Đề văn thi vào 10 2023

Dưới đây là nhận xét đề thi và gợi ý đáp án môn Ngữ văn thi vào lớp 10 do giáo viên của trường Hòa Bình – La Trobe – Hà Nội thực hiện. Các em học sinh và quý phụ huynh có thể tham khảo!

14:24 18/06/22 240 lượt xem

14:24 18/06/22 240 lượt xem

Dưới đây là nhận xét đề thi và gợi ý đáp án môn Ngữ văn thi vào lớp 10 do giáo viên của trường Hòa Bình – La Trobe – Hà Nội thực hiện. Các em học sinh và quý phụ huynh có thể tham khảo!

Bị mất gốc có thể học tốt tiếng Anh không?

Việc học theo dự án với các chủ đề khác nhau cùng với một phương pháp học hợp lý sẽ giúp các em cải thiện khả năng ngoại ngữ nhanh chóng.

16:46 16/08/22 63 lượt xem

63 lượt xem bình luận

Back to top button

Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Văn năm 2022 – 2023 Sở GD & ĐT Kiên Giang, có đáp án kèm theo. Qua đó, giúp các em tham khảo, đối chiếu với đề thi vào lớp 10 năm 2022 – 2023 của mình thuận tiện hơn.

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2022 – 2023 tỉnh Kiên Giang sẽ diễn ra vào ngày 28/6 và 29/6/2022. Đề thi môn Ngữ văn theo hình thức tự luận, thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề. các câu hỏi. Vậy mời các bạn cùng theo dõi bài viết dưới đây của Thoidaihaitac.vn:

• Đề thi vào lớp 10 Văn Kiên Giang năm 2022 – 2023
• Đề thi vào lớp 10 môn Văn năm học 2021 – 2022
  • Đáp án đề thi môn Ngữ Văn tháng 10 năm 2021 Kiên Giang
  • Đề thi vào lớp 10 môn Văn năm 2021 Kiên Giang

Đề thi vào lớp 10 Văn Kiên Giang năm 2022 – 2023

>> Cập nhật

Đề thi vào lớp 10 môn Văn năm học 2021 – 2022

Đáp án đề thi môn Ngữ Văn tháng 10 năm 2021 Kiên Giang

I. ĐỌC HIỂU

Câu hỏi 1. Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm

Câu 2. Các từ được sử dụng theo nghĩa chuyển tiếp: ánh sáng, xua tan

Câu 3.

– biện pháp nghệ thuật ẩn dụ

– Hàm số:

+ Bài thơ giàu hình ảnh, sinh động, hấp dẫn.

+ Nhấn mạnh mong ước những ngày “giông bão”, những ngày khó khăn đối mặt với dịch bệnh sẽ qua đi để cuộc sống trở lại như xưa.

II. VIẾT [7,0 điểm]

Câu hỏi 1.

* Giới thiệu vấn đề: trách nhiệm của bản thân trong việc đẩy lùi dịch bệnh Covid 19.

*Bàn luận. phân tích

1. Giải thích:

Tinh thần trách nhiệm là ý thức thực hiện tốt nhiệm vụ, công việc của bản thân, không ỷ lại, ỷ lại, đùn đẩy trách nhiệm cho người khác.

=> Khẳng định trách nhiệm của mình trong việc đẩy lùi dịch bệnh Covid 19 là vô cùng cần thiết.

2. Những biểu hiện của tinh thần trách nhiệm:

– Đối với học sinh: trách nhiệm của chúng ta là học tập tốt, thực hiện đúng các quy định của nhà trường, của nhà nước về việc thực hiện phòng chống dịch bệnh, …

– Biết giúp đỡ, sẵn sàng chia sẻ, quan tâm đến người khác.

– Dẫn chứng, chứng minh hành động cụ thể.

+ Dịch COVID-19 đã cuốn trôi, ảnh hưởng đến sức khỏe và kinh tế của nhiều nước trên thế giới. Là nước nằm trong vùng ảnh hưởng của dịch, Việt Nam đã có những cách xử lý xuất sắc, khiến cả thế giới phải thán phục. Có thể nói, chính nghị lực và trách nhiệm của mỗi cá nhân đã giúp nước ta bước đầu giành thắng lợi trên mặt trận nghĩa tình của gia đình, tình thầy trò, bà con lối xóm chung tay ủng hộ từ thiện …

+ Ngay từ khi dịch bệnh bùng phát, giữa lúc nhiều nước đang hoang mang, lo lắng, chính phủ nước ta đã có động thái kiên quyết, thể hiện trách nhiệm bảo vệ và giúp đỡ công dân, “Việt Nam quyết tâm không để ai bị bỏ lại phía sau, trong cuộc chiến chống lại đại dịch COVID-19 ”.

+ Tham gia các hoạt động từ thiện, “lá lành đùm lá rách”, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn, đẩy lùi và chống dịch COVID-19. + Học sinh, sinh viên đại học đeo khẩu trang, sát trùng tay thường xuyên.

3. Ý nghĩa của tinh thần trách nhiệm:

– Mang lại hạnh phúc cho nhân loại. –

Mối quan hệ giữa con người với con người ngày một bền chặt hơn.

– Xây dựng xã hội văn minh, giàu tính nhân văn.

– Phát huy sức mạnh nghĩa tình: Việt Nam đã vượt qua hoàn cảnh khó khăn do COVID 19 gây ra.

+ Dịch bệnh về cơ bản đã được khống chế …

– Thành công trong công việc và cuộc sống

4. Phản đề: Những người có lối sống ích kỷ, không có tinh thần trách nhiệm, đối xử tệ bạc với nhau….

5. Liên hệ, rút ​​ra bài học: trách nhiệm của bản thân trong việc đẩy lùi dịch bệnh Covid 19….

* Kết thúc vấn đề: nếu bạn nghĩ về tinh thần trách nhiệm của tôi trong việc đẩy lùi dịch bệnh Covid 19

– Có trách nhiệm là một đức tính tốt

– Em sẽ học thật tốt để trở thành người có trách nhiệm.

Câu 2.

Đề cương

1. Mở bài

– Giới thiệu tác giả Nguyễn Duy và bài thơ “Ánh trăng”.

– Khái quát về ba khổ thơ cuối.

2. Cơ thể

Câu 1: tạo bước ngoặt làm chuyển hướng mạch cảm xúc của nhân vật trữ tình.

+ Tình thế được đẩy sang một bước ngoặt khi xảy ra những tình huống bất ngờ:

Đột nhiên đèn tắt
Phòng mua sắm tối

Đây là một tình huống quen thuộc, rất thực, tạo bước ngoặt để tác giả bộc lộ và thể hiện chủ đề của tác phẩm.

+ Sự tương phản giữa ánh sáng và bóng tối, giữa “phòng tối”> Tổng kết: Ba khổ thơ là cuộc gặp gỡ đầy ý nghĩa gợi cho người đọc một thái độ sống đạo lý cao đẹp của dân tộc Việt Nam không ai được quên – Uống nước nhớ nguồn.

3. Kết luận

– Khẳng định giá trị của ba khổ thơ cuối nói riêng và bài thơ nói chung.

– Tình yêu của tôi đối với công việc

Đề thi vào lớp 10 môn Văn năm 2021 Kiên Giang

I. ĐỌC HIỂU [3,0 điểm]

Cảm nhận được sự vất vả, hy sinh thầm lặng của đội ngũ y, bác sĩ đang nỗ lực, căng mình chống chọi với dịch bệnh Covid-19, ca sĩ Nguyễn Phi Hùng đã sáng tác ca khúc “Bao trái tim hồng”; Lời bài hát như sau:

“Chờ mặt trời mọc vào ngày mai
Tôi nhìn lên bầu trời
Gửi đến một nơi xa
Ngày giông bão mong mặt trời
Nước mắt rơi nhiều lần
Đau đớn không sao tả xiết
Tay trong tay vượt qua khoảng cách
Mong ngày buồn sẽ sớm qua
Tình yêu chữa lành vết thương
Mơ thấy ngày mai mặt trời sẽ tỏa sáng trên khắp mọi miền đất nước.
Cho đàn em vui bước tới trường
Vòng tay yêu thương sẽ không xa
Điệp khúc:
Và điều đẹp nhất là có trái tim
Thắp lên hy vọng xua tan những đêm đông
Vì tình yêu, anh dành trọn cuộc đời mình cho em
Hãy để thế giới bao la, không bao la bằng những trái tim hồng “

[Những trái tim hồng bao la, Nguyễn Phi Hùng – Nguồn //music.vn]

Vui lòng đọc kỹ lời bài hát trên và thực hiện các yêu cầu sau:

Câu hỏi 1. Xác định phương thức biểu đạt chính. [0,75 điểm].

Câu 2. Trong câu “Thắp lên hy vọng xua tan những đêm đông”, những từ ngữ nào được dùng theo nghĩa chuyển? [0,75 điểm].

Câu 3. Xác định biện pháp tu từ trong câu “Vào một ngày giông bão, tôi mong được nhìn thấy mặt trời”; Phân tích hiệu quả của việc sử dụng các biện pháp tu từ trên. [1,5 điểm].

II. VIẾT [7,0 điểm]

Câu 1. [2,0 điểm]

Anh [chị] hãy viết một đoạn văn [không quá 200 chữ] bày tỏ suy nghĩ của mình về tinh thần trách nhiệm của mỗi người trong công tác phòng, chống dịch bệnh Rô-bin-xơn.

Câu 2. [5,0 điểm] Ý kiến ​​của bạn về bài thơ:

“Đột nhiên đèn tắt
Phòng Buyn – móng tay sẫm màu
Nhanh lên để mở cửa sổ
Trăng tròn đột ngột
Ngửa mặt lên và nhìn vào khuôn mặt của bạn
Có gì đó đẫm nước mắt
Như đồng là bể
Nó giống như sống là một khu rừng
Mặt trăng tròn và tròn
Kể cho tôi nghe về một người ngẫu nhiên
Ánh trăng im lặng
Đủ để làm tôi giật mình ”.
[Trích Ánh trăng, Nguyễn Duy, Ngữ văn 9, tập một, NXBGDVN, tr.156]