Giáo án LQVT
So sánh chiều dài của 2 đối tượng
1. Mục đích –yêu cầu:
-Trẻ nắm được kĩ năng so sánh chiều dài của 2 đối tượng. Trẻ hiểu và diễn đạt đúng các từ chỉ mối quan hệ về chiều dài của 2 đối tượng: Dài hơn, ngắn hơn, dài bằng nhau
- Rèn kĩ năng so sánh chiều dài 2 đối tượng, nêu được kết quả và giải thích được kết quả. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Trẻ chú ý, tích cực tham gia hoạt động
2.Chuẩn bị:
- Ống hút 2 túi có chiều dài khác nhau: xanh12cm; đỏ 10cm
- Bảng quay 2 mặt. Rổ nhựa[4 cái], sáp màu. Đàn casio, Tranh các đối tượng dài ngắn khác nhau
3. Tiến hành:
* Ổn định – gây hứng thú:
Cô cho trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau” Cùng trò chuyện xem cả nhà trẻ hay đi chơi ở đâu? Có hay đi uống nước dừa, nước mía không? Dùng gì để uống? Vậy ống hút dùng để làm gì?Ngoài ùng để uống ra còn làm gì nữa?....
* Hoạt động 1: Ôn nhận biết sự khác nhau rõ nét về chiều dài 2 đối tượng
- Cô tạo chiếc vòng bằng 2 loại ống hút và đeo vào tay trẻ. Cho trẻ nhận xét tại sao vòng màu xanh thì đeo được, vòng màu đỏ thì lại không đeo được?
- Cô đo 2 ống hút cho trẻ xem. Trẻ nói ống nào dài ống nào ngắn.
- Cho trẻ chơi trò chơi: Nói nhanh, nói đúng.
* Hoạt động 2: Dạy trẻ kĩ năng so sánh chiều dài của 2 đối tượng…
- Cô cho trẻ về chỗ ngồi và đưa rổ ra phía trước, cô tặng mỗi trẻ 1 ống hút và yêu cầu trẻ lấy thêm 2 ống hút: một ống dài bàng ống hút của cô, một ống ngắn hơn ống hút của cô. Cho trẻ so sánh ống hút màu xanh với ống hút màu xanh, ống hút màu xanh với ống hút màu đỏ, sau đó nêu kết quả cho cô:
+ Ống hút màu xanh với ống hút màu xanh như thế nào? Vì sao con biết?[ Vì cả 2 ống hút khi đặt cạnh nhau không có ống hút nào có phần thừa ra.]
+ Ống hút màu đỏ sovới màu xanh[ màu xanh so với màu đỏ] như thế nào? Vì sao con biết? [Ống hút xanh dài hơn ống hút đỏ vì ống hút xanh xó phần thừa ra….]
-Cho trẻ nhác lại kết quả so sánh.
* Hoạt động 3: Luyện tập- Củng cố
- Trò chơi 1: Tìm bạn thân
Cô phát ống hút cho trẻ khi nghe hiệu lệnh: “Tìm bạn thân”, trẻ hỏi cô “ Bạn nào, bạn nào”. Cô nói: Bạn có ống hút dài bằng nhau[hoặc ngắn hơn, dài hơn….]
- Trò chơi 2: Thi đội nào nhanh
- Nghe hiệu lệnh hoặc yêu cầu của cô trẻ khoanh các đối tượng dài ngắn khác nhau
* Kết thúc hoạt động: Cô nhận xét tiết học. Cho trẻ đọc bài đồng dao: Ghánh ghánh, gồng gồng” ra sân chơi.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCCĐ: - Quan sát bầu trời, thời tiết trong ngày.
- TCVĐ: Nu na nu nống - Chơi tự do: Chơi với đ/c ngoài trời., bóng..
1. Mục đích, yêu cầu.
- Trau dồi óc quan sát, khả năng phán đoán và ngôn ngữ của trẻ.
2. Chuẩn bị:
- Chỗ quan sát sạch sẽ, an toàn, thước chỉ.
- Đ/c ngoài trời: Xích đu, đu quay, cầu trượt sạch sẽ, an toàn, quần áo gọn gàng cho trẻ.
3. Tiến trình tổ chức hoạt động.
* Quan sát bầu trời, thời tiết trong ngày.
- Cô trò chuyện với trẻ trước khi ra sân phải tắt gì? Khi ra sân các cháu phải như thế nào?
- Cho trẻ nối đuôi nhau rồi dẫn trẻ ra ngoài trời và tìm nơi an toàn, sạch sẽ và cho trẻ quan sát bầu trời, thời tiết trong ngày.
- Cho trẻ nêu lên nhận xét của mình sau khi quan sát bằng các câu hỏi gợi ý của cô:
+ Hôm nay cô cho lớp mình quan sát gì nào?
+ Thế thời tiết hôm nay như thế nào các con?
+ Nhìn các đám mây con thấy như thế nào?
+ Có màu gì? Hôm nay các con thấy có lạnh không?
+ Trời nắng lạnh con phải mặc quần áo như thế nào?
+ Ra đường phải làm gì?
* TCVĐ: Nu na nu nống
Cho nêu lại cách chơi và cùng chơi với trẻ, bao quát giúp đỡ trẻ chơi.
* Chơi tự do: Chơi với xích đu, đu quay, cầu trượt. và đồ chơi mang theo. Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
- Chơi xong cô cho trẻ đi rửa tay bằng xà phòng.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung: - Rèn các kĩ năng vẽ cho trẻ.
1. Mục đích:
- Trau dồi kỹ năng vẽ , tô màu cho trẻ.
- Hình thành thói quen sạch sẽ gọn gàng cho trẻ.
2 Chuẩn bị:
- Giầy, bút chì, bút màu đủ cho trẻ
3. Tiến hành:
* Rèn kỹ năng vẽ
* Rèn kĩ năng vẽ, tô màu.
- Cô phát giấy, bút chì, bút sáp màu cho trẻ, yêu cầu trẻ vẽ thêm hình vuông, cô gợi hỏi trẻ: Cầm bút bằng tay gì? Bằng mấy đầu ngón tay? muốn vẽ được ngôi nhà thì phải vẽ như thế nào? gồm có hình gì/Vẽ hình vuông bằng các nét như thế nào? để làm gì? Sau đó vẽ tiếp hình gì? ở đâu và hình đó làm gì? Sau khi vẽ xong chúng ta sẽ làm gì?Tô màu như thế nào?Tô phần nào trước? mái nhà tô màu gì? Thân nhà tô màu gì?
* Đánh giá các hoạt động trong ngày:
…………………………………………………………………………………….....
Đồ Chơi Phú Long gửi đến bạn đọc, quý thầy cô giáo bộ giáo án so sánh chiều dài của hai đối tượng sử dụng trong trường mầm non. Bản giáo án này được chuẩn bị rất đầy đủ cả về hình thức trình bày lẫn nội dung. Quý thầy cô có thể xem trực tuyến hoặc tải về miễn phí giáo án so sánh chiều dài của 2 đối tượng chỉ với một click phần dưới góc bên trái của khung xem trực tuyến.
Đang xem: So sánh chiều dài 2 đối tượng chủ de thực vật
giáo án so sánh chiều dài của hai đối tượng
icon-angle-double-right Tài liệu khác:
Nội dung chính của file giáo án mầm non này
Mục đích – yêu cầu:
– Trẻ biết so sánh về chiều dài của hai đối tượng, biết sử dụng các từ chỉ mối quan hệ về kích thước của hai đối tượng: Dài hơn, ngắn hơn.
– Rèn kỹ năng so sánh chiều dài của 2 đối tượng, kỹ năng xếp cạnh nhau để so sánh.
– Giáo dục trẻ biết dùng băng giấy có câu chúc tết trang trí ngày tết thêm đẹp và hào hứng, tích cực tham gia hoạt động.
Chuẩn bị:
– Mỗi trẻ 1 rổ đựng 2 băng giấy có câu chúc tết: Băng giấy màu đỏ, băng giấy màu vàng [ Chiều rộng bằng nhau, chiều dài không bằng nhau].
– Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước lớn hơn, thước chỉ, kệ để tranh.
– Hộp quà đựng: 2 dây kim tuyến, bao lì xì, thiệp chúc tết.
– 3 cành mai chưa trang trí, 3 rổ đựng đồ dùng, nhạc không lời, bài hát: Bé chúc xuân.
Phương pháp- biện pháp:
– Phương pháp chủ đạo: Quan sát, đàm thoại, luyện tập.
– Biện pháp kết hợp: Chỉ dẫn, động viên, khuyến khích.
Tổ chức hoạt động:
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| * Hoạt động 1: Ôn nhận biết sự bằng nhau về chiều dài của hai đối tượng.
– Cô và trẻ cùng hát và vận động theo bài “ Bé chúc xuân” + Trong bài hát vừa rồi bé đã chúc tết những ai? + Năm mới đến con gởi lời chúc gì đến những người thân của mình? – Hôm nay cô có mang quà đến tặng cho lớp mình, các con cùng xem đó là quà gì nhé. + Con thấy những dây kim tuyến này chiều dài như thế nào với nhau? +Con có nhận xét gì về chiều dài của thiệp chúc tết màu hồng và thiệp màu vàng? +Con thích bao lì xì nào? Con thấy chiều dài của hai bao lì xì này như thế nào? Cô khái quát: Hai bao lì xì, thiệp chúc tết và những sợi dây kim tuyến đều bằng nhau. * Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều dài của 2 đối tượng. – Cô dẫn dắt trẻ lấy đồ dùng về chổ ngồi. – Cô đã tặng gì cho các con trong rổ đồ chơi? – Cho trẻ xếp băng giấy màu vàng ra trước sau đó lấy băng giấy màu đỏ xếp cạnh băng giấy màu vàng sao cho một đầu của 2 băng giấy bằng nhau. – Hỏi trẻ: – Con có nhận xét gì về chiều dài của hai băng giấy? – Chiều dài của băng giấy màu vàng như thế nào so với băng giấy màu đỏ? Vì sao? – Vậy băng giấy màu vàng dài hơn băng giấy màu đỏ vì băng giấy màu vàng thừa ra một đoạn so với băng giấy màu đỏ. – Cho trẻ chỉ vào băng giấy và đọc cùng cô: Băng giấy màu vàng dài hơn băng giấy màu đỏ – Chiều dài băng giấy màu đỏ như thế nào so với băng giấy màu vàng? Vì sao? – Vậy chiều dài băng giấy màu đỏ ngắn hơn so với băng giấy màu vàng. – Cho trẻ chỉ vào băng giấy và đọc cùng cô: Băng giấy màu đỏ ngắn hơn băng giấy màu vàng. Cô khái quát: Vậy băng giấy màu vàng dài hơn băng giấy màu đỏ, hay nói cách khác bằng giấy màu đỏ ngắn hơn băng giấy màu vàng. – Cho trẻ chỉ vào băng giấy và đọc cùng cô: + Băng giấy màu vàng dài hơn băng giấy màu đỏ + Băng giấy màu đỏ ngắn hơn băng giấy màu vàng. * Hoạt động 3: Chơi trò chơi. Xem thêm: Sự Khác Biệt Giữa Lysosome Có Ở Tế Bào Thực Vật Không, Lysosome [Tiêu Thể] Trò chơi 1: Chọn nhanh- nói đúng – Cách chơi: Cô nói màu sắc của băng giấy, trẻ chọn và nói băng giấy đó dài hơn hay ngắn hơn và ngược lại khi cô nói băng giấy dài hơn hay ngắn hơn trẻ chọn và nói màu sắc của băng giấy. – Cho trẻ chơi 3-4 lần. Trò chơi 2: “ Ai nhanh hơn” – Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội, mỗi đội có một cành mai. Khi nghe tiếng nhạc, cả ba đội sẽ gắn băng giấy có câu chúc tết theo yêu cầu của cô lên cành mai của đội mình, khi nhạc kết thúc đội nào gắn nhiều băng giấy và đúng theo yêu cầu của cô sẽ chiến thắng. – Luật chơi: Khi nhạc kết thúc thì phải dừng lại, băng giấy nào chọn chưa đúng theo yêu cầu thì sẽ không được tính. – Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần, tuyên dương đội thắng cuộc * Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô. |
– Trẻ hát và vận động cùng cô. – Chúc sức khỏe bố mẹ, ông bà, anh chị. – Trẻ nói lời chúc tết đến người thân. -Trẻ lắng nghe. – Trẻ trả lời về chiều dài của hai dây kim tuyến – Trẻ nhận xét về chiều dài của hai thiệp chúc tết – Trẻ trả lời. -Trẻ lắng nghe. – Trẻ lấy rổ đồ dùng về chổ ngồi. – Trẻ trả lời. – Trẻ xếp các băng giấy theo yêu cầu của cô. – Trẻ nhận xét – Trẻ trả lời. -Trẻ lắng nghe. – Trẻ chỉ vào băng giấy và đọc cùng cô – Trẻ trả lời. -Trẻ lắng nghe. – Trẻ chỉ vào băng giấy và đọc cùng cô -Trẻ lắng nghe. – Trẻ chỉ vào băng giấy và đọc cùng cô – Trẻ lắng nghe – Trẻ chơi trò chơi – Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi. Xem thêm: Sự Khác Biệt Giữa Vi Khuẩn Và Sinh Vật Nhân Thực [ Eukaryote ] Flashcards – Trẻ chơi trò chơi – Trẻ lắng nghe và thu dọn đồ dùng cùng cô. |
Giáo án được đăng tải tại 1phuttietkiemtrieuniemvui.com.vn.com – Chuyên trang cung cấp thiết bị mầm non tại TPHCM