Spinning
Đang tải tài liệu...
ke-hoach-day-hoc-cac-mon-hoc-lop-4.doc ke-hoach-day-hoc-cac-mon-hoc-lop-4.pdf
Tài liệu này miễn phí tải xuống
1
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHỐI LỚP 4
Năm học 2021 – 2022
1.
Môn học, hoạt động giáo dục [môn 1]
Tuần,
tháng
Chương trình và sách giáo khoa
Nội dung điều chỉnh, bổ sung [nếu có]
[Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học
và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung
tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức…]
Ghi
chú
Chủ đề/
Mạch nội dung
Tên bài học
Tiết
học/
thời
lượng
1
Thương
người
như
thể
thương
thân
Tập đọc:
Dế mèn bênh vực kẻ yếu
1
Không hỏi ý 2 câu hỏi 4
Tập đọc:
Mẹ ốm
2
Chính tả:
Dế mèn bênh vực kẻ yếu
1
Kể chuyện:
Sự tích Hồ Ba bể
1
TLV:
Thế nào là kể chuyện?
1
TLV:
Nhân vật trong truyện
2
LTVC:
Cấu tạo của tiếng
1
LTVC:
Luyện tập về cấu tạo của tiếng
2
2
Tập đọc:
Dế mèn bênh vực kẻ yếu [tiếp]
3
Tập đọc:
Truyện cổ nước mình
4
Chính tả:
Mười năm cõng bạn đi học
2
Kể chuyện:
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
2
TLV:
Kể lại hành động của nhân vật
3
Kế hoạch dạy học lớp 4 theo công văn 2345 năm 2021-2022 bao gồm các môn: tiếng việt, toán, thể dục, khoa học, sử địa, kỹ thuật, tin học.
THAM KHẢO THÊM
Giáo án lớp 4 năm 2021-2022 [cả năm] Khối tiểu học
Giáo án điện tử lớp 4 các môn năm học 2021 – 2022
Mẫu PowerPoint dạy học trực tuyến gặp mặt đầu năm
Dưới đây là Kế hoạch giáo dục lớp 4 theo Công văn 2345:
Đây là một file duy nhất bao gồm tất cả các môn các thầy cô giáo chỉ cần tải về một lần, tiết kiệm thời gian rất nhiều.
LINK TẢI
KHGD lớp 4 tất cả các môn theo CV2345
Trên đây là kế hoạch dạy học lớp 4 theo công văn 2345 năm 2021-2022 để cho các thầy cô giáo tham khảo. Rất mong đóng góp ý kiến của quý thầy cô bằng cách comment dưới bài viết. nadutv.com sẽ trả lời trong thời gian sớm nhất.
Ngoài ra các thầy cô giáo có thể tham khảo các bài khác cùng chủ để lớp 3 link trên.
Báo link hỏng | Hỗ trợ kỹ thuật | Khắc phục quá giới hạn lượt tải
nadutv.com là website chia sẻ miễn phí các thủ thuật phần mềm cũng như phần cứng trong lĩnh vực CNTT. Việc sử dụng phần mềm bẻ khóa cho mục đích thương mại là không nên. Nếu có điều kiện rất mong các bạn hãy mua bản quyền để ủng hộ nhà xuất bản. Xin cám ơn
công văn 2345homekế hoạch giảng dạykế hoạch giáo dụclớp 4
Kế hoạch giáo dục khối 4 – năm học 2021 – 2022.
Download
Kế hoạch giáo dục khối 1
Kế hoạch giáo dục khối 2.
Kế hoạch giáo dục khối 3
Kế hoạch giáo dục khối 4
Kế hoạch giáo dục khối 5
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHỐI LỚP 4 Năm 2021 – 2022
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHỐI LỚP 4
Năm học 2021 – 2022
Chương trình và sách giáo khoa
- Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ,...
* GDKNS : Thể hiện sự cảm thông ; Xác định giá trị ; Tự nhận thức về bản thân.
- Rèn kỹ năng viết đẹp và đúng.
* GD BVMT: Ý thức BVMT, khắc phục hậu quả do thiên nhiên gây ra [lũ lụt]
- Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ,...
- Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ,...
- Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ,... Luyện tập về cấu tạo của tiếng
- Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ,...
Căn cứ xây dựng kế hoạch Căn cứ công văn số Số: 2345/BGDĐT-GDTH ngày 07 tháng 06 năm 2021 V/v hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp tiểu học. Căn cứ chương trình môn TNXH và hoạt động giáo dục của chương trình phổ thông 2018, sách giáo khoa sử dụng trong nhà trường có danh mục được Bộ GDĐT phê duyệt. Căn cứ kế hoạch thời gian thực hiện chương trình các môn học của nhà trường và hướng dẫn thực thực hiện nhiệm vụ năm học, hướng dẫn thực hiện các môn học của các cấp có thẩm quyền.
Nội dung điều chỉnh, bổ sung [nếu có]
Thương người như thể thương thân Thương người như thể thương thân Tập đọc: - Hiểu được nghĩa một số từ ngữ khó trong bài: cỏ xước, nhà trò, bự, thâm,...
- Hiểu ND bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu.
Đọc rành mạch, trôi chảy biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài.
-Yêu quý các con vật.Giáo dục HS biết bảo vệ lẽ phải.
* GDKNS: Thể hiện sự cảm thông; xác định giá trị; tự nhận thức về bản thân.Giảm ý 2 - câu hỏi 4 Tập đọc: Mẹ ốm - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.
- Đọc rành mạch, trôi chảy: bước đầu biết đọc một đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm, nhẹ nhàng.
- Giáo dục tình cảm hiếu thảo với mẹ
- NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ,...
HS tự học thuộc lòng ở nhà.
Chính tả: - Nghe - viết và trình bày đúng bài chính tả theo hình thức đoạn văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập chính tả 2a phân biệt l/n. BT 3a giải câu đố
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích chữ viết
- NL tự chủ và tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.Ghép nội dung 2 tiết chính tả [tuần 1, 2] thành 1 tiết: GV tổ chức dạy học nội dung chính tả âm vần ở trên lớp; HS tự viết chính tả đoạn bài ở nhà. Kể chuyện: - Nghe - kể lại được từng đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý [SGK]; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể [do GV kể]
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái.
- Rèn kĩ năng nói, kĩ năng kể chuyện trước đám đông
- Giáo dục HS lòng nhân ái, tình cảm yêu thương con người
- NL giao tiếp và hợp tác, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ,... Chủ điểm «Thương người như thể thương thân» [tuần 1, 2, 3], GV lựa chọn tổ chức cho HS thực hành 01 bài kể chuyện TLV: - Hiểu những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện [ND ghi nhớ].
- Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, 2 nhân vật và nói lên một điều có ý nghĩa [mục III].
- Tích cực, tự giác học bài TLV: - Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật [Nội dung ghi nhớ].
- Nhận biết được tính cách của từng người cháu [qua lời nhận xét của bà] trong câu chuyện Ba anh em [BT1, mục III].
- Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước, đúng tính cách nhân vật [BT2, mục III].
- HS tích cực tham gia các hoạt động học tập LTVC: - Nắm được cấu tạo ba phần của tiếng [âm đầu, vần, thanh] – ND ghi nhớ.
- Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1 vào bảng mẫu. Giải được câu đố trong SGK
- Rèn KN xác định cấu tạo của tiếng
- Thấy được sự phong phú của Tiếng Việt để thêm yêu TV
LTVC: - Điền được cấu tạo của tiếng theo ba phần đã học [âm đầu, vần, thanh] theo bảng mẫu ở BT1.
- Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở BT2, BT3.
- HS NK nhận biết được các cặp tiếng bắt vần với nhau trong thơ [BT4] ; giải được câu đố ở [BT 5].
- Rèn KN xác định cấu tạo của tiếng.
- HS tích cực học tập. Yêu quý tiếng Việt