Giáo an so sánh số lượng 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 8
Có 6 con gà thêm 2 con gà là mấy con gà? gắn thẻ số mấy ?
Vậy 6 thêm 2 là mấy ?
Cả 3 nhóm con vật lúc này ntn với nhau? [ Bằng nhau và cùng bằng 8]
* Cho trẻ cất đi 4 con gà. Có 8 con gà bớt đi 4 con gà còn mấy con gà? 8 bớt 4 còn mấy?
- Cất đi 2 con mèo. Có 8 con mèo bớt đi 2con mèo còn mấy con mèo? 8 bớt 2 còn mấy ?
Các con hãy nhìn xem ba nhóm con vật này như thế nào?
- Nhóm thỏ so với các nhóm này như thế nào?
[ Nhiều nhất]
- Nhóm mèo thì như thế nào [ ít hơn]
- Còn nhóm gà ?[ Ít nhất ]
Muốn nhóm mèo, nhóm gà bằng số nhóm thỏ và cùng bằng 8 ta làm như thế nào?
[Cho trẻ thêm mèo và gà vào cho đủ 8]
- Cho trẻ cất lần lượt đồ dùng
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án mầm non lớp nhà trẻ - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Bài: So sánh số lượng của 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 8, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
GIÁO ÁN THAO GIẢNG GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
BÀI: SO SÁNH SỐ LƯỢNG CỦA 3 NHÓM ĐỐI TƯỢNG
TRONG PHẠM VI 8
Lớp 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Người soạn giảng: Hồ Kim Hạnh
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Trẻ biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8
- Trẻ biết cách so sánh 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 8, nói được đúng các từ dùng trong toán học: Nhiều nhất, ít hơn, ít nhất
- Biết thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 8
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng xếp tương ứng 1: 1: 1, kĩ năng so sánh, thêm bớt
- Rèn cho trẻ kỹ năng nói đủ câu, giúp cho trẻ phát triển ngôn ngữ
3. Thái độ :
- Trẻ có nề nếp trong học tập,
- Biết cách chăm sóc vật nuôi
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của cô
- 8 con mèo, 8 con con thỏ, 8 con gà
- Thẻ số từ 4-8
- Nam châm, bảng, thước chỉ
- Máy tính, loa, nhạc bài hát “ Gà trống , mèo con và cún con”
2. Chuẩn bị của trẻ
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng học toán [lô tô mèo, thỏ, gà] các thẻ số từ 4- 8; 3 thẻ số 8
- Tranh có lô tô cho trẻ chơi trò chơi, sáp màu
III. NỘI DUNG TÍCH HỢP
- Âm nhạc: gà trống mèo con và cún con
- LVPTTC: Bật qua các vòng
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình [ 2-3 phút]
Xin chào các bạn nhỏ lớp 5 tuổi A cùng đến với Chương trình "Bé vui học toán" ngày hôm nay. Đến với chương trình hôm nay là đội thỏ con và đội mèo con. Cô Hạnh là người đồng hành cùng các con ngày hôm nay. Cả 2 đội phải trải qua 3 phần thi trong ngày hôm nay.
- Phần 1: Ai tìm đúng
- Phần 2: Bé trổ tài
- Phần 3: Bé cùng chơi
Hoạt động 2: Bé cùng tham gia chương trình [ 29 - 30 Phút]
* Phần 1: Ai tìm đúng[ Ôn số lượng trong phạm vi 8]
Để thể hiện sự đoàn kết giứa 2 đội, sau đây cả 2 đội cùng đến với nội dung đầu tiên đó là "Ai tìm đúng” qua trò chơi “ kết bạn”
Cách chơi: các con vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh “kết bạn, kết bạn” thì các con nói “kết mấy,kết mấy” cô nói số lượng các con sẽ thực hiện theo yêu cầu của cô.
Luật chơi: Nhóm nào kết bạn không đúng yêu cầu của cô thì phải nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
-Cô cho các nhóm kiểm tra bằng cách đếm số trẻ [ 8 trẻ 1 nhóm ] nếu nhóm nào đúng thưởng cho 8 tiếng vỗ tay
Tặng cho mỗi nhóm 1 bông hoa có số 8
* Phần 2: Bé trổ tài[ So sánh số lượng của 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 8]
Cả 2 đội đã trải qua phần thi thứ nhất Sau đây mời cả 2 đội cùng đến với phần thi thứ 2 đó là phần "Bé trổ tài" cả 2 đội hãy cùng nhau hát bài “gà trống mèo con và cún con” vừa đi vừa hát và lấy rổ về chỗ mình ngồi nào?
Các con xem trong rổ mình có gì?
Cô và trẻ cùng thực hiện
- Các con hãy xếp tất cả những chú thỏ ra nào? Có tất cả bao nhiêu con thỏ? gắn thẻ số mấy tương ứng.?
- Sau đó cho trẻ chọn 7 con mèo xếp tương ứng
1-1 đếm và gắn số tương ứng.
- Cho trẻ xếp 6 con gà dưới 7 con thỏ và cho trẻ đếm và tìm số tương ứng gắn.
Các con thấy số lượng 3 nhóm NTN?
- Nhóm thỏ như thế nào so với các nhóm còn lại ?[ nhiều nhất ]
+ Nhóm mèo như thế nào ? [ Ít hơn]
+ Còn nhóm gà so với 2 nhóm? [ Ít nhất]
- Bây giờ để 3 nhóm con vật này bằng nhau và cùng bằng 8 ta làm như thế nào?
- Cho trẻ xếp thêm 1 con mèo
Có 7 con mèo thêm 1 con mèo là mấy? gắn thẻ số mấy?
Vậy 7 thêm 1 là mấy?
- Cho trẻ xếp thêm 2 con gà
- Có 6 con gà thêm 2 con gà là mấy con gà? gắn thẻ số mấy ?
Vậy 6 thêm 2 là mấy ?
Cả 3 nhóm con vật lúc này ntn với nhau? [ Bằng nhau và cùng bằng 8]
* Cho trẻ cất đi 4 con gà. Có 8 con gà bớt đi 4 con gà còn mấy con gà? 8 bớt 4 còn mấy?
- Cất đi 2 con mèo. Có 8 con mèo bớt đi 2con mèo còn mấy con mèo? 8 bớt 2 còn mấy ?
Các con hãy nhìn xem ba nhóm con vật này như thế nào?
- Nhóm thỏ so với các nhóm này như thế nào?
[ Nhiều nhất]
- Nhóm mèo thì như thế nào [ ít hơn]
- Còn nhóm gà ?[ Ít nhất ]
Muốn nhóm mèo, nhóm gà bằng số nhóm thỏ và cùng bằng 8 ta làm như thế nào?
[Cho trẻ thêm mèo và gà vào cho đủ 8]
- Cho trẻ cất lần lượt đồ dùng
* Giáo dục:
Gà, mèo, Thỏ là vật nuôi ở đâu?
Muốn cho chúng lớn nhanh các con phải làm gì?
Cô chốt lại: gà, mèo ,thỏ là các con vật được nuôi trong gia đình chúng mình, các con vật thật đáng yêu và rất có ích cho chúng ta vì vậy các con phải luôn chăm sóc chúng cho chúng ăn no để chúng lớn nhanh và khỏe nhé .
*Phần 3: Bé cùng chơi [ Trò chơi luyện tập]
Xin cảm ơn cả 2 đội chơi. Sau đây mời cả 2 đội chơi đến với nội dung tiếp theo đó là "Bé cùng chơi"
Trong phần thi này cả hai đội sẽ cùng chơi những trò chơi rất bổ ích và lý thú.
Trò chơi 1: “ Chung sức”
- Cách chơi: 2 đội sẽ cử mỗi đội 4 bạn lên chơi, trên bảng có gắn các nhóm con vật có số lượng ít hơn , nhiều hơn với số tương ứng . Đội mèo con các bạn sẽ tìm và gắn thêm lô tô đủ số lượng 8 . Đội thỏ con các bạn sẽ đếm và bớt đi lô tô để còn đủ với số tương ứng.Yêu cầu các bạn bạn phải nhảy qua những chiếc vòng, đội nào thực hiện đúng và nhanh hơn là đội đó thắng cuộc. Trò chơi được tính bằng một bản nhạc.
- Luật chơi: Mỗi lần lên chơi, mỗi bạn chỉ được thêm hoặc bớt đi 1 lô tô.
- Cho trẻ chơi
- Côvà trẻ nhận xét
Trò chơi 2: “Ai nhanh hơn”
- Cách chơi: Chuẩn bị mỗi đội một bức tranh trong có các con vật[ con mèo, con gà, con chó] có số lượng khác nhau.
+ Yêu cầu trẻ so sánh số lượng của 3 nhóm
+ Tô màu hồng cho nhóm có số lượng nhiều nhất, màu vàng cho nhóm có số lượng ít hơn, màu nâu cho nhóm có số lượng ít nhất
- Luật chơi: Tô màu đúng theo yêu cầu
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét chung cả lớp
- Tặng quà cho 2 đội
Hoạt động 5: Kết thúc[ 1- 2 Phút].
Với trò chơi “ ai nhanh hơn” đã kết thúc chương trình “ bé vui học toán” ngày hôm nay. Chúc các con luôn chăm ngoan học giỏi, chúc các cô mạnh khỏe hạnh phúc. Để kết thúc chương trình các con cùng hát bài " Rửa mặt như mèo "và cất đồ dùng.
-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ nghe cô nói cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi
-Trẻ cùng cô đếm số bạn
- Trẻ vỗ 8 tiếng vỗ tay
-Trẻ cầm hoa có số 8
- Trẻ hát và đi lấy rổ về ngồi đúng chỗ của mình
Trẻ trả lời
- Trẻ xếp và đếm 8 con thỏ, gắn số 8
- Trẻ chọn và xếp theo cô.
- Trẻ xếp 6 con gà, đếmvà gắn số tương ứng
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
- Trẻ xếp thêm 1 con thỏ
-Trẻ trả lời
- 7 thêm 1 là 8
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ trả lời
-6 thêm 2 là v8
Trẻ nhận xét theo ý hiểu
Trẻ thực hiện theo yêu cầu
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện theo yêu cầu
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ thêm vào cho đủ
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi
Trẻ chơi
Trẻ cùng cô kiểm tra kết quả
Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi
Trẻ chơi theo yêu cầu
Trẻ hát
Các file đính kèm theo tài liệu này:
- lam quen voi toan 5 tuoi_12465894.doc
Số 8 so sanh 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây [1.16 MB, 13 trang ]
[1]
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG MẦM NON GIA THƯỢNG
LÀM QUEN VỚI TOÁN
Chủ đề: Động Vật
Đề tài: Ơn số 8- so sánh 3 nhóm đối
tượng trong phạm vi 8
Lứa tuổi: 5 – 6 Tuổi
Giáo viên: Nguyễn Mai Loan
[2]
[3]
[4]
8
6
8
5
8
[5]
Nhận biết mối quan
hệ hơn kém trong
[6]
[7]
8
8
[8]
8
8
4
6
[9]
[10]
Trò chơi : Ai nhanh hơn
-Luật chơi: Bật qua vòng gắn hoa lên bảng,
mỏi bạn 1 con vật
-Cách chơi: cô cho chia trẻ ra làm 3 đội mổi
Đội 5 bạn thi nhau bật qua vòng gắn tranh
con vật lên bản đội nào gắn đúng theo yêu
[11]
[12]
[13]
GIÁO ÁN SO SÁNH SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 8
Đọc bài Lưu
GIÁO ÁN
Thêm bớt so sánh số lượng trong phạm vi 8
1. Mục đích yêu cầu:Trẻ thích cùng tham gia học tập với bạn, không dành đồ dùng của bạn.
- Có ý thức tập thể tham gia chơi tích cực cùng bạn.
* Luyện kỹ năng xếp tương ứng 1-1, đếm so sánh đúng đối tượng. - QS, chú ý.
* Trẻ biết thêm bớt số lượng trong phạm vi 8. Chọn đúng số tương ứng với số lượng. Chơi tốt trò chơi.
2. Chuẩn bị:- Mỗi trẻ 8 cái cưa, 8 cái búa. đồ dùng đồ chơi số lượng 8 xung quanh lớp.
- Các thẻ số 1, 2, 3, 4, 5,6,7,8 đủ cho cô và trẻ.
- Lô tô trò chơi: Các nhóm đồ dùng, sản phẩm số lượng trong phạm vi 8
- Bài giảng trò chơi: Các nhóm số lượng trong phạm vi 8.
3. Tiến hành:Hoạt động 1: Ôn đếm trong phạm vi 8
- Cho trẻ đi tìm đồ dùng xung quanh lớp
- Cho trẻ đếm một số đồ dùng ở xung quanh lớp và gắn số tương ứng.số lượng 8, ít hơn 8 thêm vào đủ số lượng 8,
Hoạt động 2: Thêm bớt, so sánh trong phạm vi 8
- Cho trẻ xếp tất cả số cưa ra thành 1 hàng ngang và đếm chọn số tương ứng
- dưới 8 cái cưa xếp cho cô 7 cái búa
-Đếm xem có bao nhiêu cái búa , chọn số tương ứng
-. Ai có nhận xét gì về 2 nhóm?nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn mấy cái , vì sao con biết
- nhóm nào ít hơn,ít hơn mấy cái , vì sao
- Muốn 2 nhóm bằng nhau thì phải làm như thế nào [goi3-4 trẻ trả lời
-Ai có cách nào nữa không
-Vậy để 2 nhóm bằng nhau ta có mấy cách ]-Cách 1 bớt đi 1 cưa , cách 2 thêm 1 cái búa
-Bây giờ cô muốn số búa bằng số cưa và cùng bằng 8 thì phải làm như thế nào
- 7 cái búa thêm một cái búa tất cả có bao nhiêu cái búa
-Cho trẻ thêm 1cái búa và đếm kiểm tra lại.
-7 cái búa thêm 1 cái búa tất cả có bao nhiêu cái búa
-Cho trẻ đếm lại số búa - 7 thêm 1 bằng 8,
- Để chỉ 8 cái búa thì tương ứng với số mấy ? Cho trẻ gắn số 8
-Cho trẻ bớt 2 cái búa
-8 cái búa bớt đi 2 cái búa còn bao nhiêu cái búa , tương ứng với số mấy , cho trẻ chọ số tương ứng
-So sánh 2 nhóm nhóm nào nhiều hơn nhóm nào ít hơn vì sao
-Để2 nhóm bằng nhau phải làm như thế nào
-Ai còn cách nào khác -Vậy để 2 nhóm bằng nhau ta có mấy cách
-Cách 1 bớt đi 2 cái cưa, cách 2 thêm 2 cái búa
-Để số búa bằng với số cưa và cùng bằng 8 thì phải làm như thế nào
- Cho trẻ thêm 2 cái búa , đếm kiểm tra lại
-6 cái búa thêm 2 cái búa tất cả có bao nhiêu cái búa , chọn số tương ứng
-6thêm 2 bằng 8,
- 8 cái búa bớt đi 5 cái búa còn lại bao nhiêu cái búa , đếm và chọn số tương ứng
-Lúc này số cưa và số búa như thế nào với nhau
-Nhóm nào nhiều hơn , nhiều hơn mấy , nhóm nào ít hơn , ít hơn mấy .vì sao
-Để 2 nhóm bằng nhau phải làm như thế nào , ai có cách nào khác
-Để nhóm búa bằng nhóm cưa ta phải làm như thế nào
-Cho trẻ thêm và đếm , đặt số tương ứng
- 3cái búa thêm 5 cái búa bằng 8 ,
- 8 cái búa bớt đi 7 cái búa còn lại bao nhiêu cái búa , đặt số tương ứng
-So sánh 2 nhóm cưa và búa như thế nào với nhau,
- nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn mấy , vì sao
-Nhóm nào ít hơn , ít hơn mấy , vì sao
-Muốn 2 nhóm bằng nhau ta phải làm như thế nào , ai có cách nào khác
-Vậy để 2 nhóm bằng nhau ta có mấy cách
-Để số búa bằng số cưa ta phải làm gì
-Cho trẻ thêm 7 cái búa và đặt số tương ứng
8 cái búa bớt 7 bằng 1,
8 cái búa bớt đi 8 cái búa còn lại bao nhiêu cái búa
- Cho trẻ bớt dần số cưa và đếm
* Hoạt động 3: Trò chơi. TC1. Thi đội nào nhanh
- Cách chơi: chia trẻ thành 2 đội chơi, mỗi đội có các lô tô về số lượng trong phạm vi 3,4,5,6,7,8,9,10mỗi trẻ sẽ lần lượt lên dán thêm vào hoặc bớt đi các nhóm cho đủ số lượng 8
- Luật chơi: Đội nào có nhiều kết quả đúng là chiến thắng.
TC2. Hoạt động nhóm
- Cách chơi: Cho trẻ ngồi theo 3 nhóm mỗi nhóm phải thêm cho đủ số lượng 8
Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá
Click để đánh giá bài viết
Giáo án SO SÁNH SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 8
Ngày đăng tin: 08:35:44 - 26/10/2018 - Số lần xem: 3640
ĐỀ TÀI : SO SÁNH SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 8
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Ôn số lượng trong phạm vi 8
- Ôn đếm đến 8.
- Rèn thêm bớt trong phạm vi 8.
2. Kỹ năng:
- Củng cố kỹ năng xếp tương ứng 1 - 1
- Kỹ năng so sánh 2 nhóm đối tượng khác nhau.
- Kỹ năng thêm bớt để tạo nhóm đối tượng.
3. Phát triển:
- Kỹ năng tri giác tư duy trực quan hình ảnh, ghi nhớ có chủ định.
4. Giáo dục:
- Thói quen và nề nếp họctập.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên:
- 8 ngôi sao vàng
- 8 gói quà.
- Thẻ chữ số 8, 7, 5.
- Máy hát, đĩa nhạc, vòng thể dục.
2. Đồ dùng cho trẻ:
- Rỗ 18 cái
- Các thẻ bài ngôi sao
- Thẻ chữ số.
- Đồ ông già noel.
III. PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO:
Luyện tập trò chơi.
IV. HOẠT ĐỘNG TÍCH HỢP:
- Âm nhạc.
- Thể dục: bật liên tục qua 3 vòng.
V. TIẾN TRÌNH:
1. HOẠT ĐỘNG 1 - Tạo tình huống.
- Các con có biết trong tháng này có ngày gì đặc biệt không?
- Trong ngày noel chúng ta thấy ai?
- Hôm nay có 1 vị khách đến thăm lớp mình. Các con có biết đó là ai không?
Nào cùng đếm 1- 2 - 3.
Cô cho 1 trẻ đóng vai ông già noel chạy ra.
Ông già noel chào các bạn lớp lá3
Hôm nay ông già noel đến tặng cho các bạn lớp lá 3 hai món quà.
Thôi bây giờ ông phải đi dây để còn kịp mang quà cho các bạn nhỏ khác nữa.
Chào các bạn nhé.
2. HOẠT ĐỘNG 2 - Nhận thức:
Các bạn có muốn biết ông già noel gửi quà gì cho chúng ta không?
Nào chúng ta cùng mở quà ra nhé.
Gói quà thứ 1: ngôi sao.
Cô mời 1 bạn lên đếm giúp cô xem có bao nhiêu ngôi sao trong hộp quà nhé?
Gói quà thứ 2: những gói quà nhỏ
Cô muốn bạn đặt giúp cô ngôi sao đi kèm với 1 gói quà.
Các con thấy số ngôi sao và số quà như thế nào so với nhau?
Tại sao con biết?
Muốn số ngôi sao và số quà bằng nhau và bằng 8 ta phải làm gì?
Muốn số ngôi sao ít hơn số gói quà là 2 ta phải làm gì?
3. HOẠT ĐỘNG 3 - Trò chơi:
Trò chơi: "Cả lớp cùng vui"
Trò chơi: "Ai mà tài thế?"
Cô muốn mỗi bạn lấy cho mình một cái rỗ và 1 tấm thảm và về ngồi theo đội hình chữ U.
Con nhìn xem trong rỗ mình có gì nào?
Bây giờ các con xếp số ngôi sao tương ứng với chữ số mà con có.
[ Cô đến và trò chuyện cùng trẻ]
Con hãy so sánh với bạn xem số ngôi sao của con và của bạn như thế nào so với nhau.
Cô cũng có thẻ chữ số. Các con hãy xếp số ngôi sao tương ứng với chữ số của cô.
Con đã làm cách nào để được số ngôi sao tương ứng với chữ số của cô.
[Cô lần lượt đưa ra các thẻ chữ số ra]
Các con rất giỏi cô thưởng cho các con mỗi bạn một huy chương vàng .
Hãy nhìn xem trong huy chương vàng có gì ?
Bấy giờ chúng ta cùng chơi trò :
Về nhà đúng"
Sau khi nhạc kết thúc các con hãy chạy về ngôi nhà có chữ số tương ứngvới số lượng ngôi sao có trong huy chương vàng của con.
Cô mở nhạc cho trẻ chơi.
Cô cho trẻ đổi thẻ và chơi 1 lần nữa.
Cô mời 3 gia đình ngôi sao về 3 hàng dọc.
Chơi: " Ai Nhanh Hơn"
Bây giờ 3 gia đình bật qua 3 vòng và lên lấy những ngôi sao theo yêu cầu của cô.
Gia đình số 6: lấy ngôi sao có chữ số lớn hơn 6.
Gia đình số 7: lấy ngôi sao có chữ số lớn hơn 7.
Giá đình số 8 lấy ngôi sao có chữ số nhỏ hơn 8.
Đội nào lấy nhanh và đúng sẽ thắng.