Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 11 - Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tập làm văn Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I. Mục tiêu Giúp HS: - Xác định được đề tài trao đổi, nội dung, hình thức ttao đổi ý kiến với người thân theo đề bài trong SGK. - Bước đầu biết đóng vai trao đôỉ tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đề ra. II. đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ viết sẵn đề tài của cuộc trao đổi, tên một số nhân vật để HS chọn đề tài trao đổi. - HS: VBT TV4 III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét, công bố điểm bài kiểm tra giữa học kì I B. Dạy bài mới: HĐ1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp HĐ2. Hướng dẫn HS phân tích đề: a. Phân tích đề bài: - 1HS đọc đề bài. - GV cùng HS phân tích đề bài. +Cuộc trao đổi diễn ra giữa ai với ai? +Trao đổi về nội dung gì?[ Trao đổi về 1 người có ý chí nghị lực vươn lên] +Khi trao đổi cần chú ý diều gì? -GV giảng và gạch chân dưới các từ: em với người thân, cùng đọc một truyện, khâm phục, đóng vai. b. Hướng dẫn HS thực hiện cuộc trao đổi: *Tìm đề tài trao đổi - HS đọc yêu cầu gợi ý 1 - GV kiểm tra sự chuẩn bị cho cuộc trao đổi của HS. - GV treo bảng phụ viết sẵn tên một số nhân vật trong sách, truyện: +Nhân vật các bài trong SGK: Nguyễn Hiền, Cao Bá Quát, Nguyễn Ngọc Ký, +Nhân vật trong sách truyện đọc lớp 4 : Niu-tơn, Ben, Kỉ Xương, Rô-bin-xơn, - HS lần lượt nói nhân vật mình chọn. * Xác định nội dung trao đổi: - HS đọc gợi ý 2. - 1HS giỏi làm mẫu theo gợi ý. * Xác định hình thức trao đổi: - HS đọc gọi ý3.1HS làm mẫu theo câu hỏi[SGK] c. HS đóng vai thực hành trao đổi - HS trao đổi theo nhóm đôi: chọn bạn. thống nhất dàn ý đối đáp. - HS thực hành , đổi vai cho nhau. d. HS thi đóng vai trao đổi trước lớp: - Các nhóm thi trước lớp. GV nhận xét bình chọn nhóm tốt nhất. IV. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Con gái : Thưa ba, có chứ ạ! Con không tưởng tượng được rằng có người nhiều nghị lực đến thế. Với đôi bàn chân của mình mà thầy Ký có thể viết được chữ, lại học giỏi nữa thì thật đáng khâm phục ba ạ!
- Cha : Trong cuộc sống có rất nhiều người có nghị lực như thế đấy, con gái ạ! Thầy Ký là tấm gương sáng về vượt khó, rất đáng để con học tập đó.
- Con gái: Con thấy mình ngưỡng mộ thầy Ký quá. Từ nay trở đi. Con cũng sẽ kiên trì, và chăm chỉ hơn nữa !
- Cha : Như vậy thì tốt lắm! Ba mẹ luôn mong con học hành thật tôt, rèn luyện đạo đức thật tốt. Đó chính là con đường mở ra cánh cửa tương lai của con đó!
- Con gái : Thưa ba, vâng. À mà ba ơi, con sẽ đem chuyện này kể cho các bạn con nghe, chắc các bạn cũng sẽ khâm phục lắm
- Cha: Ừ! con đem kể lại cho các bạn nghe đi
+ Thầy Nguyễn Ngọc Ký, bị hệt hai tay từ nhỏ nhưng nhờ ham học, lại có lòng kiên nhẫn, bền bỉ, quyết tâm vượt qua khó khăn, Thầy Ký đả dùng đôi bàn chân của mình viết được chữ. Không những vậy, chữ thầy Ký còn rất đẹp. Hiện thầy Nguyễn Ngọc Ký đang dạy môn Ngữ văn tại một trường trung học ở Thành phố Hồ Chí Minh. Thầy đã được Nhà nước phong là Nhà giáo Ưu tú.
Hằng tuần, vào tối thứ sáu, em được thư giãn. Em có thể đọc truyện sách, chơi trò chơi một chút. Tối thứ sáu này. vừa ăn cơm xong mẹ hỏi em đọc bài tập, đọc "Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi" chưa. Em đáp: "Thưa mẹ rồi ạ! Ông Bạch Thái Bưởi là người có ý chí, nghị lực vươn lên ghê mẹ ạ”.
Mẹ: - Con hiểu thế nào là người có ý chí vươn lên?
Em: - Người có ý chí vươn lên là người có quyết tâm vượt lên khó khăn đểđạt được những điều tốt đẹp mà mình ước mơ, phải không mẹ?
Mẹ: - Đúng vậy đó con. Còn một thể hiện nữa của người có ý chí vươn lên là họ luôn luôn học tập, làm việc để tiến bộ, họ không nản chí trước thất bại hoặc bằng lòng tự mãn một hiện thực trì trệ qua ngày đoạn tháng. Họ là những người cầu tiến. Con nhận xét vềông Bạch Thái Bưởi đúng rồi đó. Mẹ muốn biết con dựa vào yếu tố nào mà có cảm nhận đó?
Em: - Thưa mẹ. ông Bạch Thái Bưởi xuất thân nghèo khổ, được nhà họ Bạch nhận làm con nuôi. Ông có ý chí tự lập, tự đứng ra kinh doanh. Khi buôn bán thất bại, ông không nản chí. Ông thất bại đến nỗi trắng tay vẫn xoay đủ mọi nghề. Còn nữa, con thấy ông cũng táo bạo: mở công ty đường thủy khi người Hoa đang độc quyền chiếm lĩnh thị trường. Ông Bạch Thái Bưởi giỏi quá chừng ấy chứ mẹ!
Mẹ: Con hiểu bài khá đó..Mẹ muốn con biết thêm là thời đó, nước ta còn bị thực dân Pháp đô hộ một doanh nhân như ông Bưởi là rất hiếm đấy con ạ! Ông không những chi làm giàu cho chính mình mà còn chứng tỏ cho người Hoa và người Pháp biết độc lập chủ quyền và sự thông minh kiên nhẫn của người Việt. Ông là một doanh nhân yêu nước đó con.
Em: “ Mẹ à. nhà cậu mình có hai chiếc tàu mà đời sống dư giả, giàu có rồi. Còn ông Bạch Thái Bưởi có đến ba mươi chiếc tàu thì ông ấy giàu to mẹ nhỉ? Nhưng điều làm con khâm phục là phương thức kinh doanh của ông. Ngày đó mà ông đã nghĩ ra cách cho người đến bến tàu diễn thuyết giống như bây giờ người ta quảng cáo, tiếp thị. ông kêu gọi người ta ủng hộ tiền đồng, tiền xu giống như bây giờ công ty huy động vốn trong dân, hay ghê hả mẹ?
Me: Con gái mẹ đọc bài có suy nghĩ, liên hệ đó. Học tập là phải như vậy nghe con. Vậy, nếu noi gương ông Bưởi, con thực hiện điều gì nào?
Em: - Thưa mẹ,ý chí cua ông Bưởi thật đáng khâm phục, nhưng con đâu có ước mơ trở thành doanh nhân, con sẽ giữ vững ýchí học tập khắc phục mọi khó khăn đểtrở thành bác sĩ. Con cũng có khó khăn chứ mẹ: là con thích làm bác sĩ mà còn có tính sợ nhiều thứ: sợ đau, sợ chuột... đó là khó khăn con phải vượt qua. Còn thi vào ngành bác sĩ phải thật giỏi nữa mẹ ạ.
Mẹ: - Con ngoan lắm, trước hết phải chăm học, có thành tích tốt là được.
Em:- Dạ. con xin nhớ lời mẹ dạy ạ.
Sáng thứ hai em mới học bài tập đọc “Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi" nhưng cuộc trao đổi ý kiến này đã giúp em hiểu rõ nội dung bài rồi. Chẳng những thế, em còn biết được một tấm gương về ý chí nghị lực của những người nổi tiếng.
Mẹ: Phượng Hồng! Con thử nói cho mẹ nghe cảm nhận của con về anh Nguyễn Ngọc Kí xem nào?
Con: Con rất khâm phục anh Nguyễn Ngọc Kí mẹ ạ. Đó là một con người có nghị lực phi thường, một ý chí vươn lên hiếm thấy ở đời
Mẹ: Con thử nói rõ hơn nghị lực phi thường và ý chí vươn lên của anh Kí cho mẹ nghe đi!
Con: Anh bị liệt cả hai tay. Vậy mà anh vẫn có ước mơ đi học như mọi người. Một ước muốn rất đẹp phải không mẹ?
Mẹ: Rồi sao nữa con?
Con: Anh đến trường xin học cho bằng được. Lần đầu cô giáo không nhận vì thấy hai tay anh đều bị liệt cả làm sao mà cầm bút để viết được . Anh buồn lắm. Về nhà anh hí hoáy tập viết bằng chân. Xúc động trước quyết tâm học của anh Kí, cô giáo nhận vào học. Anh quyết tâm học cho bằng bạn bằng bè. Đó cũng là biểu hiện về nghị lực phi thường, phải không mẹ?
Mẹ: Ừ, đúng đấy ! Con cứ nói tiếp ý nghĩa của mình đi
Con: Về ý chí vượt khó của anh thì quả là khâm phục. Từ chỗ dùng chân điều khiển bút không được đến lúc điều khiển được thì bệnh chuột rút xuất hiện. Có lúc làm anh đau điếng toát cả mồ hôi. Những lúc như thế tưởng chừng anh phải bỏ học, nhưng nhờ cô giáo và bạn bè động viên anh lại vững chí, kiên trì tập luyện. Và anh đã thành công. Anh thi đậu vào một trường đại học danh tiếng.Kết quả ấy chứng tỏ anh Kí là một người có ý chí nghị lực phi thường. Con nói có đúng không mẹ?