Bước 1: GV giới thiệu từng bước của quy trình xử lý hạt giống, nồng độ muối trong nước ngâm hạt có tỷ trọng
* Bước2: Học sinh thực hành theo nhóm đã được phân công tiến hành sử lý 2 loại hạt giống, lúa, ngô theo quy trình hướng dẫn.
*Bước3: GV theo dõi quy trình thực hành của các nhóm để từ đó uốn nắn những sai sót của từng học sinh.
4.Củng cố:
-Học sinh thu dọn vật liệu, thiết bị, làm vệ sinh nơi thực hành.
- Các nhóm tự đánh giá kết quả thực hành.
GV: Nhận xét giờ học
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án môn Công nghệ lớp 7 - Bài 18: Thực hành xác định sức nảy mầm và tỷ lệ nảy mầm của hạt giống, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn Tuần 14 Tiết 14 bài 17: Th sử lý hạt giống bằng nước ấm bài 18: Th XĐ sức nảy mầm và tỷ lệ nảy mầm của hạt giống I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh nắm được,Hiểu được các cách sử lý hạt giống bằng nước ấm, hạt giống [ Lúa, ngô....] Bằng nước ẩm theo đúng quy trình. - Làm được các quy trình trong công tác sử lý, biết sử dụng nhiệt kế đo nhiệt độ của nước. - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được cách xác định sức nảy mầm và tỷ lệ này mầm của hạt giống. - Làm được các thao tác trong quy trình xác định sức nảy mầm và tỷ lệ nảy mầm của hạt giống. - Rèn luyện ý thức, cẩn thận, chính xác, đảm bảo an toàn lao động. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Mẫu hạt giống ngô, lúa mỗi loại 0,3- 0,5 kg/1nhóm, nhiệt kế, tranh vẽ quá trình sử lý hạt giống, nước nóng chậu, xô đựng nước, rổ. - GV: Mẫu hạt giống ngô, lúa mỗi loại 0,3- 0,5 kg/1nhóm, đĩa, khay, giấy thấm, vải khô thấm nước, kẹp. - HS: Đọc trước bài đem hạt lúa, ngô III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức 1/: Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra bài cũ: GV: Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu,dụng cụ thực hành của học sinh. 3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới: HĐ1.GV giới thiệu bài học: GV: Chia nhóm và nơi thực hành. - Nêu mục tiêu và yêu cầu cần đạt được - Làm thao tác sử lý hạt giống bằng nước ấm đối với hạt lúa, ngô. HĐ2.Tổ chức thực hành: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh: Giống, xô, rổ. - Phân công cho mỗi nhóm xử lý hai loại hạt, lúa ngô theo quy trình. HĐ3.Thực hiện quy trình thực hành. * Bước 1: GV giới thiệu từng bước của quy trình xử lý hạt giống, nồng độ muối trong nước ngâm hạt có tỷ trọng * Bước2: Học sinh thực hành theo nhóm đã được phân công tiến hành sử lý 2 loại hạt giống, lúa, ngô theo quy trình hướng dẫn. *Bước3: GV theo dõi quy trình thực hành của các nhóm để từ đó uốn nắn những sai sót của từng học sinh. 4.Củng cố: -Học sinh thu dọn vật liệu, thiết bị, làm vệ sinh nơi thực hành. - Các nhóm tự đánh giá kết quả thực hành. GV: Nhận xét giờ học I. Vật liệu và dụng cụ cần thiết. [ SGK ]. II. Thực hiện quy trình thực hành: - Bước1.Cho hạt vào trong nước muối để loại bỏ hạt lép, hạt lửng. - Bước2.Rửa sạch các hạt chìm. - Bước3.Kiểm tra nhiệt độ của nước bằng nhiệt kế trước khi ngâm hạt. - Bước4.Ngâm hạt trong nước ấm 540C [ Lúa ] 400C [ ngô ] III.Đánh giá kết quả: 3. Tìm tòi phát hiện kiến thức mới; HĐ1.Giáo viên giới thiệu bài thực hành. GV: Phân chia nhóm: - Nêu mục tiêu và yêu cầu của bài làm được. Các thao tác để xác định sức nảy mầm và tỷ lệ này mầm của một số hạt giống, ngô, lúa, đỗ. HĐ2.Tổ chức thực hành. - GV: Giới thiệu từng bước của quy trình thực hành và làm mẫu cho học sinh quan sát rõ quan hệ từng bước. - Cho học sinh thực hành theo nhóm trên hai loại giống đã được gieo theo quy trình. - Sau khi thực hành song các đĩa, khay hạt, được xếp vào nơi quy định bảo quản chăm sóc. 4.Củng cố: - Học sinh thu dọn vệ sinh, tự đánh giá kết quả thực hành - GV: Nhận xét đánh giá kết quả giờ học về sự chuẩn bị, quá trình thực hành. Bài 18 I. Quy trình thực hành. * Bước1. Chọn từ lô hạt giống mỗi mẫu từ 50-100 hạt nhỏ to. [ Giảm đi ] Ngâm vào nước lã 24 giờ. * Bước2. Xếp 2-3 tờ giấy thấm nước, vải đã thấm nước vào khay. * Bước3. Xếp hạt vào đĩa [ khay] đảm bảo khoảng cách để này mầm. * Bước4. Tính sức nảy mầm và tỷ lệ này mầm của hạt. 5. Hướng dẫn về nhà 2/: - Về nhà thực hành thành thạo, thao tác theo 4 bước đã học - Đọc và xem trước bài 19 SGK Các biện pháp chăm sóc cây trồng. - Về nhà học bài và thao tác lại các bước thực hành đã học - Đọc và xem trước bài 18 chuẩn bị mẫu hạt giống lúa, ngô, vật liệu như xô, chậu, rổ để giờ sau thực hành.
Các file đính kèm theo tài liệu này:
- tuan14.doc
[1]
Tuần: 19 Ngày soạn: 23/12/2017Tiết : 19 Ngày dạy: 26/12/2017
BÀI 17 - 18:
THỰC HÀNH XỬ LÝ HẠT GIỐNG BẰNG NƯỚC ẤM - XÁC ĐỊNH
SỨC NẢY MẦM VÀ TỈ LỆ NẢY MẦM CỦA HẠT GIỐNG
I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:1. Kiến thức:
- Biết cách xử lí hạt giống bằng nước ấm, xác định tỉ lệ nảy mầm, sức nảy mầm của hạt giống.
- Nắm được công thức tính sức nảy mầm và tỉ lệ nảy mầm của hạt giống. 2. Kĩ năng:
- Làm được các công việc xác định sức nảy mầm, tỉ lệ nảy mầm và xử lý hạt giống bằng nước ấm.
3. Thái độ:
- Yêu thích, say mê mơn học để vận dụng vào thực tế sản xuất.4. Tích hợp bảo vệ mơi trường:
- Bảo vệ mơi trường trong trồng trọt an tồn, khơng làm ô nhiễm môi trường.
- Sử dụng các biện pháp xử lý hạt giống phù hợp không ảnh hưởng đến sức nảy mầm của câytrồng.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Mẫu hạt lúa, ngô.
- Nhiệt kế, chậu nước, giấy lọc, khay, phích đựng nước nóng.2. Học sinh:
- Mẫu hạt lúa, ngô.
- Mẫu bảng kết quả thực hành.III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp .
Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng
7a1 ……….. ………..
7a2 ……….. ………..
7a3 ……….. ………..
7a4 ……….. ………..
7a5 ……….. ………..
7a6 ……….. ………..
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Trước khi đem gieo trồng, hạt giống cần được xử lí để kết quả nảy mầm
cao. Vậy, xử lí hạt giống ra sao? Làm sao xác định sức nảy mầm và tỉ lệ nảy mầm của hạt giống?
b. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh:
Kiểm tra hạt giống [lúa, ngô] HS chuẩn bị ở nhà.
Tên thực hành Vật liệu – dụng cụ Quy trình thực hành Kết quả thực hànhXử lí hạt giống bằng
nước ấm – Xác địnhsức nảy mầm và tỉ lệ
- Mẫu hạt lúa, ngơ.- Nhiệt kế, chậu nước, giấy lọc, khay, phích
[2]
nảy mầm của hạtgiống
đựng nước nóng.- Mẫu bảng kết quả thực hành.
c. Các ho t đ ng d y h c: ạ ộ ạ ọ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tổ chức thực hành-GV: Kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
Chia nhóm thực hành; Ổn định chỗngồi cho nhóm thực hành.
-GV: Giao dụng cụ thực hành cho các nhóm.
-HS: Đưa bảng tường trình đã kẻ. Các nhóm thực hành về chỗ.
-HS: Nhận dụng cụ thực hành.Hoạt động 2. Hướng dẫn thực hành
-GV: Hướng dẫn các thao tác thực hành: Làm mẫu các bước thực hành khi xử kí hạt giống bằng nước ấm; xác định sức nảy mầm,tỉ lệ nảy mầm củ hạt giống.
-GV: Nêu một số lưu ý khi HS thực hành để kết quả được chính xác và thành công.
-HS: Theo dõi các thao tác hướng dẫn của GV và ghi nhớ các thao tác đó để vận dụng vào bài thực hành của nhóm mình.
-HS: Nghe và ghi nhớ các lưu ý của GV.
Hoạt động 3. Thực hành-GV: Chia nhóm HS và phân cơng khu vực
thực hành.
-GV: Theo dõi các nhóm thực hành, chỉnh sữa và uốn nắn những thao tác sai, giúp HS làm đúng các thao tác thực hành.
-HS: Thực hiện phân công theo yêu cầu của GV.
Bầu nhóm trưởng, thư kí, phân cơng cơng việc cho từng thành viên của nhóm.-HS: Tiến hành thực hành theo nhóm đã phân cơng.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả thực hành - GV: Đánh giá tiết học, chấm điểm cho các
nhóm.
Rút kinh nghiệm về sự chuẩn bị của HS.- GV: Nhận xét tinh thần làm việc của cácnhóm trong buổi thực hành và u cầu cácnhóm tích cực trong những bài tiếp theo-GV: Hướng dẫn cơng thức tính sức nảy mầm và tỉ lệ nảy mầm của hạt giống.
- HS: Lắng nghe, rút kinh nghiệm cho tiếttiếp theo.
- HS: Lắng nghe.
- HS: Theo dõi và ghi chép lại cách tính tốn.
3. Dọn vệ sinh lớp – dụng cụ thực hành:
- HS thu dọn dụng cụ, vệ sinh sạch sẽ nơi thực hành. - Hoàn chỉnh và nộp lại kết quả thực hành.
4. Nhận xét - Dặn dò:
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục theo dõi kết quả thực hành của nhóm mình và tính tỉ lệ nảy mầm, sức nảy mầm của hạt giống. Sau đó nộp kết quả cho GV kiểm tra và chấm điểm.- Dặn các em về nhà chuẩn bị bài mới: Các biện pháp chăm sóc cây trồng.
IV: RÚT KINH NGHIỆM