3 trường cao đẳng hàng đầu ở chúng tôi năm 2022

Các trường đại học quốc gia bao gồm các trường đại học công lập lớn có lợi về mặt kinh tế đối với cư dân trong tiểu bang và các trường đại học tư nhân được cung cấp cho các sinh viên ưu tú của quốc gia. Các trường bao gồm trong danh mục Đại học Quốc gia của chúng tôi phải cung cấp nhiều chuyên ngành đại học, cũng như một loạt các chương trình thạc sĩ và tiến sĩ. & NBSP;

Quan tâm đến cách chúng tôi tính toán bảng xếp hạng của chúng tôi? Đọc phương pháp của chúng tôi.

Xếp hạng Đại học Thế giới order the best U.S. colleges and universities based on factors that vary depending on the ranking. Rankings are typically conducted by magazines, newspapers, websites, governments, or academics. In addition to ranking entire institutions, specific programs, departments, and schools can be ranked. Some rankings consider measures of wealth, excellence in research, selective admissions, and alumni success. There is also much debate about rankings' interpretation, accuracy, and usefulness.

Đại học số 1 ở Mỹ là gì?[edit]

Bảng xếp hạng Đại học Thế giới QS 2023: 100 trường đại học hàng đầu của Hoa Kỳ

Đại học Stanford

Các trường đại học toàn cầu [Chỉnh sửa][edit]

Hoa Kỳ News & World Report cũng xuất bản một bảng xếp hạng riêng của các trường đại học toàn cầu, bao gồm các trường đại học của Hoa Kỳ, được "xếp hạng dựa trên 13 chỉ số đo lường hiệu suất nghiên cứu học thuật và danh tiếng toàn cầu và khu vực của họ".

Bảng xếp hạng ảnh hưởng học tập [Chỉnh sửa][edit]

Bảng xếp hạng ảnh hưởng học tập của các trường cao đẳng, đại học và các chương trình kỷ luật bắt đầu như một sáng kiến ​​của Cơ quan Nghiên cứu Nghiên cứu Tiên tiến Quốc phòng [DARPA] để xếp hạng người theo lĩnh vực ảnh hưởng của họ. Khi đó liên kết những người có ảnh hưởng với các liên kết học thuật của họ, ảnh hưởng học tập đã có thể gây ra thứ hạng của các tổ chức giáo dục đại học. [10]

Trong xếp hạng người và các tổ chức bằng ảnh hưởng, ảnh hưởng học tập sử dụng công nghệ học máy được thực hiện bởi động cơ có ảnh hưởng của nó. [11] Kết quả là, tất cả các bảng xếp hạng dựa trên ảnh hưởng của nó xảy ra mà không có sự can thiệp của con người mà thay vào đó là điều khiển theo thuật toán. Ảnh hưởng học tập do đó tuyên bố sản xuất bảng xếp hạng đại học và đại học không chỉ khách quan và không thiên vị, mà còn không thể chơi được [các tính năng mà nó lập luận nên có mặt trong bảng xếp hạng trường học mà hầu như không có trong chúng]. [12]

Trong xếp hạng các tổ chức đại học, ảnh hưởng học tập lập luận rằng số liệu tốt nhất để làm như vậy không ảnh hưởng đến mỗi lần mà nó gọi là "ảnh hưởng tập trung", điều này bình thường hóa ảnh hưởng theo quy mô của cơ thể sinh viên đại học. Ý tưởng là các trường lớn hơn sẽ tự nhiên có được ảnh hưởng nhiều hơn, và do đó xếp hạng cao hơn, chỉ đơn giản là với quy mô của chúng. Ảnh hưởng tập trung, bằng cách kiểm soát kích thước, cố gắng sửa chữa sự mất cân bằng này. [13]

Các trường hàng đầu của ảnh hưởng học tập đối với sinh viên đại học được đánh giá bởi ảnh hưởng tập trung như sau. [14] Lưu ý rằng Swarthmore dường như không chỉ trong bảng xếp hạng nghệ thuật tự do tốt nhất mà còn trong bảng xếp hạng tổng thể tốt nhất bởi vì mặc dù nó nhỏ hơn nhiều so với Duke hoặc Tây Bắc, ảnh hưởng tập trung của nó, bằng cách kiểm soát kích thước, khiến nó có thể so sánh với các trường đó. Cũng lưu ý rằng Caltech tăng lên đầu bảng xếp hạng tổng thể tốt nhất vì ảnh hưởng rất lớn của nó liên quan đến quy mô rất nhỏ của nó đối với một trường đại học nghiên cứu [cơ quan đại học của nó ít hơn 1.000].

Xếp hạng học thuật của các trường đại học thế giới [chỉnh sửa][edit]

Trong số ba bảng xếp hạng đại học toàn cầu được theo dõi nhiều nhất, bảng xếp hạng học thuật năm 2021 của các trường đại học thế giới [ARWU], bao gồm các trường đại học của Hoa Kỳ, bắt đầu vào năm 2003, và dựa trên dữ liệu của bên thứ ba khách quan. Năm 2021, hơn 2000 tổ chức đã được xem xét kỹ lưỡng và 1000 trường đại học tốt nhất trên thế giới được xếp hạng. [15] Các trường đại học được xếp hạng bởi một số chỉ số về hiệu suất học tập hoặc nghiên cứu, bao gồm các cựu sinh viên và nhân viên giành giải thưởng Nobel và huy chương lĩnh vực, các nhà nghiên cứu được trích dẫn cao, các bài báo được xuất bản trên Nature and Science, các bài báo được lập chỉ mục trong các chỉ số trích dẫn chính và hiệu suất học thuật của Capita của một tổ chức . [16] Harvard và Stanford đã đứng đầu bảng xếp hạng trong 11 năm qua. [17]

Hội đồng viện trợ cho giáo dục [chỉnh sửa][edit]

Hội đồng viện trợ cho giáo dục công bố một danh sách các trường đại học hàng đầu về việc gây quỹ hàng năm. Khả năng gây quỹ phản ánh, trong số những thứ khác, cựu sinh viên và quan điểm của các nhà tài trợ bên ngoài về chất lượng của một trường đại học, cũng như khả năng của trường đại học đó để chi tiêu cho các giảng viên và cơ sở hàng đầu. Bảng xếp hạng năm 2017 liệt kê Top 3 là Harvard, Stanford và Cornell. [18]

Bảng xếp hạng trường đại học Forbes [Chỉnh sửa][edit]

Năm 2008, Forbes bắt đầu xuất bản một danh sách hàng năm "các trường cao đẳng tốt nhất của nước Mỹ." [19] Thành công sau đại học [mức lương tự báo cáo của cựu sinh viên từ PayScale và dữ liệu từ Bộ Giáo dục] chiếm 35% số điểm. Tải nợ của sinh viên chiếm 20% số điểm. Kinh nghiệm của sinh viên [tỷ lệ duy trì được báo cáo bởi Bộ Giáo dục và Dữ liệu từ Niche] chiếm 20% điểm. Tỷ lệ tốt nghiệp chiếm 12,5% điểm. Thành công trong học tập [sử dụng cả tỷ lệ phần trăm của học sinh của trường tiếp tục lấy bằng tiến sĩ và những học sinh đã giành được một trong những giải thưởng học thuật uy tín đa dạng] chiếm 12,5%. Danh tiếng công cộng không được xem xét, điều này khiến một số trường đại học đạt điểm thấp hơn trong các danh sách khác. Trung bình di chuyển ba năm được sử dụng để vượt qua điểm số.Post-graduate success [self-reported salaries of alumni from PayScale and data from the Department of Education] constitutes 35% of the score. Student debt loads constitute 20% of the score. Student experience [retention rates reported by the Department of Education and data from Niche] constitutes 20% of the score. Graduation rates constitute 12.5% of the score. Academic success [using both the percentage of a school's student body that goes on to obtain doctorate degrees and those students who have won one of a diverse array of prestigious academic awards] constitutes 12.5%. Public reputation is not considered, which causes some colleges to score lower than in other lists. A three-year moving average is used to smooth out the scoring.

Forbes đánh giá Princeton là trường đại học tốt nhất của đất nước trong danh sách khai mạc [2008]. [20] West Point đã giành được vinh dự hàng đầu vào năm sau. [21] Williams College được xếp hạng đầu tiên cả vào năm 2010 và 2011, và Princeton trở lại vị trí hàng đầu vào năm 2012. [22] [23] [24] Vào năm 2013 và 2016, Stanford đã chiếm vị trí số 1, với các trường nghệ thuật tự do ưu tú Williams và Pomona College đứng đầu bảng xếp hạng trong những năm can thiệp. [25] [26] [27] [28] [29] [30] Từ năm 2017 đến 2019, tạp chí đã xếp Harvard là trường đại học tốt nhất ở Mỹ. Năm 2021, Đại học California, Berkeley đứng đầu bảng xếp hạng, trở thành trường công lập đầu tiên làm điều đó.

Bảng xếp hạng thích hợp [Chỉnh sửa][edit]

Xếp hạng các trường cao đẳng tốt nhất của Niche tập trung vào các học giả, sự đa dạng, khả năng chi trả và sự hài lòng của sinh viên. [31]

The Princeton Review Dream College [Chỉnh sửa][edit]

Tạp chí Princeton hàng năm yêu cầu học sinh và phụ huynh của trường đại học mơ ước của họ là gì, nếu chi phí và khả năng vào không phải là yếu tố.

Bảng xếp hạng Đại học Thế giới QS: Hoa Kỳ [Chỉnh sửa][edit]

Từ năm 2020, Quacquarelli Symonds [QS] đã xuất bản một bảng xếp hạng hàng năm của các trường đại học tại Hoa Kỳ với một phương pháp riêng biệt từ bảng xếp hạng đại học quốc tế hàng năm của họ. Các số liệu cho bảng xếp hạng Hoa Kỳ là việc làm, kinh nghiệm học tập, đa dạng & quốc tế hóa và nghiên cứu. [32]

[edit]edit]

Bảng xếp hạng SMI là một ấn phẩm hợp tác từ Collegenet và PayScale. Các bảng xếp hạng nhằm cung cấp một thước đo về mức độ mà các trường đại học cung cấp khả năng di chuyển kinh tế hướng lên cho những người tham dự. Các bảng xếp hạng được tạo ra để đáp ứng với phát hiện trên tạp chí khoa học cho thấy trong số các quốc gia phát triển, Hoa Kỳ hiện cung cấp cơ hội kinh tế và di động ít nhất cho công dân của mình. Các bảng xếp hạng cũng được tạo ra để chống lại các chi phí học phí tăng lên, phần lớn được quy cho những nỗ lực của một số trường đại học để tăng sự nổi tiếng và sự giàu có của chính họ theo cách tăng thứ hạng của họ trong các tạp chí truyền thông nhấn mạnh vào các biện pháp đó. Vào năm 2014, theo SMI, năm trường đại học hàng đầu là Montana Tech, Đại học Rowan, Florida A & M, Cal Poly Pomona và Cal State Northridge. [33]

Các trường đại học nghiên cứu hàng đầu của Mỹ [chỉnh sửa][edit]

Trung tâm Hiệu suất Đại học Đo lường đã xếp hạng các trường đại học nghiên cứu của Mỹ trong các trường đại học nghiên cứu hàng đầu của Mỹ từ năm 2000. Phương pháp này dựa trên dữ liệu như các ấn phẩm nghiên cứu, trích dẫn, công nhận và tài trợ, cũng như chất lượng đại học như điểm SAT. Thông tin được sử dụng có thể được tìm thấy trong các vật liệu có thể truy cập công khai, giảm khả năng thao tác. Phương pháp này thường phù hợp từ năm này sang năm khác và những thay đổi được giải thích trong ấn phẩm cùng với các tài liệu tham khảo từ các nghiên cứu khác. [34]

Tạp chí Phố Wall/Bảng xếp hạng Đại học Giáo dục Đại học Times [Chỉnh sửa][edit]

Tạp chí Phố Wall và Thời báo Giáo dục Đại học cùng nhau phát hành một bảng xếp hạng hàng năm của các trường cao đẳng và đại học Hoa Kỳ. Bảng xếp hạng bao gồm các chỉ số hiệu suất như tài nguyên giảng dạy, danh tiếng học tập và triển vọng sau đại học. [35]

Bảng xếp hạng hàng tháng của Washington [Chỉnh sửa][edit]

Bảng xếp hạng hàng tháng của Washington bắt đầu như một báo cáo nghiên cứu vào năm 2005, với bảng xếp hạng xuất hiện trong số tháng 9 năm 2006. [36]

"Họ sẽ học gì?" Báo cáo - Hội đồng ủy thác và cựu sinh viên Hoa Kỳ [chỉnh sửa][edit]

Năm 2009, Hội đồng ủy thác và cựu sinh viên Hoa Kỳ [ACTA] bắt đầu chấm điểm các trường cao đẳng và đại học dựa trên sức mạnh của các yêu cầu giáo dục chung của họ. Trong Acta hàng năm họ sẽ học được gì? Báo cáo, cao đẳng và đại học được chỉ định một lớp thư từ "A" đến "F" dựa trên số lượng trong số bảy môn học được yêu cầu của sinh viên. Bảy môn học là sáng tác, toán học, ngoại ngữ, khoa học, kinh tế, văn học và chính phủ Mỹ hoặc lịch sử. [37] Phiên bản 201120122012 của họ sẽ học được gì? đã phân loại 1.007 tổ chức. [38] Trong phiên bản 201120122012, 19 trường đã nhận được một lớp "A" để yêu cầu ít nhất sáu trong số các đối tượng mà nghiên cứu đã đánh giá. [39] Hệ thống xếp hạng của Acta đã được Mel Elfin, biên tập viên sáng lập của bảng xếp hạng của Hoa Kỳ & Báo cáo thế giới của Hoa Kỳ. [40] Blogger giáo dục đại học New York Times Stanley Fish, trong khi đồng ý rằng các trường đại học phải có một chương trình giảng dạy cốt lõi mạnh mẽ, không đồng ý với một số đối tượng ACTA bao gồm trong cốt lõi. [41]

Danh sách dựa trên thu nhập [Chỉnh sửa][edit]

Thẻ điểm của College, được xuất bản trực tuyến bởi Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, cho phép độc giả tạo bảng xếp hạng tùy chỉnh theo địa điểm, tỷ lệ tốt nghiệp, chi phí và kết quả tài chính sau khi tốt nghiệp.

Sử dụng dữ liệu từ thẻ điểm đại học, các nhà nghiên cứu tại Đại học Georgetown đã tính toán lợi tức đầu tư, có tính đến chi phí của một tổ chức so với tăng thu nhập của những người tham dự [bao gồm cả những người đã làm và không tốt nghiệp bằng tốt nghiệp]. [42] [43]

Bảng xếp hạng khác [Chỉnh sửa][edit]

Các bảng xếp hạng khác bao gồm Hướng dẫn Fiske cho các trường cao đẳng, tiền bạc và người trong cuộc kinh doanh. Nhiều bảng xếp hạng chuyên ngành có sẵn trong sách hướng dẫn, xem xét sở thích cá nhân, lĩnh vực học tập, vị trí địa lý và khả năng chi trả. Ngoài bảng xếp hạng các trường cao đẳng tốt nhất được trình bày ở trên, Niche còn xuất bản hàng chục bảng xếp hạng chuyên ngành như học thuật tốt nhất, thực phẩm tốt nhất trong khuôn viên trường, trường cao đẳng bảo thủ nhất và công nghệ tốt nhất.

Trong số các bảng xếp hạng liên quan đến các lĩnh vực nghiên cứu cá nhân là báo cáo người sành ăn triết học hoặc "báo cáo Leiter", [44] một bảng xếp hạng các khoa triết học. Báo cáo này đã thu hút những lời chỉ trích từ các quan điểm khác nhau. Đáng chú ý, các học viên của triết học lục địa, những người nhận thấy báo cáo Leiter là không công bằng cho lĩnh vực của họ, đã biên soạn các bảng xếp hạng thay thế.

Báo cáo của Gourman, xuất bản lần cuối năm 1996, đã xếp hạng chất lượng của chuyên ngành đại học và các chương trình sau đại học. The Daily Beast cũng, trong quá khứ, đã xuất bản bảng xếp hạng. Năm 2015, nhà kinh tế đã công bố bảng xếp hạng một lần nhấn mạnh sự khác biệt giữa thu nhập thực tế và dự kiến ​​của cựu sinh viên.

Bảng xếp hạng giáo dục đại học, được phát triển và quản lý bởi Công ty Tư vấn Thành phố New York, là một sản phẩm thương mại cung cấp cả bảng xếp hạng chung cũng như bảng xếp hạng cá nhân dựa trên đánh giá phức tạp về 6 tiêu chí và 30 chỉ số. [45]

Các cuộc thăm dò của Gallup hỏi người lớn người Mỹ, "Tất cả trong tất cả, bạn sẽ nói gì là trường cao đẳng hoặc đại học tốt nhất ở Hoa Kỳ?" [46]

Màn hình ngôn ngữ toàn cầu tạo ra thứ hạng "Trendtopper Mediabuzz" của 300 trường cao đẳng và đại học hàng đầu Hoa Kỳ nửa năm một lần. [47] Nó công bố kết quả tổng thể cho cả hai danh mục đại học và đại học. Nó sử dụng Quỹ Carnegie cho sự tiến bộ của các phân loại giảng dạy để phân biệt giữa các trường đại học và các trường cao đẳng nghệ thuật tự do. Danh sách bảng xếp hạng 125 trường đại học, 100 trường cao đẳng, sự thay đổi trong bảng xếp hạng theo thời gian, "Số chỉ số số lượng dự đoán" [PQI] [đối với bảng xếp hạng tương đối], xếp hạng theo động lượng [ảnh chụp nhanh hàng năm và 90 ngày] và xếp hạng theo tiểu bang . Bảng xếp hạng gần đây nhất xuất hiện vào ngày 1 tháng 11 năm 2009, bao gồm năm 2008. Chỉ số PQI được sản xuất bởi thuật toán PQI độc quyền của Global Lang sức, [48] đã bị chỉ trích bởi một số nhà ngôn ngữ để sử dụng tổng số từ tiếng Anh . [49] [50] [51] [52] Màn hình ngôn ngữ toàn cầu cũng bán giải pháp quản lý danh tiếng Trendtopper MediaBuzz [Buzzword] cho giáo dục đại học mà "các trường cao đẳng và đại học có thể tăng cường bảng xếp hạng của họ giữa các đồng nghiệp". [53] Giám sát ngôn ngữ toàn cầu nói rằng nó "không ảnh hưởng đến bảng xếp hạng giáo dục đại học theo bất kỳ cách nào". [54]buzzword] for higher education for which "colleges and universities can enhance their standings among peers".[53] The Global Language Monitor states that it "does not influence the Higher Education rankings in any way".[54]

Tạp chí Princeton hàng năm xuất bản một cuốn sách của các trường đại học tốt nhất. Năm 2011, điều này có tựa đề là 373 trường cao đẳng tốt nhất. Phi Beta Kappa cũng đã tìm cách thành lập các chương tại các trường tốt nhất, gần đây là số 280. [55]

Về các chương trình thể thao đại học, Cup của Giám đốc NACDA hàng năm cung cấp một biện pháp về thành tích đội thể thao trường đại học toàn diện. Stanford đã giành được Cup của Giám đốc Division I 25 năm liên tiếp [năm 1994-5 đến 2018-9] và Đại học Texas tại Austin đã giành được hai Cup được trao kể từ khi kết thúc chuỗi Stanford của Stanford. [56]

Criticisms[edit][edit]

Các hệ thống xếp hạng đại học và đại học Mỹ đã thu hút những lời chỉ trích từ trong và ngoài giáo dục đại học ở Canada và Hoa Kỳ. Các tổ chức đã phản đối bao gồm Reed College, Alma College, Mount Holyoke College, St. John's College, Earlham College, MIT, Stanford University, Western Ontario và Queen's University.

Một số chuyên gia giáo dục đại học, như Kevin Carey của ngành giáo dục, đã lập luận rằng hệ thống xếp hạng đại học của U.S News & World Report chỉ là một danh sách các tiêu chí phản ánh các đặc điểm bề ngoài của các trường cao đẳng và đại học ưu tú. Theo Carey, "[hệ thống xếp hạng tin tức của Hoa Kỳ là thiếu sót sâu sắc. Thay vì tập trung vào các vấn đề cơ bản về việc các trường đại học và đại học giáo dục tốt như thế nào và họ chuẩn bị tốt như thế nào sau khi học đại học, bảng xếp hạng của tạp chí gần như hoàn toàn Một chức năng của ba yếu tố: danh tiếng, sự giàu có và độc quyền. " Ông đề xuất các đặc điểm quan trọng hơn là học sinh đang học tốt như thế nào và có khả năng học sinh kiếm được bằng như thế nào. [57]'s college rankings system is merely a list of criteria that mirrors the superficial characteristics of elite colleges and universities. According to Carey, "[The] U.S. News ranking system is deeply flawed. Instead of focusing on the fundamental issues of how well colleges and universities educate their students and how well they prepare them to be successful after college, the magazine's rankings are almost entirely a function of three factors: fame, wealth, and exclusivity." He suggested more important characteristics are how well students are learning and how likely students are to earn a degree.[57]

Phong trào 2007 [Chỉnh sửa][edit]

Vào ngày 19 tháng 6 năm 2007, trong cuộc họp thường niên của Tập đoàn Annapolis, các thành viên đã thảo luận về một lá thư gửi Chủ tịch Đại học yêu cầu họ không tham gia vào phần "Khảo sát danh tiếng" của Khảo sát Tin tức Hoa Kỳ [phần này bao gồm 25% xếp hạng]. Do đó, "phần lớn trong số khoảng 80 tổng thống tại cuộc họp nói rằng họ không có ý định tham gia vào bảng xếp hạng uy tín của Hoa Kỳ trong tương lai." [58] Tuy nhiên, quyết định điền vào cuộc khảo sát danh tiếng được để lại cho Mỗi trường đại học cá nhân. [59] Tuyên bố tuyên bố rằng các thành viên của mình "đã đồng ý tham gia vào việc phát triển một định dạng phổ biến thay thế trình bày thông tin về các trường đại học của họ cho sinh viên và gia đình của họ để sử dụng trong quá trình tìm kiếm đại học." [59] Cơ sở dữ liệu này đã được phác thảo và phát triển với các tổ chức giáo dục đại học bao gồm Hiệp hội các trường cao đẳng và đại học độc lập quốc gia và Hội đồng các trường cao đẳng độc lập.

Biên tập viên của Hoa Kỳ & Báo cáo Thế giới Robert Morse đã đưa ra một phản hồi vào ngày 22 tháng 6 năm 2007, nêu rõ:

"Về mặt khảo sát đánh giá ngang hàng, chúng tôi tại Hoa Kỳ tin tưởng chắc chắn cuộc khảo sát có giá trị quan trọng vì nó cho phép chúng tôi đo lường" sự vô hình "của một trường đại học mà chúng tôi không thể đo lường thông qua dữ liệu thống kê. có thể giúp có được công việc đầu tiên quan trọng đó và đóng một phần quan trọng trong đó trường học mà ai đó sẽ có thể tham gia. Khảo sát ngang hàng là chủ quan, nhưng kỹ thuật yêu cầu các nhà lãnh đạo ngành đánh giá đối thủ cạnh tranh là một thực tiễn được chấp nhận thường được chấp nhận . Kết quả từ Khảo sát ngang hàng cũng có thể hành động để san bằng sân chơi giữa các trường cao đẳng tư nhân và công cộng. "[60]

Liên quan đến cơ sở dữ liệu thay thế được thảo luận bởi nhóm Annapolis, Morse lập luận:

"Điều quan trọng là phải chỉ ra rằng mục tiêu đã nêu của Tập đoàn Annapolis là trình bày dữ liệu đại học ở một định dạng chung đã được thử trước ... Tin tức Hoa Kỳ đã cung cấp thông tin đại học chính xác này trong nhiều năm. Và có vẻ như NAICU sẽ làm điều đó với khả năng so sánh và chức năng ít hơn đáng kể.U.S. Tin tức trước tiên thu thập tất cả các dữ liệu này [sử dụng một bộ định nghĩa đã thỏa thuận từ tập dữ liệu chung]. Sau đó, chúng tôi đăng dữ liệu trên trang web của chúng tôi trong các bảng dễ dàng, có thể so sánh được. Nói cách khác là Tập đoàn Annapolis và những người khác trong sáng kiến ​​NAICU thực sự đang theo sự dẫn dắt của Hoa Kỳ. "[60]

Năm 1996, theo Gerhard Casper, sau đó là chủ tịch của Đại học Stanford, Hoa Kỳ Tin tức & Báo cáo thế giới đã thay đổi công thức của mình thành các nguồn tài chính được tính toán:

Biết rằng các trường đại học, và, trong hầu hết các trường hợp, số liệu thống kê mà họ gửi, thay đổi rất ít từ năm này sang năm khác, tôi chỉ có thể kết luận rằng những gì đang thay đổi là công thức mà các nhà máy mát xa số của tạp chí sử dụng. Và, thực sự, có bằng chứng rõ rệt về điều đó trong năm nay. Trong danh mục "Tài nguyên giảng viên", mặc dù rất ít người trong chúng ta có những thay đổi đáng kể về số giảng viên hoặc sinh viên, quy mô lớp học hoặc tài chính của chúng tôi, các nhà sản xuất của bảng xếp hạng đã tạo ra một cuộc tranh giành điên rồ theo thứ tự cấp bậc [... dữ liệu ... dữ liệu ... ]. Sau đó, có "nguồn tài chính", nơi Stanford giảm từ #6 xuống #9, Harvard từ #5 xuống #7. Tài nguyên của chúng tôi đã không rơi; Có phải các tổ chức khác có tăng mạnh không? Tôi suy luận rằng, trong mỗi trường hợp, các công thức chỉ đơn giản là thay đổi, với thông báo cho không ai, thậm chí không có độc giả của bạn, những người bị bỏ lại để cho rằng một số trường đột nhiên tăng vọt, những người khác đã giảm mạnh. [61]

Xem thêm [sửa][edit]

• Tuyển sinh đại học ở Hoa Kỳ
• Mạng lưới trách nhiệm đại học và đại học

References[edit][edit]

1. ^Jaschik, Scott [ngày 11 tháng 4 năm 2022]. "'Breaking Banks' là một cuốn sách mới tấn công 'Tin tức Hoa Kỳ'". Bên trong ED cao hơn. Truy cập ngày 7 tháng 5 năm 2022. Jaschik, Scott [April 11, 2022]. "'Breaking Ranks' is a new book that attacks 'U.S. News'". Inside Higher Ed. Retrieved 7 May 2022.
2. ^Elsen-Rooney, Michael [2022-03-06]. "Giáo sư toán học Columbia đặt câu hỏi về số lượng sau xếp hạng số 2 của Đại học trong danh sách tin tức của Hoa Kỳ". Nydailynews.com. Truy cập 2022-03-13. Elsen-Rooney, Michael [2022-03-06]. "Columbia math professor questions numbers behind university's #2 ranking on U.S. News list". nydailynews.com. Retrieved 2022-03-13.
3. ^Lukpat, Alyssa [2021-11-30]. "Cựu Temple U. Dean nhận thấy có tội giả mạo dữ liệu cho bảng xếp hạng quốc gia". Thời báo New York. ISSN & NBSP; 0362-4331. Truy cập 2022-03-13. Lukpat, Alyssa [2021-11-30]. "Former Temple U. Dean Found Guilty of Faking Data for National Rankings". The New York Times. ISSN 0362-4331. Retrieved 2022-03-13.
4. ^Jaschik, Scott [2019-05-28]. "Đại học Oklahoma đã tước thứ hạng 'Tin tức Hoa Kỳ' để cung cấp thông tin sai lệch". Bên trong ED cao hơn. Truy cập 2022-03-13. Jaschik, Scott [2019-05-28]. "University of Oklahoma stripped of 'U.S. News' ranking for supplying false information". Inside Higher Ed. Retrieved 2022-03-13.
5. ^Jaschik, Scott [2018-02-19]. "Dữ liệu xếp hạng 'Tin tức' Hoa Kỳ 'được phát hiện cho ba trường đại học nữa". Bên trong ED cao hơn. Truy cập 2022-03-13. Jaschik, Scott [2018-02-19]. "False 'U.S. News' rankings data discovered for three more universities". Inside Higher Ed. Retrieved 2022-03-13.
6. ^Breslow, Samuel [26 tháng 9 năm 2014]. "Trường hợp chống lại [được xếp hạng] tốt nhất". Cuộc sống sinh viên. Được lưu trữ từ bản gốc vào ngày 25 tháng 2 năm 2017. Truy cập ngày 30 tháng 7 năm 2020. Breslow, Samuel [26 September 2014]. "The Case Against Being [Ranked] the Best". The Student Life. Archived from the original on 25 February 2017. Retrieved 30 July 2020.
7. ^Strauss, Valerie [2018-09-12]. "Tin tức Hoa Kỳ đã thay đổi cách nó xếp hạng các trường đại học. Nó vẫn vô lý". Các bài viết washington. Truy cập ngày 30 tháng 7 năm 2020. Strauss, Valerie [2018-09-12]. "U.S. News changed the way it ranks colleges. It's still ridiculous". The Washington Post. Retrieved 30 July 2020.
8. ^Jaschik, Scott [10 tháng 9 năm 2018]. "'Tin tức Hoa Kỳ' cho biết họ đã thay đổi thứ hạng để tập trung vào tính di động xã hội, nhưng phải không?". Bên trong ED cao hơn. Truy cập ngày 30 tháng 7 năm 2020. Jaschik, Scott [10 September 2018]. "'U.S. News' says it has shifted rankings to focus on social mobility, but has it?". Inside Higher Ed. Retrieved 30 July 2020.
9. ^Gladwell, Malcolm [7 tháng 2 năm 2011]. "Những rắc rối với bảng xếp hạng đại học". Người New York. Truy cập ngày 30 tháng 7 năm 2020. Gladwell, Malcolm [7 February 2011]. "The Trouble with College Rankings". The New Yorker. Retrieved 30 July 2020.
10. ^"Phương pháp luận: Làm thế nào và tại sao chúng ta xếp hạng bằng ảnh hưởng". Truy cập ngày 30 tháng 10 năm 2021. "Methodology: How and Why We Rank by Influence". Retrieved October 30, 2021.
11. ^"Công cụ xếp hạng ảnh hưởng". Truy cập ngày 30 tháng 10 năm 2021. "The Influence Ranking Engine". Retrieved October 30, 2021.
12. ^"Một triết lý mới về xếp hạng học thuật: Xem xét lại bảng xếp hạng đại học và đại học từ đầu". Truy cập ngày 30 tháng 10 năm 2021. "A New Philosophy of Academic Ranking: Rethinking College and University Rankings from the Ground Up". Retrieved October 30, 2021.
13. ^Nietzel, Michael T. [ngày 27 tháng 1 năm 2021]. "Hệ thống xếp hạng mới: Swarthmore, Amherst đứng đầu 50 trường cao đẳng nghệ thuật tự do xuất sắc nhất". Forbes. Truy cập ngày 30 tháng 10 năm 2021. Nietzel, Michael T. [January 27, 2021]. "New Ranking System: Swarthmore, Amherst Top the 50 Best Liberal Arts Colleges". Forbes. Retrieved October 30, 2021.
14. ^"Các trường đại học tốt nhất cho năm 2021". Ảnh hưởng học tập. Truy cập ngày 30 tháng 10 năm 2021. "Best Undergraduate Schools for 2021". Academic Influence. Retrieved 30 October 2021.
15. ^"Xếp hạng Thượng Hải". "Shanghai Ranking".
16. ^"Xếp hạng học thuật của Thượng Hải về Phương pháp Đại học Thế giới 2020". "ShanghaiRanking's Academic Ranking of World Universities Methodology 2020".
17. ^"Xếp hạng Thượng Hải". "Shanghai Ranking".
18. ^"Gây quỹ hàng đầu" [pdf]. Truy cập ngày 26 tháng 3 năm 2018. [Liên kết chết vĩnh viễn] "Top Fundraisers" [PDF]. Retrieved 26 March 2018.[permanent dead link]
19. ^"Các trường đại học hàng đầu của Mỹ". Forbes. Truy cập ngày 28 tháng 8 năm 2019. "America's Top Colleges". Forbes. Retrieved August 28, 2019.
20. ^"Các trường cao đẳng tốt nhất của Mỹ 2008". Forbes. Ngày 13 tháng 8 năm 2008 Truy cập ngày 1 tháng 8 năm 2020. "America's Best Colleges 2008". Forbes. 13 August 2008. Retrieved 1 August 2020.
21. ^"Các trường cao đẳng tốt nhất của Mỹ 2009". Forbes. Truy cập ngày 1 tháng 8 năm 2020. "America's Best Colleges 2009". Forbes. Retrieved 1 August 2020.
22. ^Noer, Michael [3 tháng 8 năm 2011]. "Các trường đại học hàng đầu của Mỹ". Forbes. Truy cập ngày 1 tháng 8 năm 2020. Noer, Michael [3 August 2011]. "America's Top Colleges". Forbes. Retrieved 1 August 2020.
23. ^Goldstein, Rachel [5 tháng 8 năm 2011]. "Williams College chiếm vị trí hàng đầu trong bảng xếp hạng Đại học của Forbes". Thời gian. Truy cập ngày 1 tháng 8 năm 2020. Goldstein, Rachel [5 August 2011]. "Williams College Takes Top Spot in Forbes' University Rankings". Time. Retrieved 1 August 2020.
24. ^"Forbes xuất bản bảng xếp hạng của các trường đại học hàng đầu của Mỹ: Đại học Princeton là số 1". Forbes. Truy cập ngày 1 tháng 8 năm 2020. "Forbes Publishes Rankings of America's Top Colleges: Princeton University is No. 1". Forbes. Retrieved 1 August 2020.
25. ^Howard, Caroline. "Các trường cao đẳng hàng đầu của Mỹ 2013". Forbes. Truy cập ngày 1 tháng 8 năm 2020. Howard, Caroline. "America's Top Colleges 2013". Forbes. Retrieved 1 August 2020.
26. ^Howard, Caroline. "Các trường cao đẳng hàng đầu của Mỹ 2014". Forbes. Truy cập ngày 1 tháng 8 năm 2020. Howard, Caroline. "America's Top Colleges 2014". Forbes. Retrieved 1 August 2020.
27. ^Howard, Caroline [29 tháng 7 năm 2015]. "Xếp hạng các trường cao đẳng hàng đầu của Mỹ 2015". Forbes. Truy cập ngày 1 tháng 8 năm 2020. Howard, Caroline [29 July 2015]. "America's Top Colleges Ranking 2015". Forbes. Retrieved 1 August 2020.
28. ^Bravo, Kristina [30 tháng 7 năm 2015]. "Pomona College là số 1 trong danh sách Forbes của chúng tôi tốt nhất". Đài phát thanh công cộng Nam California. Truy cập ngày 1 tháng 8 năm 2020. Bravo, Kristina [30 July 2015]. "Pomona College is No. 1 on Forbes list of best in US". Southern California Public Radio. Retrieved 1 August 2020.
29. ^Rand, Jory [30 tháng 7 năm 2015]. "Forbes xếp hạng Pomona College là trường cao đẳng hàng đầu ở Mỹ". ABC7 Los Angeles. Truy cập ngày 1 tháng 8 năm 2020. Rand, Jory [30 July 2015]. "Forbes ranks Pomona College as top college in US". ABC7 Los Angeles. Retrieved 1 August 2020.
30. ^Howard, Caroline. "Các trường cao đẳng hàng đầu của Mỹ 2016". Forbes. Truy cập ngày 1 tháng 8 năm 2020. Howard, Caroline. "America's Top Colleges 2016". Forbes. Retrieved 1 August 2020.
31. ^"2022 Cao đẳng tốt nhất ở Mỹ". Thích hợp. "2022 Best Colleges in America". Niche.
32. ^"Bảng xếp hạng Đại học Thế giới QS: Hoa Kỳ 2021". Các trường đại học hàng đầu. Truy cập 2021-05-19. "QS World University Rankings: USA 2021". Top Universities. Retrieved 2021-05-19.
33. ^"Chỉ số di động xã hội". Collegenet và PayScale. Truy cập ngày 21 tháng 10 năm 2014. "Social Mobility Index". CollegeNet and Payscale. Retrieved October 21, 2014.
34. ^"Các trường đại học nghiên cứu hàng đầu của Mỹ". Trung tâm đo lường hiệu suất của trường đại học. Được lưu trữ từ bản gốc vào năm 2012-06-17. Truy cập 2009-08-23. "The Top American Research Universities". The Center for Measuring University Performance. Archived from the original on 2012-06-17. Retrieved 2009-08-23.
35. ^"Tạp chí Phố Wall/Thời báo Phương pháp xếp hạng cao đẳng giáo dục đại học 2017". Thời gian giáo dục đại học [The]. Ngày 16 tháng 9 năm 2016. "Wall Street Journal/Times Higher Education College Rankings 2017 methodology". Times Higher Education [THE]. September 16, 2016.
36. ^"" Hướng dẫn đại học hàng năm của Washington "". Được lưu trữ từ bản gốc vào ngày 18 tháng 7 năm 2007. ""The Washington Monthly's Annual College Guide"". Archived from the original on July 18, 2007.
37. ^Acta. "Họ sẽ học gì?". Được lưu trữ từ bản gốc vào ngày 2 tháng 12 năm 2010. Truy cập ngày 14 tháng 9 năm 2010. ACTA. "What Will They Learn?". Archived from the original on 2 December 2010. Retrieved 14 September 2010.
38. ^"Acta cho đại học xếp hạng học thuật cao nhất có thể". Thomas Aquinas College. Ngày 1 tháng 9 năm 2011. Truy cập ngày 23 tháng 5 năm 2012. "ACTA Gives College Highest Possible Academic Ranking". Thomas Aquinas College. September 1, 2011. Retrieved May 23, 2012.
39. ^McGurn, William [ngày 1 tháng 11 năm 2011]. "Con bạn nhận được gì từ đại học là gì?". Tạp chí Phố Wall. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2012. McGurn, William [November 1, 2011]. "What's Your Kid Getting From College?". The Wall Street Journal. Retrieved April 9, 2012.
40. ^Daniel L. Bennett [19 tháng 8 năm 2009]. "Họ sẽ học gì?". Trung tâm khả năng chi trả và năng suất của trường đại học. Truy cập ngày 9 tháng 2 năm 2010. Daniel L. Bennett [19 August 2009]. "What Will They Learn?". Center for College Affordability and Productivity. Retrieved 9 February 2010.
41. ^Cá Stanley [24 tháng 8 năm 2009]. "Các trường đại học nên dạy gì?". Thời báo New York. Truy cập ngày 9 tháng 2 năm 2010. Stanley Fish [24 August 2009]. "What Should Colleges Teach?". The New York Times. Retrieved 9 February 2010.
42. ^Elissa Nadworny [16 tháng 2 năm 2022]. "Nghiên cứu Georgetown đo lường lợi tức đầu tư của trường đại học". NPR. Elissa Nadworny [16 February 2022]. "Georgetown study measures colleges' return on investment". NPR.
43. ^Trung tâm về giáo dục và lực lượng lao động. "Xếp hạng 4.500 trường đại học của ROI [2022]". Đại học Georgetown. Center on Education and the Workforce. "Ranking 4,500 Colleges by ROI [2022]". Georgetown University.
44. ^Được thành lập bởi Brian Leiter sau đó của Đại học Texas tại Austin, nay là Đại học Chicago Founded by Brian Leiter then of the University of Texas at Austin, now University of Chicago
45. ^Ivri. "Tổng quan & Phương pháp". Được lưu trữ từ bản gốc vào năm 2015-09-05. Truy cập ngày 10 tháng 9 năm 2012. IVRI. "Overview & Methodology". Archived from the original on 2015-09-05. Retrieved 10 September 2012.
46. ^"Đại học số một trong mắt công chúng". Gallup.com. 2003-08-26. Truy cập 2010-06-08. "Harvard Number One University in Eyes of Public". Gallup.com. 2003-08-26. Retrieved 2010-06-08.
47. ^"Bảng xếp hạng đại học". Giám sát ngôn ngữ toàn cầu. Được lưu trữ từ bản gốc vào năm 2009-11-11. Truy cập 2009-11-03. "College Rankings". Global Language Monitor. Archived from the original on 2009-11-11. Retrieved 2009-11-03.
48. ^"PQI". Giám sát ngôn ngữ toàn cầu. 11 tháng 8 năm 2008 Truy cập 2009-11-03. "PQI". Global Language Monitor. 11 August 2008. Retrieved 2009-11-03.
49. ^Goldsmith, Belinda [2009-06-10]. Fahmy, Miral [chủ biên]. Web 2.0 đăng quang một triệu từ tiếng Anh. Los Angeles, CA: Reuters. Truy cập 2009-11-03. Goldsmith, Belinda [2009-06-10]. Fahmy, Miral [ed.]. Web 2.0 crowned one millionth English word. Los Angeles, CA: Reuters. Retrieved 2009-11-03.
50. ^Zimmer, Benjamin [2009-01-03]. "Hàng triệu từ" trò lừa bịp cuộn theo ". Nhật ký ngôn ngữ, tập đoàn dữ liệu ngôn ngữ. Truy cập 2009-11-03. Zimmer, Benjamin [2009-01-03]. "The "million word" hoax rolls along". Language Log, Linguistic Data Consortium. Retrieved 2009-11-03.
51. ^Walker, Ruth [2009-01-02]. "Lưu ngày: Tiếng Anh gần như một cột mốc". Giám sát khoa học Kitô giáo. Truy cập 2009-01-14. Walker, Ruth [2009-01-02]. "Save the date: English nears a milestone". The Christian Science Monitor. Retrieved 2009-01-14.
52. ^Sutter, John D. [2009-06-10]. "Tiếng Anh nhận được một phần triệu vào thứ Tư, trang web nói". CNN. Truy cập 2009-11-03. Sutter, John D. [2009-06-10]. "English gets millionth word on Wednesday, site says". CNN. Retrieved 2009-11-03.
53. ^"Trendtopper tăng cường danh tiếng đại học". Giám sát ngôn ngữ toàn cầu. Truy cập 2009-11-03. "TrendTopper enhances college reputation". Global Language Monitor. Retrieved 2009-11-03.
54. ^"Bảng xếp hạng đại học". Giám sát ngôn ngữ toàn cầu. Truy cập 2009-11-10. [Liên kết chết] "College Rankings". The Global Language Monitor. Retrieved 2009-11-10.[dead link]
55. ^"Pbk.org". Được lưu trữ từ bản gốc vào năm 2012-02-13. Truy cập 2011-04-26. "PBK.org". Archived from the original on 2012-02-13. Retrieved 2011-04-26.
56. ^"Stanford Nabs một Cup của Giám đốc khác". Truy cập ngày 15 tháng 6 năm 2016. "Stanford Nabs Another Directors' Cup". Retrieved 15 June 2016.
57. ^Carey, Kevin. "Bảng xếp hạng đại học cải cách". Giáo dục.org đã lưu trữ 2009-08-23 tại Wayback Machine được truy xuất vào ngày 28 tháng 7 năm 2009. Carey, Kevin. "College Rankings Reformed". educationsector.org Archived 2009-08-23 at the Wayback Machine Retrieved July 28, 2009.
58. ^Jaschik, Scott [20 tháng 6 năm 2007]. "Thêm động lực chống lại 'Tin tức Hoa Kỳ'". Bên trong ED cao hơn. Jaschik, Scott [20 June 2007]. "More Momentum Against 'U.S. News'". Inside Higher Ed.
59. ^ AB "Tuyên bố của Tập đoàn Annapolis về xếp hạng và xếp hạng". Nhóm Annapolis. 19 tháng 6 năm 2007.a b "Annapolis group statement on rankings and ratings". Annapolis Group. 19 June 2007.
60. ^ Abmorse, Robert [22 tháng 6 năm 2007]. "Về tuyên bố của Tập đoàn Annapolis". Tin tức & Báo cáo thế giới của Hoa Kỳ. Được lưu trữ từ bản gốc vào ngày 2 tháng 7 năm 2007.a b Morse, Robert [22 June 2007]. "About the Annapolis Group's Statement". U.S. News & World Report. Archived from the original on 2 July 2007.
61. ^"Những lời chỉ trích về bảng xếp hạng đại học - ngày 23 tháng 9 năm 1996". Stanford.edu. 1996-09-23. Truy cập 2010-06-08. "Criticism of College Rankings – September 23, 1996". Stanford.edu. 1996-09-23. Retrieved 2010-06-08.

Liên kết bên ngoài [Chỉnh sửa][edit]

• Đánh giá các chương trình tiến sĩ nghiên cứu của Học viện Quốc gia

3 trường đại học hàng đầu là gì?

Xếp hạng Đại học Thế giới

Trường đại học số 1 trên thế giới là gì?

Quốc gia