Bài tập xử lý số liệu thực nghiệm năm 2024

Nghiên cứu mô tả cắt ngang, kết hợp định lượng và định tính được thực hiện với mục tiêu: (1) Mô tả thực trạng nhân lực y tế dự phòng và (2) Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng nhân lực y tế dự phòng thuộc Trung tâm Y tế thị xã Sông Cầu giai đoạn 2017-2019. Kết quả cho thấy: số lượng biên chế nhân lực y tế dự phòng hiện phù hợp với quy định của nhà nước, độ tuổi phù hợp (30 - 50 chiếm 53,9%). Về cơ cấu theo chuyên môn, tỷ lệ cơ cấu còn chưa phù hợp, tỷ lệ bác sĩ thấp (10,4%). Về trình độ, tỷ lệ có trình độ Đại học tại Trung tâm Y tế (71,4%) cao hơn so với bình quân chung trong khi tại các Trạm Y tế (8,8%) thấp hơn so với bình quân chung. Về yếu tố ảnh hưởng, nhóm nhân tố tích cực gồm có: Chính sách ưu đãi thu hút với chủ trương theo Nghị quyết 110/2014/NQ- HĐND; Công tác lập kế hoạch nhân sự được đổi mới cùng quy trình tuyển dụng được hoàn thiện; Hệ thống cơ sở hạ tầng được hoàn thiện; Quy trình đánh giá cán bộ được đổi mới; Đào tạo được khuyến khích. Nhóm yếu tố chưa tích ...

Upload - Home - Sách - Sheet nhạc - Tải Video - Download - Mới đăng

Bản quyền (c) 2006 - 2024 Thư Viện Vật Lý

Các tài liệu thuộc bản quyền của tác giả hoặc người đăng tải.

Các hình ảnh, nội dung của các nhãn hàng hoặc các shop thuộc bản quyền các nhãn hàng và các shop đó.

Các Liên kết đại lý trỏ về các website bán hàng có bản quyền thuộc về các sàn mà nó trỏ đến. Chúng tôi từ chối trách nhiệm liên quan đến các nội dung này.

Chất lượng sản phẩm do nhãn hàng công bố và chịu trách nhiệm.

Các đánh giá, hình ảnh đánh giá, review, các gọi ý trong tài liệu chỉ mang tính chất tham khảo, không mang thêm ý nghĩa gì khác

Bài tập xử lý số liệu thực nghiệm năm 2024

CHƯƠNG 3

XỬ LÝ SỐ LIỆU THỰC NGHIỆM BẰNG TOÁN HỌC THỐNG KÊ

3.1 CÁC SỐ CÓ Ý NGHĨA

Số các số có ý nghĩa là số cực tiểu các chữ số cần thiết để biểu diễn một giá trị

đã cho trong khoa học mà không làm mất độ chính xác của phép đo đó. Biểu diễn các

số của phép đo tuân theo quy tắc sau:

  1. Số “0” có thể là một phần của phép đo, nhưng nó cũng có thể chỉ là một số chỉ hệ

thập phân, hay nói cách khác là số các con số có nghĩa của phép đo không phụ

thuộc vào vị trí của điểm chỉ hệ thập phân. Thí dụ 92,067mm có thể biểu diễn

92067 µm hoặc 9,2067 cm hoặc 0,92067 dm hoặc 0,092067 m. Tất cả các số hạng

trên đều có 5 số có ý nghĩa. Trong hai trường hợp sau cùng, số “0” không có ý

nghĩa, được dùng để chỉ hệ thập phân, các trường hợp còn lại, số “0” đều có ý

nghĩa.

Khi số “0” đứng ở cuối cùng, nó cũng có ý nghĩa, thí dụ 727,0 ; 100,0 …

Thí dụ 3.1 Tìm số các số có ý nghĩa trong các số sau:

0,216 (có 3 số có ý nghĩa)

90,7 (có 3 số có ý nghĩa)

800,0 (có 4 số có ý nghĩa)

0,0670 (có 3 số có ý nghĩa)

  1. Con số chìa khóa của một phép đo quyết định số các con số có ý nghĩa. Trong một

bài toán có nhiều phép tính, số hạng nào có giá trị tuyệt đối thấp nhất là con số

chìa khoá.

  1. Trong một bài toán có nhiều phép tính, các số lẻ được giữ cho tới phép tính cuối

cùng trước khi làm tròn.

  1. Quy tắc làm tròn: nếu chữ số cuối cùng cần làm tròn \> 5 thì số trước đó +1, nếu

số cần làm tròn < 5 thì bỏ số đó và số trước đó không thay đổi.

3.2 CÁC LOẠI SAI SỐ

3.2.1 Sai số tuyệt đối

Sai số tuyệt đối là hiệu số giữa giá trị trung bình và giá trị thực.

e \= -µ

trong đó là trung bình số học của các giá trị thực nghiệm, µ là giá trị thực

Sai số tuyệt đối không cho ta thấy được độ đúng của phép phân tích, muốn biết ta phải

xét sai số tương đối.

3.2.2 Sai số tương đối

Sai số tương đối là tỷ số giữa sai số tuyệt đối và giá trị thực µ.