Tiết : MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS có những hiểu biết cơ bản về Mặt Trăng và các vì sao.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát mọi vật xung quanh: phân biệt được trăng với sao và các đặc điểm của Mặt Trăng.
3. Thái độ:
- Ham thích môn học.
II. Chuẩn bị
- GV:
· Các tranh ảnh trong SGK trang 68, 69.
· Một số bức tranh về trăng sao.
· Giấy, bút vẽ.
- HS: SGK.
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tự nhiên xã hội 2 tuần 33: Mặt trăng và các vì sao", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết : MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I. Mục tiêu Kiến thức: HS có những hiểu biết cơ bản về Mặt Trăng và các vì sao. Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát mọi vật xung quanh: phân biệt được trăng với sao và các đặc điểm của Mặt Trăng. Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuẩn bị GV: Các tranh ảnh trong SGK trang 68, 69. Một số bức tranh về trăng sao. Giấy, bút vẽ. HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động [1’] 2. Bài cũ [3’] Mặt Trời và phương hướng. Mặt trời mọc ở đâu và lặn ở đâu? Em hãy xác định 4 phương chính theo Mặt Trời. GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: [1’] Vào buổi tối, ban đêm, trên bầu trời không mây, ta nhìn thấy những gì? Phát triển các hoạt động [27’] v Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi. Treo tranh 2 lên bảng, yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi sau: Bức ảnh chụp về cảnh gì? Em thấy Mặt Trăng hình gì? Trăng xuất hiện đem lại lợi ích gì? Aùnh sáng của Mặt Trăng ntn có giống Mặt Trời không? - Treo tranh số 1, giới thiệu về Mặt Trăng [về hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất]. v Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về hình ảnh của Mặt Trăng. Yêu cầu các nhóm thảo luận các nội dung sau: Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì? Em thấy Mặt Trăng tròn nhất vào những ngày nào? Có phải đêm nào cũng có trăng hay không? Yêu cầu 1 nhóm HS trình bày. Kết luận: Quan sát trên bầu trời, ta thấy Mặt Trăng có những hình dạng khác nhau: Lúc hình tròn, lúc khuyết hình lưỡi liềm Mặt Trăng tròn nhất vào ngày giữa thấy âm lịch, 1 tháng 1 lần. Có đêm có trăng, có đêm không có trăng [những đêm cuối và đầu tháng âm lịch]. Khi xuất hiện, Mặt trăng khuyết, sau đó tròn dần, đến khi tròn nhất lại khuyết dần. Cung cấp cho HS bài thơ: GV giải thích một số từ khó hiểu đối với HS: lưỡi trai, lá lúa, câu liêm, lưỡi liềm [chỉ hình dạng của trăng theo thời gian]. v Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. Yêu cầu HS thảo luận đôi với các nội dung sau: Trên bầu trời về ban đêm, ngoài Mặt Trăng chúng ta còn nhìn thấy những gì? Hình dạng của chúng thế nào? Aùnh sáng của chúng thế nào? Yêu cầu HS trình bày. Tiểu kết: Các vì sao có hình dạng như đóm lửa. Chúng là những quả bóng lửa tự phát sáng giống Mặt Trăng nhưng ở rất xa Trái Đất. Chúng là Mặt Trăng của các hành tinh khác. v Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp. Phát giấy cho HS, yêu cầu các em vẽ bầu trời ban đêm theo em tưởng tượng được. [Có Mặt Trăng và các vì sao]. Sau 5 phút, GV cho HS trình bày tác phẩm của mình và giải thích cho các bạn cùng GV nghe về bức tranh của mình. 4. Củng cố – Dặn dò [3’] Đưa ra câu tục ngữ: “Dày sao thì nắng, vắng sao thì mưa” và yêu cầu HS giải thích. Yêu cầu HS về nhà tìm thêm những câu tục ngữ, ca dao liên quan đến trăng, sao hoặc sưu tầm các tranh, ảnh, bài viết nói về trăng, sao, mặt trời. Chuẩn bị: Oân tập. Hát Đông – Tây – Nam – Bắc là 4 phương chính được xác định theo Mặt Trời. Thấy trăng và các sao. HS quan sát và trả lời. Cảnh đêm trăng. Hình tròn. Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm. Aùnh sáng dịu mát, không chói như Mặt Trời. 1 nhóm HS nhanh nhất trình bày. Các nhóm HS khác chú ý nghe, nhận xét, bổ sung. HS nghe, ghi nhớ. 1, 2 HS đọc bài thơ: Mùng một lưỡi trai Mùng hai lá lúa Mùng ba câu liêm Mùng bốn lưỡi liềm Mùng năm liềm giật Mùng sáu thật trăng HS thảo luận cặp đôi. Cá nhân HS trình bày. HS nghe, ghi nhớ. v Bổ sung: v Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm:
- TNXH 33.doc
Môn: TNXH
Tên bài dạy:
Tiết: 33 Tuần 33
Mặt trăng và các vì sao
I. Mục tiêu:
- Hs có những hiểu biết về mặt trăng và các vì sao.
- Rèn kĩ năng quan sát mọi vật xung quanh; phân biệt được trăng với sao và đặc điểm của mặt trăng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh trong SGK phóngto.
- Một số các bức tranh về trăng và sao.
- Giấy, bút vẽ.
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tự nhiên xã hội tiết 33: Mặt trăng và các vì sao", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Môn: TNXH Tên bài dạy: Tiết: 33 Tuần 33 Mặt trăng và các vì sao I. Mục tiêu: - Hs có những hiểu biết về mặt trăng và các vì sao. - Rèn kĩ năng quan sát mọi vật xung quanh; phân biệt được trăng với sao và đặc điểm của mặt trăng. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong SGK phóngto. - Một số các bức tranh về trăng và sao. - Giấy, bút vẽ. III. Hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học chủ yếu Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng Ghi chú 5’ 2’ 5’ 8’ 7’ 7’ 2’ A. Kiểm tra bài cũ: ? Trong không gian, có mấy phương chính? Xác định phương hướng. ? Nếu coi cửa lớp là phương mặt trời mọc, hãy xác định các phương. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Để hiểu và biết rõ thêm về trăng và các vì sao, bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu. 2. Hoạt động 1: - Cảnh đêm trăng. - Hình tròn. - Chiếu sáng trái đất vào ban đêm. - ánh sáng mát dịu, không chói chang như mặt trời. * Trăng có dạng khối cầu và ở rất xa trái đất. 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về hình ảnh của mặt trăng. * Kết luận: Quan sát trên bầu trời ta thấy mặt trăng có những hình dạng khác nhau: lúc hình tròn, lúc khuyết hình lưỡi liềm Mặt trăng tròn nhất vào ngày 15 hàng tháng. Có đêm có trăng, có đêm không có trăng.Khi xuất hiện, mặt trăng khuyết, sau đó tròn dần, đến khi trònnhất lại khuyết dần. 4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm về các vì sao. * Các vì sao có hình dạng như đốm lửa. Chúng là những quả bóng lửa tự phát sáng giống mặt trăng nhưng ở rất xa trái đất, chúng là mặt trăng của các hành tinh khác. 5. Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp 6. Củng cố, dặn dò: * Kiểm tra, đánh giá. - 2 hs lên xác định. - Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Gv đánh giá. ? Vào buổi tối, ban đêm, trên bầu trời không mây, ta nhìn thấy những gì?[ thấy trăng và các vì sao] - Gv ghi tên bài lên bảng. - Gv treo tranh 2 lên bảng, yêu cầu hs quan sát và trả lưòi các câu hỏi: ? Bức ảnh chụp về cảnh gì? ? Em thấy mặt trăng hình gì? ? Trăng xuất hiện đem lại lợi ich gì? ? ánh sáng của mặt trăng như thế nào? Có giống mặt trời không? - Gv treo tranh số 1 và giới thiệu cho hs về hình dạng khối cầu và khoảng cách của trăng với trái đất. - Hs thảo luận nhóm 4,5 ? Quan sát trên bầu trời, mặt trăng có hình dạng gì? ? Em thấy mặt trăng tròn nhất vào những ngày nào? ? Có phải đêm nào cũng có trăng không? - Các nhóm thảo luận và phát biểu ý kiến. - Các nhom khác nghe và bổ sung. - gv kết luận. - Gv có thể giới thiệu cho hs biêt bài thơ: Mồng một lưỡi trai, mồng hai lá lúa, - Cho hs hát bài hát về trăng. - Hs thảo luận nhóm đôi. ? Trên bầu trời, về ban đêm ngoài mặt trăng, chúng ta còn nhìn thấy gì nữa? ? Hình dạng của chúng như thế nào? ? Anh sáng của chúng ra sao? - Đại diện nhóm trình bày. -Gv kết luận. - Gv phát cho mỗi hs một tờ giấy khổ A4, yêu cầu các em thi vẽ bầu trời ban đêm theo tưởng tượng của cácem. - Sau 5 phút gv cho các em trưng bày tác phẩm của mình. - Gv đưa ra câu : “ Dày sao thì nắng, vắng sao thì mưa” - Hs giải thích. - Gv yêu cầu học sinh về nhà tìm các câu tục ngữ, ca dao có liên quan đến trăng, sao, những tranh ảnh, bài viết nói về trăng ,sao. - GV nhận xét giờ học * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ......
Tài liệu đính kèm:
- TNXH 33.doc
Nếu bạn đang ở trong một chiếc xe hơi đang chạy và nhìn qua cửa sổ, bạn sẽ thấy sự chuyển động của những cây cối, biển hiệu, tòa nhà hai bên đường, theo Earth Sky. Đầu tiên, bạn nhìn thấy chúng ở phía trước xe, sau đó là hai bên xe và cuối cùng là phía sau xe. Đây là cách để hệ thống thị giác cho bạn biết rằng bạn đang di chuyển.
Mặt Trăng ở rất xa Trái Đất với khoảng cách trung bình 384.400 km. Quãng đường bạn di chuyển trên Trái Đất quá nhỏ so với con số này, nên góc nhìn đối với Mặt Trăng không thay đổi. Do đó, Mặt Trăng không bị mất đi trong tầm nhìn của mắt. Nó dường như giữ nguyên vị trí trên bầu trời.
Ngoài ra, bộ não tự động so sánh vị trí của Mặt Trăng với cảnh vật trên mặt đất đang lướt qua khi bạn di chuyển. Vì vậy, bạn có cảm giác Mặt Trăng luôn di chuyển tiến lên phía trước cùng với bạn.
Hiện tượng các đám mây ở xa, cũng giống như Mặt Trăng, dường như đi theo chúng ta
Theo VnExpress
//vnexpress.net/tin-tuc/khoa-hoc/ly-do-mat-trang-duong-nhu-di-theo-chung-ta-3569991.html