I. Mục tiêu hoạt động:
Sau hoạt động học sinh cần
- Hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề nghiệp, biết đánh giá bản thân để lựa chọn nghề phù hợp.
- Tích cực tham gia hoạt động với những câu hỏi, câu trả lời cụ thể liên quan tới vấn đề lựa chọn nghề.
II. Nội dung và hình thức
1. Nội dung
- Thế nào là sự lựa chọn nghề đúng đắn cho tương lai. Có ba câu hỏi được đặt ra trong việc lựa chọn nghề nghiệp là:
+ Nhu cầu lao động của nghề đó như thế nào?
+ Bản thân người chọn nghề có đủ điều kiện để làm nghề đó hay không?
+ Nếu còn khó khăn thì phải làm gì và nên phấn đấu như thế nào để khắc phục những khó khăn đó.
- Những yêu cầu của sự lựa chọn nghề: Khi chọn nghề, nên xem xét bản thân có đầy đủ năng lực,phẩm chất đạo đức để theo đuổi nghề mình chọn hay không.
- Vai trò của gia đình và bạn bè trong công việc lựa chọn nghề nghiệp của mình.
+ Phối hợp với nhà trường tổ chức giáo dục Đoàn viên thanh niên có nhận thức đúng đắn về sự lựa chọn nghề của thanh niên hiện nay.
+ Tổ chức các hoạt động giúp thanh niên tìm hiểu các nghề nhằm định hướng cho tương lai.
+ Tạo điều kiện và môi trường để các em trực tiếp tham gia vào lao động sản xuất, lao động tình nguyện,
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án sinh hoạt ngoài giờ lên lớp - Chủ đề tháng 3: Thanh niên với vấn đề lập nghiệp, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
GIÁO ÁN SINH HOẠT NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHUÛ ÑEÀ THAÙNG 3: THANH NIEÂN VÔÙI VAÁN ÑEÀ LAÄP NGHIEÄP HOAÏT ÑOÄNG 1: THAÛO LUAÄN CHUYEÂN ÑEÀ TÖÔNG LAI LAØ ÔÛ BAÏN I. Mục tiêu hoạt động: Sau hoạt động học sinh cần Hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề nghiệp, biết đánh giá bản thân để lựa chọn nghề phù hợp. Tích cực tham gia hoạt động với những câu hỏi, câu trả lời cụ thể liên quan tới vấn đề lựa chọn nghề. II. Nội dung và hình thức 1. Nội dung Thế nào là sự lựa chọn nghề đúng đắn cho tương lai. Có ba câu hỏi được đặt ra trong việc lựa chọn nghề nghiệp là: Nhu cầu lao động của nghề đó như thế nào? Bản thân người chọn nghề có đủ điều kiện để làm nghề đó hay không? Nếu còn khó khăn thì phải làm gì và nên phấn đấu như thế nào để khắc phục những khó khăn đó. Những yêu cầu của sự lựa chọn nghề: Khi chọn nghề, nên xem xét bản thân có đầy đủ năng lực,phẩm chất đạo đức để theo đuổi nghề mình chọn hay không. Vai trò của gia đình và bạn bè trong công việc lựa chọn nghề nghiệp của mình. Phối hợp với nhà trường tổ chức giáo dục Đoàn viên thanh niên có nhận thức đúng đắn về sự lựa chọn nghề của thanh niên hiện nay. Tổ chức các hoạt động giúp thanh niên tìm hiểu các nghề nhằm định hướng cho tương lai. Tạo điều kiện và môi trường để các em trực tiếp tham gia vào lao động sản xuất, lao động tình nguyện, Giới thiệu một số nghề trong xã hội : nghề y, nghề giáo viên, nghề xây dựng, nghề thủ công, Những khó khăn vướng mắc trong công việc lựa chọn nghề nghiệp 2. Hình thức - Thảo luận -Trò chơi tập thể III. Công tác chuẩn bị 1. Giáo viên : - Chuẩn bị tư liệu về một số ngành nghề - Cung cấp 1 số câu hỏi giúp học sinh thảo luận + Nêu các nghề nghiệp mà bạn yêu thích + Việc lựa chọn của bạn có ảnh hưởng bởi gia đình và bạn bè hay do bạn lựa chọn ? + Theo bạn khi muốn lựa chọn một nghề thì cần những yếu tố nào ? + Nếu cha mẹ ép bạn phải theo một nghề mà bạn yêu không yêu thích thì bạn sẽ xử sự ra sao? + Khi lựa chọn nghề nghiệp, bạn suy nghĩ như thế nào về sự phù hợp giữa năng lực bản thân với nghề mà mình chọn ? Cho ví dụ. 2. Học sinh : - Cán bộ lớp và ban chấp hành chi đoàn hoàn chỉnh chương trình buổi thảo luận [sau khi GV góp ý] - Phổ biến nội dung thảo luận để cả lớp chuẩn bị ý kiến tham gia trao đổi - Chuẩn bị các tiết mục xen kẽ trong cuộc thi - Chòn 2 HS làm MC IV. Tổ chức hoạt động MC. Thoâng qua noäi dung hoïat ñoäng goàm 2 voøng : -Voøng 1: Ñoaùn yù ñoàng ñoäi. -Voøng 2: Thi huøng bieän. -Vòng 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn” -Giöõa moãi voøng coù vaên ngheä, cuoái cuøng toång keát phaùt thöôûng vaø yù kieán GVCN. MC.Voøng 1: Moãi nhoùm laàn löôït cöû 2 ñaïi dieän: 1 ngöôøi boác thaêm caâu hoûi sau ñoù suy nghó trong 10 giaây roài duøng töø ngöõ gôïi yù ñeå ngöôøi cuøng chôi goïi ñuùng töø khoùa. Löu yù:Ngöôøi gôïi yù khoâng ñöôïc duøng töø laùi, tieáng nöôùc ngoøai, khoâng taùch töø ñaëc bieät laø khoâng duøng töø truøng vôùi töø goác. Thaêm 1: Baùc Só, Giaùo vieân, Kieán Truùc Sö, Nhaïc Só, Thôï Uoán toùc Thaêm 2: Taøi Xeá ,Thôï May, Phi Coâng, Ca Só, Thôï ñoùng giaày. Thaêm 3: Hoïa Só, Nha Só, Thôï Ñieän, Tieáp Vieân Haøng Khoâng, Thôï Hoà. phaàn thi cho khaùn giaû [ coù thöôûng ]. MC. Neâu caâu hoûi Ai laø ngöôøi xaây Vaïn Lyù Tröôøng Thaønh ?.[Thôï Hoà ]. Moät laõo nhaø giaøu ñi ñoøi nôï nhöng khoâng gaëp chuû nhaø maø gaëp moät em beù, laõo hoûi: “ Naøy Beù, cha meï em ñaâu? Em beù noùi: “cha con ñi chaët caây soáng, coøn meï con ñi troàng caây cheát roài”. Vaäy cha meï em beù laøm ngheà gì ?.[Noâng daân ]. MC. Voøng 2: Thi huøng bieän . ñieåm toái ña voøng naøy laø 50 ñieåm [môøi BGKhaûo]. Moãi ñoäi boác thaêm 1 caâu hoûi vaø thaûo luaän trong 2 phuùt sau ñoù nhoùm cöû ñaïi dieän trình baøy tröôùc lôùp khoûang 3 phuùt. Thaêm 1. Ngheà nghieäp cuûa baûn thaân laø do cha meï quyeát ñònh, mieãn laø ngheà ñoù coù nhieàu tieàn. Caùc baïn nghó sao veà vaán ñeà naøy?. Thaêm 2. Baïn ñaõ löïa choïn ngaønh ngheà cho töông lai cuûa mình chöa? Vì sao baïn choïn ngheà ñoù?. - Sau moãi phaàn trình baøy môøi BGK nhaän xeùt, cho ñieåm. Vòng 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn” MC thông qua thể lệ: Chia làm 3 nhóm, có 3 gói câu hỏi ứng với mỗi chủ đề khác nhau, mỗi gói câu hỏi trả lời trong 30 giây với 10 nội dung, mỗi lượt đúng sẻ được 10 điểm. b] Gói 1: Những hoạt động liên quan tới báo chí truyền hình - Biên tập viên. - Phát thanh viên. - Nhà báo. - Quay phim. - Phỏng vấn. - Lồng tiếng - Xử lý ảnh - Làm phóng sự. - Thu qua vệ tinh - Biên dịch viên c] Gói 3:Những ngành nghề hoạt động trong lĩnh vực nghệ thuật: - Ca sĩ - Nghệ sĩ - Đạo diễn - Nhà điêu khắc - Thiết kết thời trang V. Kết thúc hoạt động -Công bố kết quả và phát thưởng. -GVCN nhận xét và đánh giá. - Người mẫu - Nhạc sĩ - Vũ công - Nhà Văn - Họa sĩ
File đính kèm:
- CHUÛ ÑEÀ THAÙNG 3.docx
KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Chủ đề tháng 3:
THANH NIÊN VỚI CHỦ ĐỀ LẬP THÂN, LẬP NGHIỆP
I. Mục tiêu hoạt động
Hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề nghiệp, biết đánh giá bản thân để lựa chọn nghề phù hợp.
Tích cực tham gia hoạt động với những câu hỏi, câu trả lời cụ thể liên quan tới vấn đề lựa chọn nghề.
II. Nội dung và hình thức
1. Nội dung
Thế nào là sự lựa chọn nghề đúng đắn.
Những yêu cầu của sự lựa chọn nghề: Khi chọn nghề, nên xem xét bản thân có đầy đủ năng lực, phẩm chất đạo đức để theo đuổi nghề mình chọn hay không?
Vai trò củ gia đình và bạn bè trong công việc lựa chọn nghề nghiệp của mình.
+ Phối hợp với nhà trường tổ chức giáo dục Đoàn viên thanh niên có ý thức đúng đắn về sự lựa chọn nghề của thanh niên hiện nay.
+ Tổ chức các hoạt động giúp thanh niên tìm hiểu các nghề nhằm định hướng cho tương lai.
Giới thiệu một số nghề trong xã hội: Bưu Chính viễn thông, công nghệ thực phẩm, các trường trung cấp nghề trong và ngoài tỉnh.
Bạn đang xem nội dung tài liệu Kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp - Chủ đề tháng 3: Thanh niên với chủ đề lập thân, lập nghiệp, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
SỞ GD & ĐT ĐỒNG THÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT HỒNG NGỰ 2 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Chủ đề tháng 3: THANH NIÊN VỚI CHỦ ĐỀ LẬP THÂN, LẬP NGHIỆP Mục tiêu hoạt động Hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề nghiệp, biết đánh giá bản thân để lựa chọn nghề phù hợp. Tích cực tham gia hoạt động với những câu hỏi, câu trả lời cụ thể liên quan tới vấn đề lựa chọn nghề. Nội dung và hình thức Nội dung Thế nào là sự lựa chọn nghề đúng đắn. Những yêu cầu của sự lựa chọn nghề: Khi chọn nghề, nên xem xét bản thân có đầy đủ năng lực, phẩm chất đạo đức để theo đuổi nghề mình chọn hay không? Vai trò củ gia đình và bạn bè trong công việc lựa chọn nghề nghiệp của mình. + Phối hợp với nhà trường tổ chức giáo dục Đoàn viên thanh niên có ý thức đúng đắn về sự lựa chọn nghề của thanh niên hiện nay. + Tổ chức các hoạt động giúp thanh niên tìm hiểu các nghề nhằm định hướng cho tương lai. Giới thiệu một số nghề trong xã hội: Bưu Chính viễn thông, công nghệ thực phẩm, các trường trung cấp nghề trong và ngoài tỉnh. Hình thức Thảo luận Trò chơi Công tác chuẩn bị Giáo viên Chuẩn bị tư liệu về một số ngành nghề Cung cấp một số câu hỏi giúp học sinh thảo luận: [gợi ý] + Nêu các ngành nghề mà bạn thích, vì sao? + Theo bạn khi muốn chọn một nghề thì cần những yếu tố nào? + Nếu cha mẹ ép phải theo một nghề mà bạn yêu không yêu thích thì bạn sẽ xử sự ra sao? + Trong giới trẻ ngày nay lựa chọn nghề theo “Phong trào” suy nghĩ của bạn như thế nào về xu hướng nào? Học sinh Cán bộ lớp và ban chấp hành chi đoàn chương trình buổi thảo luận [sau khi GV gợi ý] Phổ biến nội dung thảo luận để cả lớp chuẩn bị ý kiến tham gia trao đổi. Cử 02 người điều khiển chương trình Chuẩn bị các tiết mục xen kẽ trong cuộc thi [văn nghệ, tiểu phẩm] Hình thức hoạt động Tuyên bố lí do Kính thưa các thầy cô giáo, thưa tất cả các bạn. Nói tới thanh niên là nói tới mùa xuân của đất nước, là tương lai của Tổ quốc; nói tới thanh niên là nói tới tuổi trẻ sinh lực dồi dào, nhiều mơ ước và khát vọng, có ý và có hoài bão làm việc lớn. Ngay khi còn tuổi nhỏ, thiếu niên cũng đã thường có những mơ ước, tự mình đã muốn sau này lớn lên sẽ làm gì, sẽ trở thành một người như thế nào? Song việc chọn nghề với thanh niên khi đã lớn khôn lại đòi hỏi một sự cân nhắc thận trọng, ngày càng có sự tham dự nhiều hơn của lí trí. Phải chọn nghề nào phù hợp chẳng những với sở thích mà còn với năng lực, trình độ của mình cũng như điều kiện, hoàn cảnh kinh tế của gia đình cho phép thỏa mãn được. Đó là chưa kể đến yếu tố xã hội, phải tùy thuộc yêu cầu của xã hội, nhu cầu của thị trường và của đời sống. Do vậy, không phải mọi ước mơ đẹp đều có thể thực hiện được, không phải mọi nguyện vọng chủ quan đều trở thành hiện thực khi tuổi trẻ vào đời. Hướng dẫn chọn nghề là một vấn đề nghiêm túc mà gia đình, nhà trường, đoàn thể, xã hội phải cùng chia sẻ trách nhiệm trong việc hướng dẫn tuổi trẻ vào đời. Chính vì vậy mà chúng ta tổ chức buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp với chủ đề “THANH NIÊN VỚI CHỦ ĐỀ LẬP THÂN, LẬP NGHIỆP” Thành phần tham dự GVCN, tập thể lớp. Trò chơi tập thể GVCN hướng dẫn Thảo luận: Nội dung vấn đề “THANH NIÊN VỚI CHỦ ĐỀ LẬP THÂN, LẬP NGHIỆP” Hái hoa dân chủ Luật chơi: Tất cả học sinh trong lớp đều tham gia trò chơi. Một thành viên lên tham gia hái bong bóng [chọn bong bóng mình yêu thích] sau đó làm theo yêu cầu của câu hỏi. Nếu trả lời đúng trong vòng 10 giây sẽ nhận được một phần quà, nếu trả lời chưa đúng thì mời thành viên khác. Hiểu ý đồng đội Luật chơi: Chia lớp ra thành nhóm [2 nhóm] lần lượt từng nhóm cử đại diện lên tham gia trò chơi với gợi ý của chương trình, người lên tham gia chỉ được dùng hành động để diễn tả gợi ý cho đồng đội của mình đoán [không được nói]. Nếu trong vòng 15 giây nhóm đoán ra thì được 10 điểm, không đoán ra thì đội bạn được đoán 1 lần nếu đúng thì được 5 điểm. Sai không có điểm. Kết luận GVCN nhận xét về buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp [trao phần thưởng nếu có]
File đính kèm:
- KE HOACH HOAT DONG NGOAI GIO.doc