Sách giải văn 6 bài buổi học cuối cùng [Cực Ngắn], giúp bạn soạn bài và học tốt ngữ văn 6, sách giải ngữ văn lớp 6 bài buổi học cuối cùng sẽ có tác động tích cực đến kết quả học tập văn lớp 6 của bạn, bạn sẽ có những lời giải hay, những bài giải sách giáo khoa ngữ văn lớp 6, giải bài tập sgk văn 6 đạt được điểm tốt:
Xem thêm các sách tham khảo liên quan:
– Phần 1 [từ đầu đến mà vắng mặt con] :Quang cảnh trên đường đến trường và cảnh ở trường qua sự quan sát của Phrăng.
– Phần 2 [tiếp đến buổi học cuối cùng này] : Diễn biến của buổi học cuối cùng.
– Phần 3 [còn lại]: Cảnh kết thúc buổi học cuối cùng
Phrăng là một câu bé ham chơi và chưa chăm học. Một lần, trên đường tới trường quang cảnh khác lạ đã thu hút cậu và khi đến trường thì không khí lớp học bỗng trở nên bình lặng, không ồn ào, hỗn độn như mọi khi, có cả những người dân làng đến tham dự, thậm chí thầy Ha-men không hề tức giận khi Phrăng đi học muộn, những điều này khiến cậu vô cùng ngạc nhiên. Hoá ra đây là buổi học cuối cùng cậu được học tiếng Pháp và cũng là buổi cuối cùng thầy Ha-men dạy học cho lớp bởi có lệnh của Béc-lin là tất cả các trường từ giờ trở đi chỉ được dạy tiếng Đức. Phrăng choáng váng, ân hận vì trước đây mình đã lười học tiếng Pháp. Trong buổi học cuối cùng đó, thầy Ha-men đã nói với tất cả mọi người trong lớp về tiếng Pháp, khuyên mọi người giữ lấy nó bởi “Một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác nào nắm được chìa khoá chốn lao tù”. Thầy đã cho học sinh tập viết tên quê hương An-dát, Lo-ren. Trong tâm trạng ân hận, Phrăng và cả lớp đã tập trung hết sức vào bài học. Đồng hồ nhà thờ điểm 12 tiếng, tiếng kèn của bọn lính Phổ vang lên. Thầy Ha-men dùng hết sức viết lên bảng bốn chữ “Nước Pháp muôn năm” và kết thúc buổi học trong nỗi xúc động tận cùng.
– Câu chuyện diễn ra sau cuộc chiến tranh Pháp- Phổ, nước Pháp thua trận hai vùng An-dát và Lo-ren bị nhập vào nước Phổ, cho nên hai vùng này buộc phải học tiếng Đức. Truyện diễn ra trong buổi học tiếng Pháp cuối cùng ở một trường làng vùng An- dát
– Tên truyện:
+ nói về buổi học tiếng Pháp cuối cùng
+ sau buổi học này sẽ là những buổi học thứ tiếng của một dân tộc khác như thế không phải là buổi học nữa
– Truyện được kể ở ngôi thứ nhất theo lời của nhân vật Phrăng- một cậu học trò trong buổi học cuối cùng này
– Truyện còn có các nhân vật khác như bác phó rèn Oát- sto, cụ già Hô-de, xã trưởng cũ, bác phát thư, người dân vùng An-dát, những người lính Đức nhưng người gây ấn tượng sâu đậm nhất là thầy giáo Ha-men
– Những sự khác lạ mà chú bé Phrăng thấy trong buổi học cuối cùng:
| Trên đường đến trường | Lời của bác phó rèn đến trường lúc nào cũng là sớm | |
| Quang cảnh ở trường |
– Tiếng ồn ào như chợ vỡ – Tiếng mọi người đồng thanh nhắc lại bài học – Tiếng thước kẻ to tướng |
Mọi người bình lặng y như buổi sáng chủ nhật |
| Không khí trong lớp học | – Thầy quở trách vì cậu đến muộn |
– Thái độ dịu dàng của thầy – Thành phần tham dự đầy đủ tầng lớp dân làng – Ai cũng lặng lẽ buồn rầu – Cụ xã trưởng Hô-de người đọc viết thông thạo tay vẫn cần quyển tập đánh vần cũ |
→ Những sự việc đó báo hiệu sự khác lạ trong buổi học hôm nay tạo thuận lợi cho sự chuyển biến tư tưởng tình cảm nhanh chóng của Phrăng
Diễn biến tâm trạng ý nghĩ của Phrăng trong buổi học cuối cùng:
– Hoàn hồn ,ngạc nhiên,
– Choáng váng tự giận mình
– Chăm chú nghe giảng
→ Sự thay đổi về thái độ tình cảm , ý nghĩ của Phrăng từ ham chơi lười học đã biết yêu quý ham thích học tiếng Pháp
– Nhân vật thầy giáo trong buổi học cuối cùng được miêu tả:
+ trang phục: mặc chiếc áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục, điểm lá sen gấp nếp mịn và đội cái mũ toàn bằng lụa đen thêu
+ thái độ với học sinh: giọng dịu dàng, trang trọng
+ những lời nói về việc học tiếng Pháp:
● Nói với chúng tôi bằng tiếng Pháp cầm một quyển sách ngữ pháp đọc bài, kiên nhẫn giảng giải, chuẩn bị những tờ mẫu mới tinh, viết bảng chữ trông rất đẹp
● Đứng lặng im trên bục giảng đăm đăm nhìn….. đủ cam đảm dạy hết buổi
+ hành động cử chỉ cuối buổi học
● Đứng trên bục người tái nhợt nghẹn ngào cầm phấn viết mạnh hết sức, cố viết thật to
● Đứng đó dựa đầu vào tường giơ tay ra hiệu
– Qua đó em thấy thầy giáo Ha-men là một con người yêu nước sâu đậm , yêu tiếng nói dân tộc vô cùng đau xót khi tiếng Pháp bị cấm dạy
– Một số phép so sánh trong tác phẩm
+ tất cả những cái đó [nghe sáo hót, nhìn lính Phổ tập] cám dỗ tôi hơn là các quy tắc về phân từ
+ tiếng ồn ào như vỡ chợ
+ mọi sự bình lặng y như buổi sáng chủ nhật
+ dân làng ngồi lặng lẽ giống như chúng tôi
– Tác dụng
+ gợi hình ảnh buổi học cuối cùng
+ thể hiện sự trang nghiêm, thiêng liêng của buổi học cuối cùng trong lòng mỗi nhân vật
– Câu nói của thầy Ha-men mang ý nghĩa: dùng tiếng nói thống nhất là một đặc điểm chủ yếu của dân tộc, giữ vững được tiếng nói thì sẽ không bao giờ quên tổ quốc, sẽ luôn ấp ủ nhiệt tình yêu nước từ đó sẽ dấy lên các cuộc tranh gìanh lãnh thổ đã mất và bảo vệ được truyền thống văn hóa thiêng liêng của dân tộc
– Đó là một chân lí sáng ngời mà mỗi thế hệ cần ghi nhớ
Tóm tắt truyện [như trên]
Đoạn văn tham khảo
Hình ảnh thầy Ha-men ở buổi học cuối cùng trong văn bản hiện lên thật khác với mọi ngày. Hôm nay thầy mặc chiếc áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục, diềm lá sen gấp nếp mịn và đội cái mũ toàn bằng lụa đen thêu. Đó là trang phục mà thầy chỉ dùng vào những hôm có thanh tra hoặc phát phần thưởng. Mái tóc thầy đã lốm đốm hoa dâm được chải gọn gàng. Thầy đi một đôi giày màu đen nhã nhặn và trang trọng. Thầy còn chuẩn bị bài giảng một cách chu đáo hơn, giảng dạy bằng một giọng nói nhẹ nhàng. Cả buổi học thầy chẳng quát mắng một học sinh nào, ngay cả Phrăng. Trong bài giảng của mình thầy luôn nhấn mạnh cho các học sinh biết về tiếng Pháp và ca ngợi nó- thứ tiếng của dân tộc. Không chỉ vậy thầy còn tự phê bình chính mình cũng như mọi người về việc sao nhãng học tập và giảng dạy. Thầy cố lấy hết cam đảm dạy hết buổi học. Rồi cuối cùng chuông đồng hồ điểm 12 giờ, thầy tái nhợt người đi nghẹn ngào nói không nên lời, quay về phía bảng cố viết thật to dòng chữ bằng tiếng Pháp: Nước Pháp muôn năm!
>> Soạn văn lớp 6 đầy đủ
Mục Lục bài viết:
1. Soạn bài Buổi học cuối cùng, mẫu 1
2. Soạn bài Buổi học cuối cùng, mẫu 2
Tiếng mẹ đẻ là tài sản vô giá của mỗi quốc gia, mỗi dân tộc nhưng chúng ta đôi khi vô tâm và chỉ biết trân quý khi chúng bị mất đi. Văn bản Buổi học cuối cùng của An-phông-xơ Đô-đê là câu chuyện đầy xúc động về buổi học tiếng Pháp cuối cùng của thầy Ha-men và các học trò trước khi trường học bị bắt buộc học tiếng Đức. Qua lời kể và cảm nhận của cậu bé Phrăng, chúng ta mới nhận ra được ngôn ngữ mẹ đẻ có ý nghĩa to lớn như thế nào với mỗi người. Các em cùng theo dõi tài liệu soạn bài Buổi học cuối cùng trong chương trình soạn văn lớp 6 của chúng tôi để hiểu hơn về ý nghĩa nhân văn của văn bản này.
1. Soạn bài: Buổi học cuối cùng, ngắn 1
I. Đọc hiểu văn bản
Câu 1:
Truyện kể trong tiết học cuối cùng tiết Pháp văn của thầy Ha-men tại làng An-Dát. Trong khung cảnh Pháp thua trận, lệnh từ Berlin yêu cầu chỉ được dạy tiếng Đức. Nên nhan đề mới được đặt là “ Bài học cuối cùng”
Câu 2:
Bài kể theo ngôi thứ nhất, của nhân vật “ tôi”
Truyện còn có sự góp mặt của nhân vật thầy Ha-men, cụ Ho-de, …. Nhưng nhân vật ấn tượng nhất là nhân vật thầy giáo Ha-men
Câu 3:
Phrăng thấy những điều khác lạ là:
+ Trước trụ sở xã, nhiều người tụ tập dán cáo thị
+Lớp học không còn ồn ào, nhốn nháo như mọi lần
+Phrăng đến muộn, đọc không trôi chảy nhưng không bị khiển trách
+ Cuối lớp học, các cụ già đến dự và ai cũng lặng buồn
Câu 4:
Tâm trạng của cậy bé Phrăng là tâm lý bình thường, lúc đầu cậu còn ngạc nhiên, sau sững sờ và tiếc nuôi vì đó là buổi học cuối cùng
Cậu bé xấu hộ và tự giận với chính mình đã không làm tốt việc học Pháp văn
Câu 5:
Thầy Ha-men được tác gỉả miêu tả từ ngoại hình đến cử chỉ:
Thầy mặc chiếc áo Rơ-đanh-gót màu xanh lục, diềm lá sen gấp nếp mịn và cái mũ tròn bằng lụa đen thêu
Thầy nhẹ nhàng với học sinh và mọi người, không trách phạt những đứa học sinh bé bỏng
Thầy dùng cử chỉ đầy nghẹn ngào khi nói đó là buổi học cuối cùng. Thầy không nói mà viết lên bảng dòng chữ “ Nước Pháp muôn năm”
Thầy là người đáng kính của mỗi người dân An- Dát. Người thầy mẫu mực, đáng kính và luôn trong tình yêu của mỗi đứa trẻ như Phrăng
Câu 6:
Câu có sử dụng phép so sánh:
Tiếng ồn ào như chợ vỡ
Những tờ giấy treo trước bàn như những lá cờ nhỏ bay phấp phới xung quanh lớp
….
Những phép so sánh làm tăng thêm tính hình tượng và liên tưởng cho người đọc.
Câu 7:
Câu nói của thâỳ Ha-men là lời nhắc nhở về việc ghi nhớ thứ tiếng của dân tộc. Giành được tự do trong ngôn ngữ là việc làm của thế hệ trẻ, chính từ hành động đó, tiếng nói của dân tộc phải được lưu giữ, phát huy trong thời chiến càng mạnh mẽ
II. Luyện tập
Tóm tắt: Câu chuyện của nhân vật Phrang về lần cuối cùng cậu cùng mọi người trong vùng được học Pháp văn. Cứ ngỡ mọi thứ vẫn như cũ, cậu vẫn có thể rong chơi, nghỉ học bắt chim nhưng không, lần này bước chân vào lớp học là một khung cảnh thật khác lạ, mọi sự nghiêm túc và trang nghiêm đến lại. Cậu ước mình đã có thể đọc bài trôi chảy nhất có thể, nhưng thầy Ha- men cũng không khiển trách. Mọi hành động trong buổi học đó đều sẽ là ký ức cậu ghi nhớ mãi.
2. Soạn bài: Buổi học cuối cùng, ngắn 2
------------------HẾT-------------------
Ngoài ra, Soạn bài Thầy bói xem voi là một bài học quan trọng trong chương trình ngữ Văn lớp 6 mà các em cần phải đặc biệt lưu tâm.
Bên cạnh nội dung đã học, các em cần chuẩn bị trước bài Hãy kể lại một lần em làm việc tốt với phần Hãy kể lại một lần em làm việc tốt để nắm vững những kiến thức Tiếng Việt lớp 6 của mình.
Buổi học cuối cùng là một tác phẩm văn học nước ngoài thấm đẫm tư tưởng nhân văn về lòng yêu nước của những người dân Pháp khi bị Đức xâm lược, tham khào tài liệu soạn bài Buổi học cuối cùng trong chủ đề soạn văn lớp 6 để các em tiếp cận gần hơn với nội dung tư tưởng của tác phẩm.