Cách tổ chức trò chơi chiếc hộp bí mật
|
Top 8 Hoạt Động, Trò Chơi Làm Hấp Dẫn Các Tiết Dạy Trẻ Thơ Mà Cô Mầm Non Nên Biết. Với lứa tuổi mầm non, các tiết dạy thơ thường khiến nhiều em cảm thấy buồn ngủ, không hứng thú, và cũng vì thế mà việc tiếp thu bài không hiệu quả. Để các tiết thơ hấp dẫn, sinh động và thu hút các em hơn, các cô giáo nên đan xen vào các hoạt động, trò chơi có liên quan đến bài thơ và đó cũng là những gợi ý sau đây.
Sử dụng trò chơi chiếc hộp bí mật để củng cố kiến thức cho các tiết dạy thơ cũng được rất nhiều các cô giáo mầm non áp dụng. Để thực hiện rất đơn giản, cô giáo cần đặt các câu hỏi có liên quan đến nội dung bài thơ vào một chiếc hộp. Sau đó, cho trẻ chọn hộp theo số thứ tự và trả lời.
Ảnh minh họa. 2.Trò chơi ghép tranh theo bài thơ. Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đến 4 nhóm, mỗi nhóm có một tấm bảng và các bức tranh rời. Sau khi nghe hiệu lệnh hoặc bắt đầu một bài hát, các nhóm chọn các bức tranh phù hợp với thứ tự nội dung bài thơ và ghép chúng theo thứ tự. Kết thức đoạn nhạc, cô kiểm tra kết quả của các nhóm. Hay trong bài thơ có tranh gì, cô dán tranh vào các góc, sau đó cho trẻ vừa đi vừa đọc thơ tới tranh nào trẻ sẽ đọc đoạn thơ đó... Cô để theo thứ tự cho trẻ dễ nhận biết.  Ảnh minh họa 3. Trò chơi đọc thơ nối tiếp. Cách chơi: Cô giao cho cả lớp một bài thơ đã học, cô giơ tay về phía tổ nào tổ ấy đọc tiếp câu tiếp theo. Trò chơi này sẽ giúp các bé nhanh thuộc, và nhớ lâu các bài thơ đã được học. Ngoài ra cũng tạo không khí tươi vui, giúp các em hứng khởi cho những tiết học tiếp sau đó. Ảnh minh họa 4. Đóng kịch theo nội dung thơ. Tùy vào bài thơ và các nhân vật có trong bài thơ, cô giáo cho trẻ đóng kịch theo nội dung của thơ. Chẳng hạn bài thơ nói về bà thì cho trẻ đóng vai bà và đọc thơ, bài thơ về chú bộ đội thì cho rẻ đóng vai thành chú bộ đội, bài thơ về bác sỹ thì cho trẻ đóng vai thành bác sỹ,... 5.Tổ chức như một chương trình game show. Vừa hấp dẫn mà mới lạ, giáo viên sẽ làm MC dẫn chương trình, giới thiệu các đội chơi, giới thiệu các phần thi. Song, cô giáo vẫn giữ lại cái sườn của một tiết thơ và làm khác đi thì sẽ tạo hiệu ứng tốt, giúp bé hứng thú hơn. 6.Trò chơi chuyền bóng. Trên quả bóng có hình ảnh liên quan tới câu thơ, đoạn thơ ... và cho trẻ nghe nhạc, đến khi nhạc dừng bạn nào cầm quả bóng nào thì đọc câu thơ, đoạn thơ có hình ảnh trên quả bóng đó.
Ảnh minh họa 7.Chơi tam sao thất bản. Cô giáo bỏ hình ảnh vào chiếc hộp, 1 bạn đại diện lên lấy xem hình ảnh xong thì xoay về phía đồng đội của mình, diễn tả đoạn thơ hoặc câu thơ sao cho đồng đội hiểu và đọc từng đoạn thơ. Cô giáo có thể chia thành nhiều đội, cho các em thi đua đội nào thắng thì tuyên dương.... 8.Trò chơi ai nhanh tay Cô giáo đưa hình ảnh minh họa của bài thơ, khi đọc đến câu thơ nào trẻ lên lấy hình minh họa tương ứng với câu thơ đó, ai lấy được đúng và nhiều người đó sẽ thắng, hoặc có thể chơi ngược lại, bạn đưa hình ảnh ra, trẻ đọc câu thơ tương ứng. Trên đây là danh sách các hoạt động, trò chơi làm hấp dẫn các tiết dạy thơ mà cô giáo mầm non nên biết. Hy vọng bài viết sẽ giúp ích gì đó cho bạn! Sưu tầm.
Để tạo hứng thú cho học sinh xuyên suốt trong một buổi học thì cách vào bài có lôi cuốn, hấp dẫn là điều vô cùng cần thiết. Thay vì vào bài trực tiếp thì các thầy cô hãy bắt đầu với một vấn đề mà có thể thu hút học sinh tham gia và đó cũng là cách hiệu quả nhất để học sinh nhanh chóng vào bài. Vậy bạn đã có ý tưởng gì cho trò chơi khởi động đầu tiết học hay và thú vị nhất? Nếu chưa hãy cùng kiemtung.vn tìm hiểu về cách tổ chức và cách chơi trò chơi hộp quà bí mật phục vụ giảng dạy khởi động nhé Cách tổ chức và chơi trò chơi khởi độngTrò chơi khởi động đầu tiết học: “Trời mưa, trời mưa” Cách chơi: Quản trò:(hô): Trời mưa, trời mưaCả lớp: Che ô, đội mũ (hai tay vòng lên phía trên đầu)Quản trò: Mưa nhỏ Cả lớp: Tí tách, tí tách (Vỗ nhẹ hai tay vào nhau)Quản trò: Trời chuyển mưa rào Cả lớp: Lộp độp, lộp độp (Vỗ tay to hơn)Quản trò: Sấm nổ Cả lớp: Đì đoàng, đì đoàng (nắm bàn tay phải, giờ lên cao hai lần)Quản trò: Đã 9 giờ tối Cả lớp: Đi ngủ, đi ngủ (Hai tay úp vào nhau, đưa lên sát má, nghiêng đầu) Quản trò: Trời đã sáng tỏ Cả lớp: Gà gáy ò ó o (làm động tác gà gáy)Quản trò: Rủ nhau tới trường Cả lớp: Ngồi vào ngay ngắn (Ngồi xuống, vòng tay lên bàn) Trò chơi khởi động đầu tiết học: Bàn tay diệu kìYêu cầu: Học sinhđứng tại chỗ trong lớpCách chơi: Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ – tất cả xòe bàn tay giơ ra phía trước.Bạn đang xem: Cách chơi trò chơi hộp quà bí mật Người điều khiển hô: Bồng con hát ru- tất cả vòng hai cánh tay ra phía trước và đung đưa như đang bế ru con. Đang xem: Cách chơi trò chơi hộp quà bí mật Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ – tất cả xòe bàn tay giơ ra phía trước. Người điều khiển hô: Chăm chút con từng ngày – tất cả úp bàn tay lên má và nghiêng đầu. Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ – tất cả xòe bàn tay giơ ra phía trước. Người điều khiển hô: Sưởi ấm con ngày đông- tất cả đặt chéo 2 lên ngực và khẽ lắc lư người. Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ – tất cả xòe bàn tay giơ ra phía trước. Người điều khiển hô: Là gió mát đêm hè- tất cả làm động tác như đang quạt. Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ – tất cả xòe bàn tay giơ ra phía trước. Người điều khiển hô: Là bàn tay kì diệu – tất cả giơ 2 cánh tay lên cao và hô to “bàn tay kì diệu” Trò chơi khởi động đầu tiết học: Ai nhanh hơn Mục đích: Ôn tập lại kiến thức đã học đồng thời giới thiệu bài mới. Luyện phản ứng nhanh, khả năng quan sát, nhận xét, đánh giá chính xác, tiết kiệm thời gian. Rèn tính tự giác, thi đua giữa học sinh. Chuẩn bị: Giáo viên: chuẩn bị hệ thống câu hỏi và đáp án. Học sinh: thẻ đúng , sai. Cách tổ chức: Chia lớp làm 4 đội chơi tương ứng với 4 tổ , cử 4 tổ trưởng làm trọng tài vàtheo dõi chéo, 1 thư ký ghi kết quả. Thời gian: 4 phút Luật chơi: Giáo viên lần lượt giới thiệu từng câu hỏi, yêu cầu để giáo viên đọc từng câu hỏi hoàn chỉnh thì học sinh mới được sử dụng thẻ (đúng hoặc sai) để trả lời. Em nào vi phạm luật là loại kết quả. Sau khi học sinh trả lời câu hỏi, giáo viên đưa đáp án cho câu hỏi luôn để các em đối chiếu kết quả. Cách tính điểm: mỗi câu trả lời đúng được tính 10 điểm/học sinh, trả lời sai trừ 5 điểm/học sinh. Tổng điểm mỗi đội được ghi lên bảng luôn sau mỗi câu trả lời.Câu hỏi có thể liên quan đến bài học trước đó, nhằm ôn lại bài cũ trước khi vào bài mới Trò chơi khởi động đầu tiết học: Chuyền Hoa Chuẩn bị: Một hoa hồng, câu hỏi và phần quà Luật chơi: Người quản trò sẽ bắt nhịp một bài hát, cả lớp sẽ cùng hát theo và cùng chuyền bông hoa đi. Khi bài hát kết thúc, học sinh nào cầm bông hoa trên tay thì sẽ trả lời câu hỏi được giấu trong bông hoa Nếu trả lời đúng sẽ nhận được quà Nếu trả lời sai sẽ nhường quyền trả lời cho học sinh nào xung phong Lưu ý: ngoài hoa hồng, chúng ta có thể sử dụng hộp quà và thực hiện tương tự. Khi ấy trò chơi sẽ có tên: “Hộp quà bí mật”. Trò chơi khởi động đầu tiết học: Bắn Tên Chuẩn bị: không cần chuẩn bị gì Luật chơi: Người quản trò sẽ hô: “Bắn tên, bắn tên” và cả lớp sẽ đáp lại: “tên gì, tên gì” Sau đó, người quản trò sẽ gọi tên bạn học sinh trong lớp và đặt câu hỏi để bạn đó trả lời Nếu trả lời đúng thì cả lớp sẽ vỗ tay hoan hô Lưu ý: Các câu hỏi có thể liên quan đến bài đã học nhằm ôn lại bài cũ cho học sinh Trò chơi khởi động đầu tiết học: Trò chơi xì điện Mục đích: Giúp học sinh thuộc nhân, chia trong bảng (đối tượng áp dụng cho học sinh lớp 3) Luật chơi: Giáo viên hãy chia lớp thành 2 đội để thi đua. Giáo viên sẽ “châm ngòi” đầu tiên và đọc một phép tính chẳng hạn 5 x 9 rồi chỉ vào một em thuộc một trong 2 đội, em đó phải bật ngay ra kết quả. Nếu kết quả đúng thì em đó có quyền “xì điện” một bạn thuộc đội đối phương. Em sẽ đọc bất kì phép tính nào, chẳng hạn như 50: 10 và chỉ vào một bạn (ở bên kia) bạn đó lập tức phải có ngay kết quả là 5, rồi lại “xì điện” trả lại đội ban đầu. Cứ như vậy, giáo viên cùng 2 thư ký ghi kết quả của mỗi đội. Hết thời gian chơi đội nào có nhiều bạn đọc kết quả đúng thì sẽ là đội chiến thắng. Xem thêm: Game Sword Art Online – Sword Art Online:Memory Defrag 12+ Lưu ý: Khi được quyền trả lời mà lúng túng không đọc ra ngay kết quả thì mất quyền trả lời và “xì điện”, giáo viên sẽ lại chỉ định một bạn khác bắt đầu. Trò chơi khởi động đầu tiết học: Thò thụt Chuẩn bị: Không cần chuẩn bị gì cả Luật chơi rất đơn giản: Quản trò chỉ cần hô thụt thò và các bạn trong lớp phải làm theo lời nói của người quản trò Lúc đầu nên hô chậm để các bạn quen dần, và sau đó tăng tốc độ Bạn nào làm sai thì sẽ bị phạtTrò chơi khởi động đầu tiết học: Cá bơi cá nhảy Cách chơi: Giáo viên hoặc học sinh điều khiển trò chơi Cho cả lớp đứng dậy Làm mẫu – học sinh làm theo Giáo viên nói: “Mặt nước”, tay thì đưa ngang làm mặt nước học sinh làm theo, nói to theo Giáo viên hô: “Cá nhảy”, làm động tác cá nhảy, tay đưa lên cao, học sinh làm theo và hô: “chíu” Giáo viên hô: “Cá lặn”, làm động tác đưa tay xuống học sinh làm theo và hô: “chủm Chú ý: Người quản trò nói một đằng làm một nẻo Người quản trò gây mất tập trung cho người chơi Người quản trò làm thao tác nhanh gây lúng túng cho người chơi Những bạn nào làm sai, phải chịu một hình phạt vui vẻ Trò chơi khởi động đầu tiết học: Alibaba Cách chơi: Người quản trò sẽ hát theo nhịp bài hát Alibaba với lời đi kèm với những hành động, buộc các bạn trong lớp phải làm theo và hát vang “Alibaba”, ví dụ như: Xưa kia kinh đô Bát- đa có mộtchàng traiđáng yêugọi tên – Alibaba Alibaba yêu cầu chúng ta đứng ngay ngắn lên -AlibabaAlibaba yêu cầu chúng ta giơ tay phải lên -AlibabaAlibaba yêu cầu chúng ta giơ tay trái lên -AlibabaAlibaba yêu cầu chúng ta vỗ tay thật to- AlibabaAlibaba yêu cầu chúng ta vỗ tay trên cao – AlibabaAlibaba yêu cầu chúng ta vỗ tay lắc hông thật nhanh- AlibabaAlibaba yêu cầu chúng ta học hành ngay ngắn- Alibaba Trò chơi khởi động đầu tiết học: Tôi là vuaCách chơi:Học sinh sẽ được xếp thành một vòng tròn và người quản trò sẽ đứng ở giữa vòng tròn ấy. Khi người quản trò, chỉ vào bất cứ học sinh nào trong vòng tròn thì bạn ấy phải nói: “Tôi là vua” và 2 bạn đứng 2 bên sẽ nói: “Muôn tâu bệ hạ” và quỳ xuống. Cứ thế, người quản trò chỉ vào bất cứ bạn nào trong vòng tròn với tốc độ thật nhanh để trò chơi thêm hấp dẫnTrò chơi khởi động đầu tiết học: Người lịch sự Nội dung: Người chơi chỉ làm theo lời người quản trò khi nào quản trò nóicó kèm theo từ “mời bạn”. Ví dụ: Quản trò mời bạn giơ tay trái Người chơi giơ tay trái Quản trò bỏ tay xuống Không có từ mời bạn, nếu người chơi bỏ tay xuống là phạm luật Cứ như thế, quản trò nói nhanh, làm nhanh trò chơi sẽ hấp dẫn Trò chơi khởi động đầu tiết học: tiêu diệt con vật có hại Quản trò cho tập thể xếp thành hình chữ U hoặc vòng tròn. Quản trò quy định cho tập thể như sau: Quản trò nói tên các con vật có ích (con gà, con lợn, con ngựa, con chim,…) thì người chơi hô bảo vệ và giơ tay phải lên. Quản trò nói tên các con vật có hại (con muỗi, con gián, con ruồi, châu chấu,..) thì người chơi hô tiêu diệt và giơ tay trái lên. Quản trò vừa hô vừa làm, người chơi hô theo và làm động tác như đúng quy định.Quản tròcó thể làm động tác đúng hoặc sai với lời nói để lừa người chơi. Ai làm không đúng theo quy định, làm ngập ngừng, không làm sẽ bị phạt. Trò chơi khởi động đầu tiết học: “Nhập khẩu, chế biến, xuất khẩu” Mục đích: tạo không khí vui vẻ, thoải mái, rèn luyện trí nhớ, tính tập trung và phản xạ nhanh nhẹ, hoạt bát. Cách chơi: Quản trò hướng dẫn cho người chơi các động tác Khi quản trònói “nhập khẩu” người chơi đưa tay lên miệng (các ngón tay chìa ra phía ngoài, cổ tay để sát cổ). Khi quản trò nói ” Chế biến” người chơi đưa tay xuống xoa bụng. Khi quản trò nói ” Xuất khẩu” người chơi đưa tay phải ngửa ra phía sau, (các ngón tay chìa ra phía ngoài, cổ tay để sát mông) . Lưu ý: quản trò có thể nói một kiểu, làm một kiểu khác để đánh lừa người chơi. Ai làm động tác không đúng như quy định là phạm luật. Trò chơi khởi động đầu tiết học: trò chơi “Con Thỏ” Mục đích: tạo không khí vui vẻ, thoải mái, rèn luyện trí nhớ, tính tập trung và phản xạ nhanh nhẹ, hoạt bát. Cách chơi: Quản trò hướng dẫn cho người chơi các động tác Khi quản trò nói “Con Thỏ” người chơi đưa tay phải lên cao. Khi quản trò nói “con Thỏ ăn cỏ” người chơi đưa tay phải xuống các ngón tay chụm lại vào lòng bàn tay trái. Khi quản trò nói “Con Thỏ uống nước” người chơi đưa tay phải lên chụm vào sát miệng, đầu ngửa ra phía sau 1 chút. Khi quản trò nói “Con Thỏ vào hang” người chơi đưa tay phải lên, ngón tay chụm lại đặt vào sát tai. Khi quản trò nói “Con Thỏ đi ngủ” người chơi đưa tay phải lên chụm vào sát mắt. Lưu ý: quản trò có thể nói một kiểu, làm một kiểu khác để đánh lừa người chơi, Ai làm động tác không đúng như quy định là phạm luật. Trò chơi khởi động đầu tiết học: Trò chơi “Đứng, Ngồi , Vỗ Tay” Mục đích: tạo không khí vui vẻ, thoải mái, rèn luyện trí nhớ, tính tập trung và phản xạ nhanh nhẹ, hoạt bát. Cách chơi: quản trò hướng dẫn cho người chơi các động tác Khi quản trò nói “Đứng ” thì người chơi “Ngồi” xuống. Khi quản trò nói ” Ngồi” thì người chơi “Vỗ tay”. Khi quản trò nói ” Vỗ tay” thì người chơi ” Đứng” . Lưu ý: quản trò có thể nói một kiểu, làm một kiểu khácđể đánh lừa người chơi, Ai làm động tác khôngđúng như quy định là phạm luật. Trò chơi khởi động đầu tiết học: Trò chơi ” Tôi cần” Mục đích: tạo không khí vui vẻ, thoải mái, rèn luyện phản xạ nhanh nhẹ, hoạt bát, giáo dục tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau. Xem thêm: Cách Chơi Thổi Bong Bóng Xà Phòng ”, Top 6 Đồ Chơi Thổi Bong Bóng Xà Phòng Cho Bé Cách chơi. Lấy những vật theo yêu cầu của quản trò Quản tròchia tập thể thành các đội tuỳ theo số lượng người chơi Quản trò hô” Tôi cần, tôi cần..”,người chơi đáp” Cần gì, cần gì.” Quản tròhô ” Tôi cần 3 cái bút” Các đội chơi phải mang đủ 3 cái bút lên cho quản trò, đội nào mang lên nhanh, đủ là thắng. Cứ như vậy quản tròcó thể gọi các đồ vật khác nhau, giầy, tất, điện thoại… Xem thêm bài viết thuộc chuyên mục: Cách chơi |
