– Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, so sánh chiều cao của 2 đối tượng, biết so sánh cao- thấp các đối tượng thông qua các trò chơi.
– Giáo dục trẻ có ý thức học tập, biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
- CHUẨN BỊ.
– Giáo án điện tử, que chỉ
– Mỗi trẻ 1 bảng con, rổ đồ dùng có một cây cao màu xanh và 1 cây thấp màu đỏ
– Cây xanh, quả cho trẻ chơi trò chơi, bảng to
– Nhạc bài hát: Em yêu cây xanh
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
- Hoạt động mở đầu.
– Hôm nay thời tiết đẹp, cô con mình cùng đi thăm vườn cây nhé
– Cô và trẻ hát bài: Em yêu cây xanh
– Chúng mình đã đến vườn cây xanh rồi
– Chúng mình cùng nhìn xem vườn cây có gì?
– Con nhìn xem cây này như thế nào
– Muốn cây luôn xanh tươi tốt ra nhiều hoa thơm quả ngọt các con phải làm gì?
– Trong vườn có nhiều loại cây khác nhau, có cây cao, cây thấp để biết được cây nào cao hơn cây nào thấp hơn thì hôm nay cô con mình cùng nhau học bài: So sánh chiều cao của hai đối tượng.
- Hoạt động trọng tâm.
- a] So sánh chiều cao 2 đối tượng
– Cho trẻ lấy rổ ngồi thành 3 hàng và nhìn lên máy tính
– Bây giờ các con hãy nhìn lên màn hình xem cô có gì nào
– Cây màu gì? Có mấy cái cây?
– Cho trẻ đếm và xếp cây ra trước mặt, 2 cây đứng cạnh nhau, chú ý đặt 2 gốc cây bằng nhau trên cùng một mặt phẳng
– Các con thấy 2 cây như thế nào với nhau?
– Cây màu xanh so với cây màu đỏ như thế nào?
– Cây màu đỏ so với cây màu xanh như thế nào?
– Vì sao con biết cây màu xanh cao hơn?
– Vì sao con biết cây màu đỏ thấp hơn?
– Cô hỏi cả lớp? Mời cá nhân?
– Cô khái quát: Đúng rồi cây màu xanh có phần thừa ra ở phía trên, nên cây màu xanh cao hơn, cây màu đỏ thấp hơn vì cây màu đỏ thấp hơn một đoạn nên không có phần thừa ra.
- b] Trò chơi: Luyện tập củng cố
* Trò chơi 1: Ai thông minh hơn
– Lần 1: Khi cô nói màu cây thì các con nói chiều cao của cây
– Lần 2: Khi cô nói chiều cao của cây thì các con nói màu sắc của cây
* Trò chơi 2: Gắn quả cho cây
– Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội: Đội số 1 và đội số 2, lần lượt từng bạn ở 2 đội sẽ lên lấy quả màu đỏ để gắn cho cây cao hơn và quả màu vàng để gắn cho cây thấp hơn, thời gian là 1 bản nhạc, đội nào gắn được nhiều hoa đúng sẽ giành chiến thắng.
- Nghe tin các con ngoan, hôm nay đến thăm lớp, các cô có tặng cho lớp mình một hộp quà đấy, ai lên khám phá hộp quà nào?
- Các cô tặng các con gì nào?
- Ai có nhận xét gì về hai quả bóng?.
- Cô kết luận và cho trẻ phát âm quả bóng màu xanh to hơn, quả bóng màu đỏ nhỏ hơn.
- Rất giỏi, cô khen tất cả các con.
- Ngoài bóng ra cô còn tặng các con gì nữa ai lên khám phá tiếp nào?
- Cô tặng các con mấy cái bình nước?
- Bình nước dùng để làm gì?
- Khi đựng nước nóng và nước ấm các con phải sử dụng cẩn thận khi uống nếu không sẽ bị bỏng nhé!
- Ai có nhận xét về hai bình này?
- Để biết cái bình nào cao hơn, bình nào thấp hơn và vì sao như vậy, hôm nay cô cùng các con “So sánh cao thấp giữa 2 đối tượng” nhé!
- So sánh cao thấp giữa 2 đối tượng.
- Tặng trẻ mỗi bạn một rổ đồ dùng, cho trẻ hát bài “Nụ cười xinh” đi lấy đồ dùng.
- Các con cùng nhìn xem trong rổ của mình có gì nào?
- Đây là hình của ai? Các con hãy cầm hình mẹ ra và đặt lên sàn nào?
- Con đây là ai?
Tiếp theo các con lấy hình của bạn trai đặt sang bên phải cạnh mẹ nào?
- Khi để hai mẹ con cùng đứng trên cùng một mặt phẳng chúng mình có nhận xét gì nào?
- Làm thế nào để biết mẹ cao hơn con?
- Các con chú ý, cô sẽ dùng thước để đo. Cô đặt thước từ trên đỉnh đầu của bạn trai sang ngang đến vai của mẹ. Các con thấy mẹ thế nào?
-Vậy mẹ sẽ cao hơn và con thấp hơn.
- Cô cho tổ phát âm, cá nhân phát âm “Mẹ cao hơn, con thấp hơn”
- Cô cho cá nhân đọc và phát âm.
- Bây giờ các con hãy đưa hình của con ra phía trước mặt hình của mẹ nào?.
- Ai có nhận xét gì ? Vì sao?
- Tiếp theo các con đưa hình của con ra phía sau mẹ, các con có nhìn thấy con không?
- Vì sao các con không nhìn thấy?
- Đúng rồi! Khi đưa hình của con ra phía sau chúng mình sẽ không nhìn thấy hình con vì mẹ cao hơn con, con thấp hơn mẹ nên không nhìn thấy .
- Các con ạ. Cùng đứng trên một mặt phẳng, dù cho con đứng bên cạnh mẹ, phía trước mặt, hay phía sau thì mẹ vẫn cao hơn con, còn con thì thấp hơn mẹ.
- Ôn luyện củng cố.
* Trò chơi 1: Tìm nhanh nói đúng.
- Khi cô nói cao hơn con giơ hình của mẹ lên và nói mẹ cao hơn.
- Cô nói thấp hơn.
+ Lần 2: Cô nói mẹ?
- Cô nói con?
* Trò chơi 2 “Thi đập bóng”
- Cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng cho chúng mình trò chơi “ Thi đập bóng.”
- Cô phổ biến cách chơi: Cô có 1 chùm bóng bay rất là đẹp treo trên cao, các con hãy nhảy lên và đập tay vào quả những bóng bay.
- Luật chơi: Ai cao hơn sẽ đập được bóng, ai thấp hơn sẽ không đập được bóng. Bạn nào đập được bóng cô sẽ thưởng cho chúng mình 1 quả bóng bay đó.
- Cho trẻ chơi 2 lần
- Cô động viên khích lệ trẻ chơi
- Giờ cô cũng muốn chơi đập bóng cùng các con xem cô có đập được không nhé!
- A cô đập được rồi! Vì sao cô đập được mà các con không đập được?
- À đúng rồi đấy, vì cô cao hơn các con lên cô đập được bóng, các con thấp hơn cô lên không với tới được đấy.
- Hôm nay cô thấy chúng mình học rất ngoan, rất giỏi và cô cất bóng ở đây chiều chúng mình cùng chơi với bóng nhé.
*Trò chơi 3: Cô thấy lớp mình rất giỏi, và bây giờ cô Lý lại có một thử thách nữa giành cho cả lớp mình đấy! Để vượt qua được thử thách này cô mời các con cầm tay nhau tạo thành vòng tròn to nào?