Giáo án Công nghệ 10 bài 56: Thực hành – Xây dựng kế hoạch doanh nghiệp được thiết kế rõ ràng, chi tiết, sẽ giúp quý thầy cô thuận tiện cho việc soạn giáo án điện tử lớp 10, soạn giáo án công nghệ 10 cũng như hướng dẫn học sinh hiểu nội dung bài học. Chúng tôi hi vọng, bộ giáo án này sẽ giúp các em học sinh lĩnh hội kiến thức tốt hơn.
Giáo án Công nghệ 10 bài 55: Quản lý doanh nghiệp
Bài 56: Thực hành: Xây dựng kế hoạch kinh doanh
- Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này, GV cần phải làm cho HS:
- Xác định được kế hoạch kinh doanh cho hộ gia đình và doanh nghiệp phù hợp với khả năng của giá đình và doanh nghiệp.
- Hạch toán được chi phí và thu nhập cho một doanh nghiệp kinh doanh thương mại, dịch vụ.
- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo, có ý thức tổ chức kỉ luật, trật tự.
II. Phương tiện dạy học:
Dụng cụ: Máy tính cá nhân
III. Tiến trình tổ chức bài học:
1. Ổn định lớp:
2. Bài cũ:
Hạch toán kinh tế là gì? Ý nghĩa của hạch toán kinh tế trong doanh nghiệp.
3. Bài mới:
Tiết 1: Giới thiệu nội dung bài thực hành và phân nhóm HS.
Tiết 2: HS tính toán và GV đánh giá kết quả
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
– Giới thiệu những nội dung và phương pháp xác định các chỉ tiêu kế hoạch kinh doanh và tính toán hiệu quả kinh doanh của doanh nghiệp
Theo em,làm thế nào để từ các giống ngô địa phương [A] tạo ra được các giống ngô [B],[C],[D],[E] trong Hình 10.1? Hãy phân biệt giữa chọn giống và tạo giống. Quan sát Hình 10.3 và cho biết: Vì sao cần so sánh giống chọn lọc [2] với giống gốc [1] và giống đối chứng [3]
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
Câu hỏi tr 53
Mở đầu
Theo em,làm thế nào để từ các giống ngô địa phương [A] tạo ra được các giống ngô [B],[C],[D],[E] trong Hình 10.1?
Phương pháp giải:
Kết hợp sách giáo khoa trang 53 và hình vẽ để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
Dùng phương pháp lai giống hoặc đột biến gen..
Luyện tập
Hãy phân biệt giữa chọn giống và tạo giống
Phương pháp giải:
Kết hợp sách giáo khoa trang 53 để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
- Chọn giống : chọn lọc, tuyển lựa những cây trồng đã có hoặc mới tạo ra theo hướng đem lại lợi ích cho con người.
- Tạo giống: hình thành giống mới từ những nguồn - vật liệu đã có qua việc thay đổi vật chất di truyền trong tế bào.
Quảng cáo
Câu hỏi tr 55
Luyện tập
Quan sát Hình 10.3 và cho biết: Vì sao cần so sánh giống chọn lọc [2] với giống gốc [1] và giống đối chứng [3]
Phương pháp giải:
Kết hợp sách giáo khoa trang 55 và hình vẽ để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
Cần so sánh giống chọn lọc [2] với giống gốc [1] và giống đối chứng [3] để tìm ra những cá thể có tiêu chí vượt trội so với giống gốc, bằng hoặc vượt trội so với giống đối chứng. Nếu kém hơn giống gốc và giống đối chứng thì tiếp tục chọn lọc cho đến khi đạt mục tiêu chọn giống.
Vận dụng
Nên áp dụng phương pháp chọn giống nào cho lúa và cây mít?
Phương pháp giải:
Kết hợp sách giáo khoa trang 55 để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
Nên áp dụng phương pháp chọn giống hỗn hợp cho lúa và cây mít.
Câu hỏi tr 56
Luyện tập
Hãy so sánh các bộ phận của cây dưa hậu nhị bội [2n] và tứ bội [4n] trong Hình 10.9
Phương pháp giải:
Kết hợp sách giáo khoa trang 56 và hình vẽ để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
Các bộ phận
Dưa hấu nhị bội [2n]
Dưa hấu tứ bội [4n]
- Hạt
Hạt trơn, nhẵn, nhỏ, màu nâu sẫm
Quả to, sần sùi, màu nâu vàng
- Hoa đực
Cánh nhỏ, màu vàng sẫm
Nở to, màu vàng tươi
- Hoa cái
Cánh hoa nhỏ, nhẵn, mịn
Cánh hoa nở to, hơi sần sùi
- Lá
Nhỏ, màu xanh nhạt, các viền lá nhọn
To, màu xanh thẫm hơn, các đường viền lá được bo tròn
- Tua cuốn
Ngắn, nhỏ
To, dài
- Quả
Nhỏ, ruột màu vàng tươi, ít hạt
To, nhiều thịt quả, màu vàng nhạt, nhiều hạt.
Câu hỏi tr 57
Luyện tập
1. Hãy giải thích vì sao giống dưa hấu tam bội [3n] trong Hình 10.10 không có hạt
Phương pháp giải:
Kết hợp sách giáo khoa trang 57 và hình vẽ để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
Giống dưa hấu tam bội [3n] trong Hình 10.10 không có hạt vì người ta tạo giống cây trồng bằng phương pháp đa bội thể nên tỉ lệ bất dục cao, cây không sinh sản hữu tính.
2. Hãy nhận xét hàm lượng đường trong các giống củ cải đường nhị bội [2n] và đa bội [3n, 4n] trong Hình 10.11
Phương pháp giải:
Kết hợp sách giáo khoa trang 57 và hình vẽ để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
Nhận xét hàm lượng đường trong củ cải đường đa bội: củ cải đường tam bội có lượng đường cao nhất [gần 20%], củ cải đường tứ bội có lượng đường thấp nhất [gần 5%].
Luyện tập
Vì sao cây trồng biến đổi gen [GMO] bị hạn chế hoặc cấm sử dụng ở nhiều quốc gia?
Phương pháp giải:
Kết hợp sách giáo khoa trang 57 và hình vẽ để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
Cây trồng biến đổi gen [GMO] bị hạn chế hoặc cấm sử dụng ở nhiều quốc gia vì có những tác động tiêu cực đến môi trường và gây ảnh hưởng sức khỏe con người:
– Gây hại không chủ định cho các sinh vật khác
– Giảm hiệu quả của thuốc trừ sâu
– Chuyển gen cho các loài khác một cách không chủ đích
– Dịch cỏ dại
– Dị ứng: Nhiều trẻ em ở Mỹ và châu Âu bị dị ứng nguy hiểm khi ăn lạc và nhiều thực phẩm biến đổi gen khác.
– Tác động tiềm ẩn lên sức khỏe con người
- Bài 11. Phương pháp nhân giống cây trồng trang 58, 59, 60, 61 SGK Công nghệ 10 Cánh diều Hãy kể tên các loại cây có ở trường em và cho biết làm thế nào để nhân giống được các loại cây đó. Quan sát Hình 11.1 và nêu các bước nhân giống bằng hạt. Ở địa phương em, những loại cây nào thường được nhân giống bằng hạt ?
- Ôn tập chủ đề 4 trang 62, 63 SGK Công nghệ 10 Cánh diều Em hãy hoàn thành sơ đồ theo mẫu dưới đây 1. Hãy nêu sự khác nhau giữa giống lúa địa phương, lúa cải tiến và lúa lai. 2. Cho ví dụ biểu hiện của tương tác gen và môi trường đối với cây trồng Bài 9. Giống cây trồng trang 50, 51, 52 SGK Công nghệ 10 Cánh diều
Em hãy giải thích câu tục ngữ “Tốt giống tốt má, tốt mạ tốt lúa” Hãy nhận xét về: 1.Sự khác nhau về hình thái của bắp ngô trong Hình 9.1.A,B 2. Sự giống nhau và khác nhau về hình dạng và màu sắc của hạt ngô trong Hình 9.2: