Thể loại của văn bản tôi đi học là gì năm 2024

Những kí ức về thời học trò là khoảnh khắc đẹp đẽ nhất trong cuộc đời, nơi chúng ta được tự do và vô tư nhất. Đó là thời điểm hồn nhiên luôn ánh sáng trên gương mặt trẻ thơ, và bầu trời ký ức về ngày đầu tiên đi học luôn đọng lại mãi trong tâm trí. Tác phẩm 'Tôi đi học' của Thanh Tịnh đã tái hiện chân thật và cảm xúc về những khoảnh khắc đáng nhớ ấy.

Thanh Tịnh, hay còn gọi là Trần Văn Ninh (1911-1988), xuất thân từ Huế, là một tác giả có tài năng về văn chương. Từ năm 1933, ông bắt đầu sáng tác, nổi tiếng chủ yếu ở thể loại truyện ngắn và thơ. Các tác phẩm của ông mang đến cảm xúc dịu dàng, trong trẻo và đôi khi chứa đựng nỗi buồn, nhưng luôn tinh tế và sâu sắc. Trong số đó, truyện ngắn 'Tôi đi học' xuất hiện trong tập 'Quê mẹ' được xuất bản năm 1941, là một tác phẩm đậm chất thiên hồi ức về ngày đi học ba mươi năm trước.

Bài văn được sắp xếp theo thứ tự thời gian, với những tình cảm của nhân vật phát triển song song với các sự kiện đáng nhớ về ngày đầu tiên đi học. Từ việc mẹ âu yếm dắt tay đưa đến trường, đến sự tò mò ngắm nhìn ngôi trường, cảm giác hồi hộp khi thầy giáo gọi tên, và lo lắng khi phải rời xa vòng tay mẹ để tham gia lớp học đầu tiên.

Với ngòi bút tâm tình và sự kết hợp hài hòa giữa mô tả và cảm xúc, tác giả đã tạo ra một bức tranh tình cảm sâu sắc trong bài văn. Mở đầu bằng hình ảnh thiên nhiên, tác giả kích thích dòng chảy của hồi ức. Mùa thu mang đến vẻ đẹp buồn và sâu lắng. Bài văn khéo léo sử dụng so sánh, tạo nên bức tranh lãng mạn của không gian thu với lá vàng phai, mây bạc lảng đãng trên bầu trời xanh thẳm.

Hình ảnh những em nhỏ rụt rè, xuất hiện dưới nón mẹ trong buổi đầu tiên đi đến trường, khiến nhà văn nhớ lại ngày đầu tiên đi học của chính mình. Bức tranh của cậu bé trong chiếc áo dài đen, cảm giác trang trọng và đứng đắn, đầy tâm huyết khi cầm quyển vở mới. Sự chân thật và xúc động hiện lên trong từng chi tiết, như cậu bé nắm chặt quyển vở, nhìn ngưỡng mặt trời. Cảnh tượng những đứa trẻ nhí nhảnh, gọi tên nhau và trao đổi sách vở làm cho cậu bé cảm thấy hứng thú nhưng cũng có chút gì đó nặng nề.

Ngày đầu tiên đi học, với bộ quần áo mới, cậu bé cảm thấy mình lớn lên và mọi thứ xung quanh cũng thay đổi. Sự thay đổi này không chỉ nằm ở khung cảnh, mà còn ở tâm trạng và cảm nhận của cậu. Việc cậu bé phải mang bút thước mới tạo ra lo lắng về việc không thể nô nghịch như trước, nhưng cũng tạo ra ý thức mới về trách nhiệm. Đoạn văn tả chi tiết những biến đổi trong tâm trạng và hành động của cậu bé khi bước vào ngày học đầu tiên làm nổi bật tính ngây thơ và đáng yêu của học trò.

Truyện ngắn 'Tôi đi học' để lại trong chúng ta những ký ức bồi hồi về buổi tựu trường đầy lưu luyến. Bức tranh của nhà văn đã vẽ nên những khoảnh khắc không bao giờ phai nhạt trong trí nhớ của mỗi người đọc.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

3. Phân tích truyện ngắn 'Tôi đi học' của Thanh Tịnh - Bài 3

Thanh Tịnh, tên thật Trần Văn Ninh, sinh ngày 11/12/1911, qua đời ngày 17/7/1988, xuất thân từ xóm Gia Lạc, bên sông Hương. Ông trải qua chặng đường học Tiểu học và Trung học tại Huế. Với năng khiếu văn chương, Thanh Tịnh bắt đầu sáng tác từ năm 1933.

Nhà văn này ghi danh với nhiều thể loại, nhưng truyện ngắn và thơ là những tác phẩm nổi bật nhất. Những truyện ngắn của ông ghi dấu ấn cảm xúc, pha trộn giữa buồn thương và ngọt ngào. Ngôn ngữ nhẹ nhàng, thủ thỉ của ông để lại ấn tượng sâu sắc khó quên.

Trong tập Quê Mẹ xuất bản năm 1941, truyện ngắn 'Tôi đi học' là một kiệt tác. Thám trải lại những kí ức đậm sắc của buổi tựu trường cách đây ba mươi năm. Mỗi người giữ lại những kỉ niệm đẹp đẽ về thời học trò, đặc biệt là ngày đầu tiên bước chân vào trường.

Câu chuyện được xây dựng theo trình tự thời gian, từ việc mẹ dắt tay cậu bé đến trường, cảnh đẹp trường mới, tới lúc hồi hộp lắng nghe thầy gọi tên, và những phút giây đầu tiên trong lớp học.

Bằng sự kết hợp hài hòa giữa bút pháp tự sự, miêu tả và biểu hiện cảm xúc, tác giả tạo ra một bức tranh chân thực và trữ tình. Khám phá mùa thu với lá vàng, mây bạc lãng đãng, Thanh Tịnh đã hình thành hình ảnh thuần túy, gợi nhắc về nét đẹp trong trẻo của ngày đầu tiên đi học.

Bài văn tận dụng tốt nghệ thuật so sánh, kết hợp với hình ảnh giàu cảm xúc, gửi gắm những nỗi niềm, suy tư của tác giả về quãng thời gian quý báu ấy. Cậu bé trong câu chuyện không chỉ trải qua sự thay đổi của cảnh đẹp bên ngoài mà còn cả sự biến đổi lớn lao trong tâm hồn.

Những khoảnh khắc của cậu bé được diễn đạt tinh tế, từ việc tự tin với bộ đồ mới, đến sự lúng túng, vụng trộm khi phải đối mặt với thách thức mới. Cậu bé ngây thơ nhưng đầy quyết tâm, mong muốn không thua kém bạn bè, đã níu kéo bút thước và mơ ước về những trải nghiệm mới.

Người đọc không chỉ nhận thức được sự thay đổi trong góc nhìn của cậu bé mà còn chìm đắm trong không khí của buổi học đầu tiên. Nhà văn khéo léo chuyển đổi giữa cảm giác hồi hộp, lo sợ và niềm phấn khích của học trò mới. Tâm trạng nhân vật được thể hiện rõ trong từng đoạn văn, từ việc nhìn nhận về sự lớn lên đến nỗi không còn chạy nhảy tự do, đến việc khao khát hòa nhập với đám bạn mới.

Khám phá ngôi trường mới, cậu bé cảm nhận sự thay đổi không chỉ ở cảnh trường đẹp và lạ mắt mà còn ở chính bản thân mình. Cảm giác lo sợ, bối rối nhưng cũng đầy hứng thú khi bước vào thế giới mới. Thanh Tịnh đã thành công khi truyền đạt được những cảm xúc chân thật, tạo nên một bức tranh học đường đẹp đẽ và đáng nhớ qua câu chuyện 'Tôi đi học'.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

3. Phân tích truyện ngắn 'Tôi đi học' của Thanh Tịnh số 2

'Tôi đi học' là một câu chuyện ngắn đậm chất trữ tình của nhà văn Thanh Tịnh. Không nhắm đến những biến cố xã hội, truyện tập trung vào những cảm xúc phức tạp của nhân vật chính trong ngày đầu tiên đến trường. Mặc dù nhẹ nhàng, câu chuyện vẫn để lại ấn tượng sâu sắc trong tâm trí người đọc.

Bắt đầu với không khí tràn ngập thi vị, tiếng trống khai giảng, và những ngày đầu thu với lá rơi ngoài đường, câu chuyện đưa ta trở lại những kí ức mơ mộng về buổi tựu trường.

Nhân vật chính, qua từng giai đoạn, trải qua sự thay đổi về tâm trạng và nhận thức, phản ánh đúng cách đọc và suy nghĩ của trẻ con, nhưng vẫn chạm đến lòng người lớn với những cảm xúc trùng hợp về ngày đầu tiên đến trường.

Thay đổi đầu tiên xuất phát từ con đường quen thuộc nhưng giờ đây trở nên lạ lẫm. Nhân vật cảm nhận sự thay đổi không chỉ trong khung cảnh mà còn trong bản thân: 'Con đường quen này giờ đây lạ lẫm. Tôi cảm nhận sự thay đổi lớn trong lòng mình: hôm nay tôi đi học'. Chính những lời này làm thấy rõ sự chuyển biến và trưởng thành của nhân vật chính.

Với bộ đồ học sinh đen, được mẹ chuẩn bị kỹ lưỡng, nhân vật cảm thấy trang trọng và tự tin hơn. Tác giả sử dụng 'trang trọng' và 'đứng đắn' một cách tinh tế để diễn đạt tâm trạng và sự trưởng thành của nhân vật. Sự thay đổi còn thể hiện qua hành động đáng yêu khi cậu bé cầm hai quyển vở, yêu cầu mẹ 'đưa bút thước cho con cầm', thể hiện ý nghĩ ngây thơ và đáng trân trọng của cậu.

Ngày đầu tiên đến trường, nhân vật trải qua đủ cảm xúc từ sợ hãi khi đứng trước sân trường đông người, đến nức nở khi phải chia tay mẹ. Những cảm xúc này là chung cho bất kỳ ai trải qua ngày đầu tiên tới trường, cảm giác lạc lõng, cô đơn nhưng đồng thời muốn hòa mình vào đám đông.

Câu chuyện không chỉ dừng lại ở cảm xúc của trẻ con mà còn thể hiện hình ảnh của phụ huynh và thầy cô, nhấn mạnh tầm quan trọng của giáo dục đối với thế hệ trẻ. Phụ huynh chuẩn bị kỹ lưỡng, thầy cô tận tâm và hiền lành với học sinh mới.

Bằng cách xây dựng một tình huống truyện đặc biệt, 'Tôi đi học' làm nổi bật một sự kiện quan trọng trong cuộc sống của mỗi người, tạo ra một hồi hương đầy đủ về ngày đầu tiên đến trường. Câu chuyện giản đơn nhưng chứa đựng những ý nghĩa sâu sắc, làm nổi bật vai trò quan trọng của giáo dục trong tương lai.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

4. Phân Tích Truyện Ngắn 'Tôi Đi Học' của Thanh Tịnh - Số 5

Đời là những chuỗi ngày dài, mỗi ngày chúng ta trưởng thành, trải qua gian nan để bước đi trên con đường riêng. Nhưng sống không chỉ là bước đi miệt mài, mà còn là nhớ những điều xưa cũ chứa đựng nhiều ý nghĩa.

Thấu hiểu rằng những thứ đã in sâu vào tiềm thức không bao giờ phai nhạt. Mỗi người đều giữ những ký ức đơn giản như vậy, và Thanh Tịnh cũng không ngoại lệ. Sau nhiều năm, những kỷ niệm về buổi tựu trường vẫn sống động trong ông, mang theo cảm xúc và suy nghĩ đong đầy.

Mùa thu là mùa khai trường, mang đến cảm giác hiu quạnh, buồn bã. Có một cậu bé, trải qua những tháng năm ngọt ngào, không thể quên buổi tựu trường ấy. Truyện 'Tôi đi học' kể lại những kí ức chân thực về ngày đầu tiên bước chân vào thế giới học đường.

Nhà văn tái hiện chi tiết một cách sống động, từ khi được mẹ dắt tay đến trường, nhìn ngắm không gian rộng lớn cho đến khi thầy giáo gọi tên và bước vào lớp học. Câu chuyện không chỉ là ký ức mà còn là hành trình ông đặt mình vào đó, để hồi tưởng về những ngày thơ ấu, những cảm xúc bồi hồi, xao xuyến.

Tâm trạng con người thay đổi theo không gian và thời gian. Mỗi năm, vào cuối thu, lá rụng, trên bầu trời là những đám mây bàng bạc, những ký ức mơ mộng về buổi tựu trường lại hiện về. Mỗi năm, trong trái tim nhà văn, những kí ức ấy như là ánh lửa sưởi ấm, đưa ông về quá khứ ngây dại.

'Hàng năm', khoảng thời gian lặp lại, nhưng mỗi lần lại làm nổi dậy cảm xúc, hình ảnh buổi tựu trường náo nức trong tâm trí, như ngày đầu tiên. Cuộc sống bận rộn, nhưng trong biển người đó, có một người luôn giữ cho ký ức ngày đầu tiên đến trường sống mãi.

Nhưng không phải ai cũng cảm nhận được như vậy. Có người thích điều mới mẻ, quên đi những điều quen thuộc. Nhưng trong đám đông, luôn có một người, mỗi năm cứ đến cuối thu, trái tim lại đào thải những cảm xúc, vẽ lên ánh lửa trong tim về những ngày thơ ấu ấy.

Ký ức sống dậy không phải vô lý. Chỉ vài ngày trước khi đi bẫy chim, cậu bé ghé qua trường và cảm thấy nó xa lạ, nhưng khi khoác bộ áo mới, khi trở thành một phần của ngôi trường, cậu mới hiểu sự oai nghiêm và uy nghi của nó.

Cậu bé bắt đầu hành trình mới, từ những bước chân ngần ngại đến sự hòa mình với môi trường mới. Thấp thoáng mùi hương trong lớp học, những thứ treo trên tường làm cậu kì quặc và hứng thú. Cậu chinh phục nhanh chóng môi trường mới, làm quen với lớp học và trở thành một phần của ngôi trường rộng lớn.

'Tôi đi học' là một câu chuyện giàu cảm xúc và ý nghĩa, kể về những ngày đầu tiên của cậu bé bồn chồn và bối rối. Thời gian có thể làm phai nhòa nhiều thứ, nhưng ký ức về buổi tựu trường sẽ sống mãi, khiến người ta mãi mãi xao xuyến.

'Tôi đi học' là một tác phẩm đặc sắc, là tình cảm chân thành của Thanh Tịnh về những cảm xúc trong trẻo, hồn nhiên của thời thơ ấu.

Hình minh họa (Nguồn internet)

5. Phân tích truyện ngắn 'Tôi đi học' của Thanh Tịnh số 4

Thanh Tịnh, một tác giả với bút pháp nhẹ nhàng, tinh tế và sâu sắc. Câu chuyện 'Tôi đi học' của ông không chỉ là một dòng hồi tưởng mà còn là sự kết hợp hài hòa giữa tự sự, miêu tả và biểu cảm.

Mở đầu truyện là những dòng hồi tưởng về mùa thu, cảm giác trong sáng và những kỉ niệm của buổi tựu trường. Nhân vật 'tôi' nhớ lại những ngày đầu tiên đi học, những cảm xúc náo nức, bỡ ngỡ của tuổi thơ.

Tác giả tình cảm gợi mở hành trình đi học cùng mẹ, với bức tranh mùa thu, sương và gió lạnh. Cậu bé 'tôi' trở nên nghiêm túc và trưởng thành từ lần đầu tiên đặt chân vào ngôi trường mới.

Truyện chấm điểm những khoảnh khắc quan trọng, những người bạn mới và sự hỗ trợ của ông Tổng Đốc. Điều này làm nổi bật tầm quan trọng của giáo dục và trách nhiệm của cả người dạy và người học.

'Tôi đi học' là một dòng hồi tưởng quan trọng về tuổi thơ, là khoảnh khắc không thể nào quên trong hành trình trưởng thành.

Hình minh họa (Nguồn internet)

6. Phân tích truyện ngắn 'Tôi đi học' của Thanh Tịnh số 7

'Tôi đi học' của nhà văn Thanh Tịnh, xuất bản năm 1941 trong tập 'Quê mẹ', là một bức tranh tuyệt vời về buổi tựu trường đầu tiên của chú bé. Những cảm xúc hồi hộp, bỡ ngỡ, và sự thay đổi lớn của nhân vật tôi được diễn đạt một cách tinh tế và sâu sắc.

Chuyện bắt đầu với hiện tại, lá rụng cuối thu, buổi sáng trời sương gió lạnh. Chú bé đưa đến trường bởi bàn tay âu yếm của mẹ, đối mặt với con đường làng quen thuộc nhưng giờ đây trở nên mới lạ. Trong chiếc áo vải dù đen dài, chú cảm thấy trang trọng và đứng đắn, bước vào thế giới mới với những quyển vở mới.

Những suy nghĩ ngây thơ về việc cầm bút thước, những cảnh đông vui của các bạn học trò, và mùi hương lạ trong lớp tạo nên bức tranh đầy màu sắc của buổi tựu trường đầu tiên. Tiếng trống và tiếng giáo viên, những tình cảm lẻ loi trong đám đông, tất cả làm nổi bật kỷ niệm quan trọng trong tâm hồn chú bé.

'Tôi đi học' không chỉ là một truyện ngắn, mà là một tác phẩm thăng trầm của tuổi thơ, là những khoảnh khắc đáng nhớ và đầy ý nghĩa.

Hình minh họa (Nguồn trực tuyến)

7. Phân tích truyện ngắn 'Tôi đi học' của Thanh Tịnh số 6

Năm lớp 7 bắt đầu với bài học về 'Cổng trường mở ra', chúng ta không thể quên tình cảm của mẹ trong ngày đưa con tới trường. Hình ảnh của người mẹ ấy, đang sống lại những kỷ niệm ngày đầu tiên cắp sách đi học, khiến trái tim người đọc bồi hồi và xúc động.

Câu văn đặc sắc đưa chúng ta trở lại tuổi thơ trong sáng, nhớ mãi buổi tựu trường đầu tiên qua bức tranh hồi ký của nhà văn Thanh Tịnh. Từ những dòng đầu, ông so sánh: 'Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng'. Câu văn mở cánh cửa, đưa độc giả vào một thế giới đẹp đẽ, tràn ngập cảm xúc và kỷ niệm.

Con đường cùng mẹ đến trường là bức tranh của nhân vật 'tôi' - cậu bé lớp năm, lớp đầu tiên tại trường tiểu học. Hành trình này là sự thay đổi quan trọng, đánh dấu bước ngoặt của tuổi thơ. Cậu bé trang trọng, cầm bút thước như các bạn khác, nuôi dưỡng ước mơ, tìm hiểu về trách nhiệm trong cuộc sống. Ý nghĩ non nớt như 'chắc chỉ người thạo mới cầm nổi bút thước' thể hiện tâm hồn trẻ thơ và khát vọng vươn lên.

Con đường làng quen thuộc, nhưng trong mắt cậu bé, mọi thứ đều thay đổi. Trái tim đang trải qua sự biến đổi lớn: 'hôm nay tôi đi học'. Đối với đứa trẻ mới biết chơi, việc đi học là một sự kiện quan trọng, một bước ngoặt quan trọng. 'Tôi' cảm nhận sự trang trọng của bản thân, muốn thử sức với bút, thước như những bạn khác. Tâm hồn trẻ thơ hiện lên qua so sánh hữu ích: 'ý nghĩ như một làn mây lướt ngang trên đỉnh núi'.

Khi tới sân trường, cảnh tượng mở ra trước mắt cậu bé khiến tâm trạng xao lạc. 'Ngôi trường trông vừa xinh xắn vừa oai nghiêm... sân rộng, như cái đình làng'. Cảm giác nhỏ bé và 'lúng túng vẩn vơ' trước một thế giới mới làm cho cậu bé đúng với chiều cao của mình. 'Học trò nhỏ' đều có tâm trạng tương tự, như những con chim con đứng bên bờ tổ, muốn bay cao mà chưa dám. So sánh này tinh tế, làm nổi bật tâm trạng trẻ thơ đang đối diện với môi trường mới.

Mái trường như tổ ấm, mỗi học trò như cánh chim trẻ đầy khát vọng. Khi cậu bé nghe gọi đến tên, tâm trạng lúng túng, e sợ, rụt rè, lúng túng, dềnh dàng, run run... tất cả được mô tả rất chân thực. 'Lúng túng' xuất hiện nhiều lần, nhưng ông sử dụng từ này rất khéo léo, diễn đạt đa dạng tâm trạng của nhân vật một cách sinh động và tự nhiên.

Đến phút cuối cùng của buổi tựu trường, cảm giác của nhà văn và nhân vật 'tôi' trở nên rất trong sáng và thực tế. Ngồi trong lớp, cậu bé trải qua nhiều cảm giác mới và quen thuộc. Mùi hương lạ trong lớp, những hình ảnh trang trí lạ, nhưng bàn ghế chỗ mình ngồi trở nên quen thuộc. Nhìn bạn ngồi bên cạnh, không cảm thấy xa lạ, mọi thứ tạo nên một bức tranh đẹp, chứa đựng nhiều ý nghĩa và cảm xúc.

Bài văn kết thúc với hình ảnh con chim nhỏ hót mấy tiếng rồi bay cao. 'Tôi' nhìn theo, nhớ lại những kỷ niệm, những ngày chơi đùa thoải mái, nhưng cũng là bước chuyển mới, chuẩn bị bước vào thế giới học trò đầy thách thức. Nhà văn Thanh Tịnh đã tài năng lưu diễn kỷ niệm tuổi thơ trong sáng và chân thực, để độc giả được sống lại những trang đẹp nhất của cuộc đời mình.

Hình ảnh minh họa (Nguồn internet)

8. Phân tích truyện ngắn 'Tôi đi học' của Thanh Tịnh số 9

'Tôi đi học' là bức tranh ký ức về ngày tựu trường, hòa mình trong không khí ngọt ngào của tuổi thơ, nét thơ dịu dàng của nhà văn Thanh Tịnh. Tác giả mở đầu bằng hình ảnh lá rơi cuối thu và đám mây bàng bạc, như một dấu hiệu cho những kỷ niệm ấm áp về buổi tựu trường. Câu chuyện chạm đến trái tim độc giả với hình ảnh cậu bé lớp Năm, bước chân đầu tiên vào thế giới tiểu học, tràn đầy sự hồn nhiên và lo lắng. Qua từng chi tiết, Thanh Tịnh vẽ nên bức tranh sinh động về niềm vui, nỗi sợ, và những cảm xúc chân thật của buổi tựu trường đáng nhớ.

Minh họa bởi Ảnh đẹp trên Internet

9. Phân tích 'Tôi đi học' - Thanh Tịnh số 8

Chắc hẳn ai trong chúng ta cũng giữ những ký ức đẹp về thời học sinh ngây thơ. 'Tôi đi học' của Thanh Tịnh chạm đến những cảm xúc ấm áp trong buổi tựu trường đầu tiên. Mỗi chi tiết như lá vàng phai cuối thu, những bước chân đầu tiên trên con đường mới, đều là hình ảnh tinh tế vẽ nên bức tranh thuần khiết của ký ức thơ ngây.

Nghệ thuật so sánh được Thanh Tịnh sử dụng một cách ấn tượng, với câu văn như cánh cửa mở ra một thế giới đẹp đẽ, tràn ngập sự trong sáng và quyến rũ. Mỗi chi tiết như sách vở, bút thước trở thành những đường nét màu sắc trên bức tranh thuở ấu thơ.

Con đường tới trường như thay đổi theo tâm trạng hồn nhiên của nhân vật chính. Cảm xúc hồi hộp và tinh tế được diễn đạt qua từng câu văn, tạo nên bức tranh đẹp đẽ về ngày đầu tiên bước chân vào thế giới tiểu học.

Bước vào sân trường, cảm giác lạ lẫm và hồn nhiên của cậu bé được miêu tả tinh tế. Những tình cảm lúng túng, ngạc nhiên và hạnh phúc nảy nở qua từng dòng văn, khiến độc giả đồng cảm với hành trình khám phá mới mẻ.

Bài văn số 8 của Thanh Tịnh không chỉ là một câu chuyện về ngày đầu tiên đi học, mà còn là một tác phẩm nghệ thuật tinh tế về sự trưởng thành và kỷ niệm đẹp của tuổi thơ.

Minh họa bởi Ảnh đẹp trên Internet

10. Phân tích 'Tôi đi học' - Thanh Tịnh số 10

Trong ký ức học sinh, ai cũng có những khoảnh khắc dẫn đường đến trường, tim đập lo sợ, và Thanh Tịnh tài năng với truyện ngắn 'Tôi đi học' khiến mỗi buổi tựu trường trở nên đặc biệt.

Bốn trang sách kể về buổi sáng mùa thu, hồi ức của nhà văn trong từng bước chân đầu tiên tới ngôi trường làng. Là sự thay đổi của thời gian và không gian, là cuộc sống thay đổi của một đứa trẻ khi bước vào con đường học vụ.

Những dòng văn nhẹ như thơ làm tái hiện những kỷ niệm mơ mộng, từ buổi sáng u ám đến con đường làng quen thuộc. Từ chiếc áo vải đen trang trọng đến cảm xúc mới lạ, tác giả chạm vào những đổi thay lớn nhỏ của con người khi bắt đầu hành trình học đường.

Cuộc sống làng quê, con đường dài và hẹp, mọi thứ đều thay đổi trong con mắt của nhân vật. Sự thay đổi từ đứa trẻ thích thú sang học sinh trang trọng là điểm nhấn rõ ràng. Điều này được miêu tả qua từng chi tiết tinh tế, từ sách vở đến bút thước.

Một chuyến hành trình đầy lạc quan nhưng cũng đầy lưu luyến. Tâm trạng lúng túng, lo sợ chợt dần chuyển sang tò mò và ấm áp, nhờ sự an ủi của gia đình và thầy cô. Buổi học đầu tiên trở thành hồi ức đáng nhớ, với mùi hương mới, những tấm hình lạ, và sự gần gũi của những người mới quen.

'Tôi đi học' không chỉ là một truyện ngắn, mà là hồi ký đẹp đẽ về quãng thời gian đầy biến động của tuổi thơ, nơi mà mỗi bước chân là một chặng đường truyền cảm hứng và ý nghĩa.

Hình ảnh minh họa (Nguồn: Internet)

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc và tăng trải nghiệm khách hàng. Mọi ý kiến đóng góp xin vui lòng liên hệ tổng đài chăm sóc: 1900 2083 hoặc email: [email protected]

Đoạn trích tôi đi học thuộc thể loại gì?

4. Thể loại: Hồi kí.

Nội dung của văn bản Tôi đi học là gì?

Trong văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh, tác giả kể về những kỷ niệm đầu tiên khi bước chân vào lớp. Mỗi khi mùa thu về, nhà văn lại nhớ về những lúc ngây thơ và hồi hộp khi được mẹ dắt tay đến trường. Con đường tới trường trở nên lạ lùng và trang trọng hơn.

Tác giả của bài tôi đi học là ai?

- Truyện ngắn “Tôi đi học” của tác giả Thanh Tịnh. - Truyện được in trong tập “Quê mẹ” xuất bản năm 1941. Truyện ngắn thể hiện tâm trạng hồi hộp, lo lắng, đầy hồn nhiên của đứa trẻ lần đầu được đi tựu trường.

Phương thức biểu đạt của văn bản Tôi đi học là gì?

Phương thức biểu đạt chính là tự sự.