Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức filetype pdf

Academia.edu no longer supports Internet Explorer.

To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.

Tài liệu "Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức" có mã là 545547, file định dạng doc, có 1 trang, dung lượng file 24 kb. Tài liệu thuộc chuyên mục: Tài liệu chuyên ngành > Các Môn Đại Cương > Triết Học. Tài liệu thuộc loại Đồng

Nội dung Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức

Trước khi tải bạn có thể xem qua phần preview bên dưới. Hệ thống tự động lấy ngẫu nhiên 20% các trang trong tài liệu Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức để tạo dạng ảnh để hiện thị ra. Ảnh hiển thị dưới dạng slide nên bạn thực hiện chuyển slide để xem hết các trang.
Bạn lưu ý là do hiển thị ngẫu nhiên nên có thể thấy ngắt quãng một số trang, nhưng trong nội dung file tải về sẽ đầy đủ 1 trang. Chúng tôi khuyễn khích bạn nên xem kỹ phần preview này để chắc chắn đây là tài liệu bạn cần tải.

Xem preview Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức

Nếu bạn đang xem trên máy tính thì bạn có thể click vào phần ảnh nhỏ phía bên dưới hoặc cũng có thể click vào mũi bên sang trái, sang phải để chuyển nội dung slide.Nếu sử dụng điện thoại thì bạn chỉ việc dùng ngón tay gạt sang trái, sang phải để chuyển nội dung slide.

Tài liệu "Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức vận dụng vào cuộc sống của sinh viên hiện nay" có mã là 306790, file định dạng doc, có 13 trang, dung lượng file 105 kb. Tài liệu thuộc chuyên mục: Luận văn đồ án > Khoa học xã hội > Triết học. Tài liệu thuộc loại Đồng

Nội dung Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức vận dụng vào cuộc sống của sinh viên hiện nay

Trước khi tải bạn có thể xem qua phần preview bên dưới. Hệ thống tự động lấy ngẫu nhiên 20% các trang trong tài liệu Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức vận dụng vào cuộc sống của sinh viên hiện nay để tạo dạng ảnh để hiện thị ra. Ảnh hiển thị dưới dạng slide nên bạn thực hiện chuyển slide để xem hết các trang.
Bạn lưu ý là do hiển thị ngẫu nhiên nên có thể thấy ngắt quãng một số trang, nhưng trong nội dung file tải về sẽ đầy đủ 13 trang. Chúng tôi khuyễn khích bạn nên xem kỹ phần preview này để chắc chắn đây là tài liệu bạn cần tải.

Xem preview Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức vận dụng vào cuộc sống của sinh viên hiện nay

Nếu bạn đang xem trên máy tính thì bạn có thể click vào phần ảnh nhỏ phía bên dưới hoặc cũng có thể click vào mũi bên sang trái, sang phải để chuyển nội dung slide.Nếu sử dụng điện thoại thì bạn chỉ việc dùng ngón tay gạt sang trái, sang phải để chuyển nội dung slide.

Tóm tắt nội dung tài liệu

1. Nhóm 4 Cao Lệ Mỵ Nguyễn Ngọc Diệp Đặng Thúy Hằng Lê Thị Hoa Tạ Thị Thùy Linh Lương Thị Thu Phương Vũ Văn Hiệu L/O/G/O
2. Đề tài: Thực tiễn, vai trò của thực tiễn đối với nhận thức
3. Phạm trù “thực tiễn” • Quan điểm trước Mác về thực tiễn + D.Điđơrô: thực tiễn là họat động thực nghiệm khoa học trong phòng thí nghiệm Thực tiễn + L.Phoiơbắc: thực tiễn là hành động bẩn thỉu của các con buôn vỉa hè. + G.Hêghen: thực tiễn chỉ là khái niệm, tư tưởng thực tiễn không phải là họat động vật chất.
4. Phạm trù “thực tiễn” • Quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin về thực tiễn Toàn bộ hoạt động vật chất có mục đích của con người. Thực tiễn. Nhằm cải Mang tính biến tự nhiên lịch sử - xã hội và xã hội.
5. Phạm trù “thực tiễn” Thứ nhất, thực tiễn là toàn bộ hoạt động vật chất của con người, tức toàn bộ hoạt động của con người trong thực tại khách quan. Bao gồm: + Hoạt động sản xuất vật chất [Quyết định]. + Hoạt động thực + Hoạt động nghiệm khoa học. chính trị xã hội.
6. Phạm trù “thực tiễn” Thứ nhì, hoạt động thực tiễn mang tính khách quan và tính lịch sử – xã hội.
7. Phạm trù “thực tiễn” Thứ ba, mục đích của hoạt động thực tiễn là tác động cải biến tự nhiên, xã hội phục vụ đời sống con người..
8. Vai trò của hoạt động thực tiễn đối với nhận thức. Thứ nhất, thực Tại sao quả tao tiễn là cơ sở cho rơi xuống mặt nhận thức. đất mà lại không bay lên nhỉ. • Thông qua HĐTT con người buộc thế giới bộc lộ những thuộc tính của chúng. Bằng những thao tác tư duy, con người tìm ra những quy luật của thế giới, hình thành các lý thuyết khoa học.
9. Vai trò của hoạt động thực tiễn đối với nhận thức. Thứ 2, Thực tiễn là động lực của nhận thức. • + Thực tiễn luôn đề ra những nhu cầu, nhiệm vụ và phương hướng phát triển của nhận thức. • + Hoạt động thực tiễn làm hoàn thiện dần các giác quan, qua đó tăng dần khả năng nhận thức của con người.
10. Vai trò của hoạt động thực tiễn đối với nhận thức. Thứ ba, thực tiễn là mục đích của nhận thức. • Lý luận khoa học chỉ có ý nghĩa thực sự khi chúng được vận dụng vào thực tiễn, cải biến thực tiễn phục vụ đời sống con người.
11. Vai trò của hoạt động thực tiễn đối với nhận thức. Thứ tư: Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý. • Chính thực tiễn là tiêu chuẩn duy nhất của nhận thức, tiêu chuẩn này vừa có tính tuyệt đối vừa có tính tương đối.
12. Ý nghĩa phương pháp luận. Nghiên cứu vai trò thực tiễn chúng ta rút ra bài học: Phải luôn quán triệt quan điểm thực tiễn. Nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn, trên cơ sở thực tiễn, coi trọng việc tổng kết thực tiễn để có những nhận thức đóng vai trò định hướng cho hoạt động thực tiễn tiếp theo. Cần tránh hai khuynh hướng: + Xa rời thực tiễn chúng ta sẽ rơi vào bệnh chủ quan, duy ý chí, giáo điều máy móc, quan liêu. + Tuyệt đối hóa thực tiễn sẽ rơi vào chủ nghĩa thực dụng và mắc bệnh kinh nghiệm chủ nghĩa.
13. Cảm ơn cô giáo và các bạn đã lắng nghe!

Page 2

LAVA

Thuyết trình: Thực tiễn, vai trò của thực tiễn đối với nhận thức nhằm trình bày về các phạm trù của thực tiễn, vai trò của thực tiễn đối với nhận thức, ý nghĩa của phương pháp luận thực tiễn đối với nhận thức và những bài học rút ra từ quan điểm này.

06-06-2014 1282 136

Download

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.

popupslide2=3Array [ [0] => Array [ [banner_bg] => [banner_picture] => 269_1658931051.jpg [banner_picture2] => [banner_picture3] => [banner_picture4] => [banner_picture5] => [banner_link] => //kids.hoc247.vn/bai-viet/tai-mien-phi-bo-ebook-1001-bai-toan-tu-duy-danh-cho-hoc-sinh-tieu-hoc-30.html?utm_source=TaiLieuVN&utm_medium=banner&utm_content=bannerlink&utm_campaign=popup [banner_startdate] => 2021-10-01 14:43:00 [banner_enddate] => 2022-12-31 23:59:59 ] ]

L/O/G/ONhóm 4Cao Lệ MỵNguyễn Ngọc DiệpĐặng Thúy HằngLê Thị HoaTạ Thị Thùy LinhLương Thị Thu PhươngVũ Văn HiệuThực tiễn, vai trò của thực tiễn đối vớinhận thứcĐề tài:Phạm trù “thực tiễn”• Quan điểm trước Mác về thực tiễnThực tiễn+ D.Điđơrô: thực tiễn là họat động thực nghiệm khoa học trong phòng thí nghiệm+ L.Phoiơbắc: thực tiễn là hành động bẩn thỉu của các con buôn vỉa hè.+ G.Hêghen: thực tiễn chỉ là khái niệm, tư tưởng thực tiễn không phải là họat động vật chất.Phạm trù “thực tiễn”• Quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin về thực tiễnThựctiễn.Toàn bộ hoạtđộng vật chất cómục đích củacon người.Mang tínhlịch sử - xã hộiNhằm cảibiến tự nhiênvà xã hội.Phạm trù “thực tiễn”Thứ nhất, thực tiễn là toàn bộ hoạt động vật chất của con người, tức toànbộ hoạt động của con người trong thực tại khách quan. Bao gồm:+ Hoạt động sảnxuất vật chất[Quyết định].+ Hoạt độngchính trị xã hội. + Hoạt động thựcnghiệm khoa học. Phạm trù “thực tiễn”Thứ nhì, hoạt động thực tiễn mang tính khách quan và tính lịch sử –xã hội.Phạm trù “thực tiễn”Thứ ba, mục đích của hoạt động thực tiễn là tác động cải biến tự nhiên, xã hội phục vụ đời sống con người Vai trò của hoạt động thực tiễn đối với nhận thức.Tại sao quả taorơi xuống mặtđất mà lại khôngbay lên nhỉ.Thứ nhất, thựctiễn là cơ sở chonhận thức. • Thông qua HĐTT con người buộc thế giới bộc lộnhững thuộc tínhcủa chúng. Bằngnhững thao tác tưduy, con ngườitìm ra những quyluật của thế giới, hình thành các lýthuyết khoa học.Vai trò của hoạt động thực tiễn đối với nhận thức.Thứ 2, Thực tiễnlà động lực củanhận thức.• + Thực tiễn luônđề ra những nhucầu, nhiệm vụ vàphương hướngphát triển củanhận thức. • + Hoạt động thựctiễn làm hoànthiện dần các giácquan, qua đó tăngdần khả năngnhận thức của con người.Vai trò của hoạt động thực tiễn đối với nhận thức.Thứ ba, thựctiễn là mục đíchcủa nhận thức.• Lý luận khoa họcchỉ có ý nghĩathực sự khi chúngđược vận dụngvào thực tiễn, cảibiến thực tiễn phục vụ đời sống con người.Vai trò của hoạt động thực tiễn đối với nhận thức.Thứ tư: Thựctiễn là tiêu chuẩncủa chân lý.• Chính thực tiễn làtiêu chuẩn duynhất của nhậnthức, tiêu chuẩnnày vừa có tínhtuyệt đối vừa cótính tương đối.

Ý nghĩa phương pháp luận.

Nghiên cứu vai trò thực tiễn chúng ta rút ra bài học:Phải luôn quán triệt quan điểm thực tiễn. Nhận thức phải xuấtphát từ thực tiễn, trên cơ sở thực tiễn, coi trọng việc tổng kết thựctiễn để có những nhận thức đóng vai trò định hướng cho hoạt độngthực tiễn tiếp theo.Cần tránh hai khuynh hướng:+ Xa rời thực tiễn chúng ta sẽ rơi vào bệnh chủ quan, duy ý chí,giáo điều máy móc, quan liêu.+ Tuyệt đối hóa thực tiễn sẽ rơi vào chủ nghĩa thực dụng và mắcbệnh kinh nghiệm chủ nghĩa.Cảm ơn cô giáo và các bạn đã lắng nghe!