Bài tập tình huosng gdcd 7 hk1 2023 2023 năm 2024
Uploaded byTrung Dân Show
0% found this document useful (0 votes) 10 views 1 page Copyright© © All Rights Reserved Available FormatsDOCX, PDF, TXT or read online from Scribd Share this documentDid you find this document useful?Is this content inappropriate?0% found this document useful (0 votes) 10 views1 page Đề Cương Ôn Tập Giữa Kỳ 1 Năm Học 2023-2024 Môn GDCD Lớp 7 Uploaded byTrung Dân Jump to Page You are on page 1of 1 Search inside document Reward Your CuriosityEverything you want to read. Anytime. Anywhere. Any device. No Commitment. Cancel anytime. Đề cương ôn tập học kì 1 GDCD 7 năm 2023 - 2024 là tài liệu không thể thiếu đối với các bạn học sinh chuẩn bị thi cuối học kì 1. Đề cương GDCD 7 học kì 1 gồm 3 sách Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo và sách Cánh diều. Đề cương ôn tập học kì 1 GDCD 7 giúp các bạn làm quen với các dạng bài tập, nâng cao kỹ năng làm bài và rút kinh nghiệm cho bài thi học kì 1 lớp 7 sắp tới. Vậy sau đây đề cương ôn thi học kì 1 GDCD 7 mời các bạn cùng tải tại đây. Bên cạnh đó các bạn tham khảo thêm: đề cương thi học kì 1 Toán 7, đề cương ôn tập học kì 1 Văn 7. Đề cương ôn tập học kì 1 môn GDCD 7 năm 2023 - 2024Đề cương ôn tập học kì 1 GDCD 7 Kết nối tri thứcA. Trọng tâm kiến thức ôn thi học kì 1
Ôn tập các nội dung: 1. Tự hào về truyền thống quê hương
2. Quan tâm, cảm thông và chia sẻ
3. Học tập tự giác, tích cực
4. Giữ chữ tín
5. Bảo tồn di sản văn hoá
6. Ứng phó với tâm lí căng thẳng
B. Một số câu hỏi ôn thi học kì 1Trắc nghiệm GDCD 7 Bài 1 Câu 1: Truyền thống nào sau đây thể hiện sự kính trọng, biết ơn với những người đã từng dạy dỗ mình?
Câu 2: “Đờn ca tài tử” là loại hình nghệ thuật truyền thống của khu vực nào ở Việt Nam?
Câu 3: Truyền thống quê hương là những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ
Câu 4: Khoanh vào chữ cái trước phương án nói đến truyền thống tốt đẹp của các vùng miền, địa phương.
Câu 5: “Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác” là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Câu 6: Truyền thống nào sau đây thể hiện sự đáp nghĩa, biết ơn với công lao nuôi nấng, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ?
Câu 7: Phương án nào dưới đây không phải là truyền thống tốt đẹp quê hương?
Trắc nghiệm GDCD 7 Bài 2 Câu 1: Câu tục ngữ, thành ngữ nào dưới đây nói đến sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ? (Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn)
Câu 2: Người biết quan tâm, cảm thông, chia sẻ là những người
Câu 3: Hành động nào dưới đây thể hiện sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ?
Câu 4: Người biết quan tâm, cảm thông, chia sẻ sẽ
Câu 5: Nhận định nào dưới đây đúng khi bàn về sự chia sẻ?
Câu 6: Để cảm thông, quan tâm, chia sẻ với người khác mỗi chúng ta không nên làm điều gì sau đây?
Câu 7: Thường xuyên chú ý đến mọi người và sự việc xung quanh là nội dung của khái niệm nào sau đây?
................ Đề cương ôn tập cuối kì 1 GDCD 7 Cánh diềuA. Giới hạn nội dung ôn thi học kì 1 GDCD 7Nắm được các kiến thức trọng tâm các bài:
B. Kiến thức lý thuyết trọng tâm1.Tự hào về truyền thống quê hương - Truyền thống quê hương là những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miề địa phương được hình thành và khẳng định qua thời gian, được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. - Những truyền thống tốt đẹp của quê hương như: yêu nước, đoàn kết, kiên cường, bất khuất chống giặc ngoại xâm; cần cù, sáng tạo trọng lao động; tôn sư trọng đạo, hiếu học, hiếu thảo; các lễ hội văn hóa truyền thống, những loại hình nghệ thuật dân gian, nghề truyền thống... được biểu hiện cụ thể ở mỗi vùng miền địa phương. - Để giữ gìn truyền thống tốt đẹp của quê hương, mỗi người cần: + Siêng năng, kiên trì học tập và rèn luyện, đoàn kết giúp đỡ nhau, chủ động và tích cực tham gia các hoạt động của cộng đồng, góp phần vào sự phát triển của quê hương. + Phê phán những hành động làm tổn hại đến truyền thống tốt đẹp của quê hương. 2. Bảo tồn di sản văn hóa - Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác. - Di sản văn hóa bao gồm di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể. + Di sản văn hóa vật thể là sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, bao gồm di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia. + Di sản văn hóa phi vật thể là sản phẩm tinh thần gắn với cộng đồng hoặc cá nhân, vật thể và không gian văn hóa liên quan, có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, thể hiện bản sắc của cộng đồng, không ngừng được tái tạo và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác bằng truyền miệng, truyền nghề, trình diễn và các hình thức khác. - Di sản văn hóa là tài sản, niềm tự hào của dân tộc, thể hiện lịch sử sự sáng tạo và bản sắc dân tộc trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, làm cơ sở cho thế hệ sau phát huy và phát triển. - Di sản văn hóa góp phần phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, làm phong phú kho tàng di sản văn hóa nhân loại. *Quyền và nghĩa vụ của tổ chức cá nhân đối với việc bảo vệ di sản văn hóa: - Tôn trọng, bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa. - Thông báo kịp thời địa điểm phát hiện di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia, di tích lịch sử, văn hóa, danh lam thắng cảnh; giao nộp di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia do mình tìm được cho cơ quan nhà nước có thẩm quyền nơi gần nhất. - Ngăn chặn hoặc đề nghị cơ quan nhà nước có thẩm quyền ngăn chặn, xử lí kịp thời khi thấy có những hành vi làm sai lệch, phá hoại, chiếm đoạt, sử dụng trái phép di sản văn hóa; hoặc thấy di sản văn hóa có nguy cơ bị làm sai lệch giá trị, bị hủy hoại, bị mất. - Thực hiện các biện pháp bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa. - Chuyển giao di sản văn hóa cho cơ quan nhà nước có thẩm quyền trong trường hợp không có đủ điều kiện và khả năng bảo vệ và phát huy giá trị. 3. Quan tâm, cảm thông và chia sẻ - Quan tâm là thường xuyên chú ý đến mọi người và sự việc xung quanh; cảm thông là đặt mình vào vị trí người khác để hiểu được cảm xúc của người đó; chia sẻ là sự cho đi hay giúp đỡ người khác lúc khó khăn, hoạn nạn theo khả năng cua mình - Quan tâm cảm thông, chia sẻ được biểu hiện thông qua các hành vi, việc làm cụ thể như an ủi, động viên, hỏi thăm, lắng nghe; giúp đỡ khi khó khăn, hoạn nạn; tham gia các hoạt động thiện nguyện trong nhà trường và ngoài xã hội;... - Quan tâm, cảm thông và chia sẻ giúp con người gần gũi gắn bó; có thêm sức mạn để vượt qua những khó khăn, thử thách trong cuộc sống. - Người biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ được mọi người yêu quý, tôn trọng. - Để quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác, mỗi người cần; + Khích lệ, động viên bạn bè quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác. + Phê phán thói ích kỉ, thờ ơ trước khó khăn, mất mát của người khác. 4. Học tập tự giác, tích cực - Biểu hiện của học tập tự giác, tích cực: + Có mục tiêu học tập rõ ràng; + Chủ động lập kế hoạch học tập để đạt được mục tiêu đã đặt ra; + Hoàn thành nhiệm vụ học tập và không cần ai nhắc nhở; + Luôn cố gắng vượt khó, kiên trì học tập; + Có phương pháp học tập chủ động; + Biết vận dụng điều đã học vào cuộc sống. - Tự giác, tích cực trong học tập giúp chúng ta: + Chủ động, sáng tạo và không ngừng tiến bộ trong học tập; + Đạt được kết quả và mục tiêu học tập đã đề ra; + Được mọi người tin tương, tôn trọng và quý mến. 5. Giữ chữ tín - Chữ tín là niềm tin của con người đối với nhau. - Giữ chữ tín là giữ niềm tin của người khác đối với mình. - Biểu hiện của giữ chữ tín: + Thực hiện lời hứa; + Nói đi đôi với làm; + Đúng hẹn; + Hoàn thành nhiệm vụ được giao; + Giữ được niềm tin với người khác. - Giữ chữ tín sẽ giúp cho chúng ta mang đến niềm tin và hi vọng cho mọi người, được mọi người tin tưởng và tôn trọng, góp phần làm cho các mối quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp hơn. 6. Quản lý tiền - Quản lí tiền hiệu quả là sự dụng tiền một cách hợp lí nhằm đạt được mục tiêu như dự kiến. - Quản lí tiền hiệu quả giúp mỗi người có thể cân bằng tài chính hiện tại; chủ động tiền bạc để thực hiện các dự định tương lại; đề phòng trường hợp bất trắc xảy ra và có thể giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn. * Một số nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả; - Xác định rõ mục tiêu quản lí tiền trên cơ sơ các khoản thu thực tế của bản thân. - Tiết kiệm trước khi chi tiêu, tiết kiệm phải thường xuyên, đều đặn. - Chỉ chi tiêu các khoản cần thiết, tránh lãng phí. *Để tạo nguồn thu nhập, mỗi người có thể tìm cho mình một công việc phù hợp với độ tuổi, sở thích và điều kiện, để biết quý trọng đồng tiề của bản thân, gia đinh và xã hội. C. Câu hỏi ôn tập học kì 1 GDCD 7Câu 1: Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống cần cù lao động của quê hương ?
Câu 2: Truyền thống quê hương là những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miền, địa phương, được hình thành và khẳng định qua:
Câu 3: Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác được gọi là:
Câu 4: Ý nào không phải là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta?
Câu 5: Theo em, hành vi nào dưới đây đáng lên án?
Câu 6: Truyền thống quê hương là những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miền, địa phương, được hình thành và khẳng định qua thời gian, được lưu truyền từ
Câu 7: Những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miền, địa phương, được hình thành và khẳng định qua thời gian, được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Câu 8: Thường xuyên chú ý đến mọi người và sự việc xung quanh là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Câu 9: Những hành vi, việc làm nào dưới đây thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác ?
Câu 10: Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác?
Câu 11: Sự cho đi hay giúp đỡ người khác lúc khó khăn, hoạn nạn theo khả năng của mình là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Câu 12: Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác?
Câu 13: Đối với bạn bè, mỗi học sinh cần có những hành động như thế nào để thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ?
Câu 14: Hành động nào sau đây không thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ ?
Câu 15: Hành động nào sau đây không phải sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ ?
Câu 16: Hoạt động “Áo ấm cho em”xuất phát từ:
Câu 17: Ý nào không biểu hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ ?
Câu 18: Trong các tình huống sau, hành động nào thể hiện là người biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ?
Câu 19: Chia sẻ là sự cho đi hay giúp đỡ người khác lúc khó khăn, hoạn nạn theo
Câu 20: Câu thành ngữ, tục ngữ nào dưới đây nói về sự chia sẻ?
Câu 21: Tự giác, tích cực trong học tập mang lại ý nghĩa nào sau đây?
Câu 22: Nhận định nào dưới đây đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập?
Câu 23: Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập?
Câu 24: Là một học sinh, chúng ta cần có biểu hiện nào sau đây để rèn luyện tính tự giác, tích cực?
Câu 25: Phương án nào dưới đây là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực?
Câu 26: Phương án nào sau đây không thuộc nội dung ý nghĩa của tự giác, tích cực trong học tập?
Câu 27: Phương án nào dưới đây không thuộc biểu hiện của học tập tự giác, tích cực?
Câu 28: Nhận định nào dưới đây đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập?
Câu 29: Ngoài việc hoàn thành những bài tập cô giáo giao trên lớp, khi về nhà V thường dành thêm thời gian mỗi tối để ôn lại bài và tìm những bài khó trên mạng để ôn luyện thêm. Việc làm đó thể hiện V là người
Câu 30: Khi bài tập về nhà có một bài toán khó, em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây cho phù hợp?
Câu 31: Quản lí tiền giúp chúng ta:
Câu 32: Biết sử dụng tiền một cách hợp lí nhằm đạt được mục tiêu như dự kiến được gọi là A.quản lý tiền hiệu quả. B.chi tiêu tiền hợp lí. C.tiết kiệm tiền hiệu quả. D.kế hoạch chi tiêu. Câu 33: Nếu được bố mẹ cho tiền thưởng, em nên làm gì để chi tiêu hợp lí?
Câu 34: Phương án nào sau đây không thuộc nội dung ý nghĩa của quản lí tiền hiệu quả? A.Cân bằng tài chính hiện tại. B.Chủ động tiền bạc để thực hiện các dự định tương lai. C.Giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn. D.Nâng cao thu nhập hàng tháng. Câu 35: Theo em, quản lí tiền là:
Câu 36:Khi ai đó hỏi vay tiền, mọi người suy nghĩ gì?
Câu 37: Ý kiến nào sai khi nói về quản lý tiền hợp lí:
Câu 38: Nhận định nào sau đây đúng khi bàn về vấn đề quản lí tiền hiệu quả?
Câu 39: Quản lí tiền hiệu quả có ý nghĩa gì?
Câu 40: Hành vi nào dưới đây thể hiện khả năng quản lí tiền tốt.
Câu 41: Ý kiến nào sai khi nói về quản lý tiền hợp lí:
Câu 42: Câu tục ngữ nào dưới đây nói về tiết kiệm tiền?
Câu 43: Khái niệm: "Việc hiểu rõ các khoản tiền mà mình có và lên kế hoạch chi tiêu, tiết kiệm sao cho cân đối, phù hợp". Là khái niệm:
Câu 44: Theo em, thế nào là quản lí tiền hiệu quả?
Câu 55: T còn là học sinh và thường được bố mẹ cho rất nhiều tiền tiêu vặt, nhưng cứ đến giữa tháng là T đã tiêu hết số tiền đó nhanh như vậy. Theo em, một trong những nguyên nhân nào khiến T tiêu hết số tiền đó nhanh như vậy?
Câu 46: Câu nói: “Bạn phải làm chủ được tiền của mình, bằng không tình cảnh thiếu thốn sẽ mãi mãi kiểm soát bạn”. (Dave Ramsey)khuyên chúng ta điều gì?
Câu 47: Em muốn mua một chiếc áo yêu thích, tuy nhiên bản thân em muốn tự mua mà không cần xin bố mẹ. Em sẽ chọn cách giải quyết nào sau đây cho phù hợp?
Câu 48: T được bố mẹ cho năm trăm ngàn đồng để tiêu tết, T có rất nhiều thứ muốn mua. Theo em T cần làm gì để chi tiêu hợp lí với số tiền bố mẹ cho?
Câu 49: Chủ thể nào dưới đây chi tiêu hợp lí?
Câu 50: Một trong số nguyên tắc quản lý tiền hiệu quả là
Đề cương ôn tập cuối kì 1 GDCD 7 sách Chân trời sáng tạoA. Giới hạn nội dung ôn thi học kì 1 GDCD 7
B. Một số câu hỏi ôn tập cuối kì 1 GDCD 7Câu 1: Quan tâm là gì?
Câu 2: Nhận định nào sau đây đúng khi bàn về sự cảm thông?
Câu 3: Đặt mình vào vị trí của người khác, nhận biết và hiểu được cảm xúc của người đó là nội dung thể hiện khái niệm nào dưới đây?
Câu 4: Quan tâm là thường xuyên chú ý đến
Câu 5: Nhận định nào dưới đây đúng khi bàn về sự chia sẻ?
Câu 6: Vì sao con người cần quan tâm, cảm thông và chia sẻ với nhau ?
Câu 7: Câu tục ngữ, thành ngữ nào dưới đây không phải là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác?
Câu 8: Thường xuyên chú ý đến mọi người và sự việc xung quanh là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Câu 9: Những hành vi, việc làm nào dưới đây thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác ?
Câu 10: Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác?
Câu 11: Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 thể hiện truyền thống nào của dân tộc Việt Nam?
Câu 12: Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương?
Câu 13: Truyền thống là
Câu 14: Ý nào dưới đây không thể hiện ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương?
Câu 15: Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương?
Câu 16: Em hãy cho biết câu ca dao, tục ngữ dưới đây xuất phát từ truyền thống nào của dân tộc Việt Nam? “Con cò lặn lội bờ sông Gánh gạo đưa chồng tiếng khóc nỉ non Nàng về nuôi cái cùng con Ðể anh trấn thủ nước non Cao Bằng.”
Câu 17: Những món quà quyên góp của người dân đến đồng bào miền Trung chịu thiệt hại về bão lũ là xuất phát từ truyền thống nào sau đây?
Câu 18: Nội dung nào dưới đây là hủ tục của quê hương cần được xoá bỏ?
Câu 19: Câu thành ngữ, tục ngữ nào sau đây nói về tính siêng năng, cần cù của dân tộc Việt Nam?
Câu 20: Đại dịch Covid - 19 vừa mới qua đi, bão lũ lại dồn đến đã gây thiệt hại nặng nề cho đồng bào miền Trung. Đồng bào và các tổ chức trên khắp cả nước đã vận động vật chất, của cải để trao những món quà nghĩa tình tới người dân vùng lũ, cứu trợ đồng bào vượt qua khó khăn hiện tại. Em hãy cho biết hành động trên thể hiện truyền thống nào của dân tộc Việt Nam?
Câu 21: Tự giác, tích cực trong học tập mang lại ý nghĩa nào sau đây?
Câu 22: Nhận định nào dưới đây đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập?
Câu 23: Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập?
Câu 24: Là một học sinh, chúng ta cần có biểu hiện nào sau đây để rèn luyện tính tự giác, tích cực?
Câu 25: Phương án nào dưới đây là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực?
Câu 26: Phương án nào sau đây không thuộc nội dung ý nghĩa của tự giác, tích cực trong học tập?
Câu 27: Phương án nào dưới đây không thuộc biểu hiện của học tập tự giác, tích cực?
Câu 28: Nhận định nào dưới đây đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập?
Câu 29: Ngoài việc hoàn thành những bài tập cô giáo giao trên lớp, khi về nhà V thường dành thêm thời gian mỗi tối để ôn lại bài và tìm những bài khó trên mạng để ôn luyện thêm. Việc làm đó thể hiện V là người
Câu 30: Khi bài tập về nhà có một bài toán khó, em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây cho phù hợp?
Câu 31: Muốn trở thành một người biết giữ chữ tín, học sinh cần phải làm gì?
Câu 32: P thường xuyên không làm bài tập nên bị cô nhắc nhở và kỉ luật. Mỗi khi bị kỉ luật, P thường hứa sẽ không tái phạm nhưng sau đó bạn vẫn mắc lỗi như thường. Trường hợp này cho thấy P là người như thế nào sau đây?
Câu 33: Câu thành ngữ, tục ngữ nào sau đây chỉ người giữ chữ tín?
Câu 34: Anh X rao bán mặt hàng mỹ phẩm Hàn Quốc, tuy nhiên thực chất mặt hàng mỹ phẩm anh X nhập về bán lại không rõ nguồn gốc. Trường hợp này cho thấy anh X là người
Câu 35: Vào đợt lợn bị dịch tả châu phi, người dân mua thịt lợn ít dần. Biết được điều đó, bà A mở cửa hàng thịt lợn sạch nhưng thực tế vẫn lấy thịt lợn bị ốm, bị bệnh để bán nhằm thu lợi nhuận cao. Việc làm của bà A là hành vi như thế nào?
Câu 36: Một nhóm bạn hẹn nhau đi chơi cuối tuần và hẹn nhau 7h sáng chủ nhật xuất phát. Vì ngủ quên nên 7h bạn T mới chuẩn bị đến điểm hẹn, bạn H xuất phát từ 6h30p và 6h50 đã có mặt tại điểm hẹn, bạn M xuất phát từ 6h40p nhưng do qua đón N đi cùng nên 7h15p mới có mặt tại điểm hẹn. Trong trường hợp này, chủ thể nào không giữ chữ tín? |