Các bài tập về mục đích nói hành động nói năm 2024
Giải bài tập Ngữ văn lớp 8 bài 23 SGK Giải bài tập Ngữ văn bài 23: Hành động nóiGiải bài tập Ngữ văn lớp 8 bài 23: Hành động nói được VnDoc sưu tầm và giới thiệu với các bạn để tham khảo giúp học tập tốt môn Ngữ Văn lớp 8 chuẩn bị cho bài giảng sắp tới đây của mình. Mời các bạn tải và tham khảo Hành động nói
• Hành động nói là hành động được thực hiện bằng lời nói nhằm mục đích nhất định. • Người ta dựa vào mục đích của hành động nói mà đặt tên cho nó. Những kiểu hành động nói thường gặp là hỏi, trình bày báo tin, kể, tả, nêu ý kiến, dự đoán...), điều khiển (cầu khiến, đe doạ, thách thức,...) hứa hẹn, bộc lộ cảm xúc. II. Hướng dẫn tìm hiểu câu hỏi phần bài học 1. Hành động nói là gì?
2. Một số kiểu hành động nói thường gặp.
- Con trăn ấy là của vua nuôi đã lâu. (mục đích trình bày) - Nay em giết nó tất không khỏi bị tội chết. (đe doạ) - Thôi, bây giờ nhân trời chưa sáng em hãy trốn ngay đi. (khuyên bảo, dụ dỗ) - Có chuyện gì để anh ở nhà lo liệu. (hứa hẹn)
- Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu? (mục đích hỏi) - Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài. (mục đích báo tin) - U nhất định bán con đấy ư? U không cho con ở nhà nữa ư? Khốn nạn thân con thế này! Trời ơi!... (mục đích hỏi và bộc lộ cảm xúc sự buồn rầu đau đớn)
+Đoạn 1: Hành động trình bày, hành động đe doạ, hành động khuyên bảo, hành động hứa hẹn. + Đoạn 2: Hành động hỏi, hành động báo tin, hành động bộc lộ cảm xúc. III. Hướng dẫn luyện tập Câu 1. Trần Quốc Tuấn viết bài Hịch nhằm mục đích gì? Hãy xác định mục đích của hành động nói thể hiện ở một câu trong bài Hịch và vai trò của cậu ấy đối với việc thực hiện mục đích chung. + Trần Quốc Tuấn viết bài Hịch này nhằm mục đích kêu gọi tướng sĩ học tập binh thư nêu cao ý chí quyết tâm tiêu diệt giặc. + Mục đích của hành động nói được thể hiện ở câu văn: Ta viết bài hịch này để các ngươi biết bụng ta. Đó chính là nguyên nhân ra đời của bài hịch. Trần Quốc Tuấn viết bài Hịch để tướng sĩ hiểu được lòng mong muốn của chủ tướng là gì? Đó là muốn các tướng sĩ quyết tâm tiêu diệt giặc, nêu cao ý chí quyết chiến quyết thắng. Câu 2. Chỉ ra hành động nói, và mục đích của mỗi hành động nói trong đoạn trích sau: a) + Bác trai đã khá rồi chứ? (hành động hỏi) + Cảm ơn cụ, nhà cháu đã... nhưng vẫn còn mệt mỏi lắm. (hành động trình bày) + Này bác phải bảo anh ấy... hoàn hồn (hành động điều khiển) + Vâng, cháu cũng nghĩ như cụ... hôm qua tới giờ không ăn gì. (hành động trình bày, phân trần). + Thế phải giục anh ấy... rồi đấy. (hành động điều khiển)
+ Chúng tôi nguyện đem xương thủy của mình theo binh công, cùng với thanh gươm thần này để báo đền Tổ quốc! (hành động hứa hẹn)
+ Cụ bán rồi? (hành động hỏi). + Bán rồi! Họ vừa bắt xong. (hành động thông báo) + Thế nó cho bắt à? (hành động hỏi) + Khốn nạn... ông giáo ơi! (hành động bộc lộ cảm xúc). + Nó có biết gì... ngược nó lên. (hành động trình bày) Câu 3. Đoạn trích dưới đây có ba câu chứa từ “hứa” hãy xác định kiểu hành động được thực hiện trong mỗi câu ấy. Trong đêm mít tinh để ghi tên thanh niên tòng quân, trước mặt bà con cả xã, đèn sáng rực, anh cán bộ của huyện đội vừa dứt lời, cả hai chị em Việt giành nhau chạy lên. - (1 ) Tôi tên là Việt, anh cho tôi đi bộ đội với. Chị Chiến đứng sau Việt, thở : - (2) Đề nghị mấy anh xét cho. Nó là em tôi mà cái gì nó cũng giành … Đôi chân mày rộng của anh cán bộ cứ nhướng lên giữa trán, không hiểu chuyện gì. Bà con cô bác ở dưới bàn tán lao xao. Anh cán bộ hỏi Việt : - (3) Hai em là chị em ruột? (Nguyễn Thi, Những đứa con trong gia đình)
Câu 7 : Các câu sau thuộc hành động nói gì? “Cảm ơn cụ, nhà cháu đã tỉnh táo như thường. Nhưng xem ý hãy còn lề bề lệt bệt chừng như vẫn mỏi mệt lắm.” |