Bài tập & Lời giải
1. Em đã học được gì về chủ đề trường học?
- Em hãy cùng các bạn nói về một số sự kiện được tổ chức ở trường theo gợi ý sau:
- Dựa vào sơ đồ dưới đây, hãy chia sẻ với các bạn về việc giữ vệ sinh và an toàn khi tham gia các hoạt động ở trường
Xem lời giải
2. Xử lí tình huống:
- Bạn nào trong hình dưới đây có thể gặp nguy hiểm, rủi ro khi đi tham quan?
- Em sẽ khuyên bạn đó điều gì để không gặp nguy hiểm?
Xem lời giải
| Chọn một trong các sự kiện được tổ chức ở trường và trình bày theo gợi ý dưới đây. Hoàn thành các bảng sau đây. Hãy cùng các bạn nói về lợi ích của việc giữ vệ sinh trường học theo gợi ý dưới đây. Khi đi tham quan, một bạn tách ra khỏi nhóm để chạy đuổi bắt bướm. Trong tình huống này, em sẽ làm gì. Quảng cáo
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
Bài tiếp theo
Quảng cáo Báo lỗi - Góp ý |
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 1 bài ôn tập và đánh giá chủ đề trường học giúp các em học sinh hệ thống được nội dung đã học về chủ đề trường học, lớp học và hoạt động diễn ra trong lớp học, trường học,… và nâng cao kỹ năng thực hành sử dụng đồ dùng của lớp học, trường học. Đồng thời, giáo án là nguồn tài liệu tham khảo hữu ích cho giáo viên lớp 1 trong quá trình giảng dạy.
ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ
CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC
I. MỤC TIÊU
* Về nhận thức khoa học:
– Hệ thống được nội dung đã học về chủ đề Trường học, lớp học và hoạt động diễn ra trong lớp học, trường học.
* Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh:
– Củng cố kĩ năng quan sát, đặt câu hỏi, trình bày và bảo vệ ý kiến của mình.
* Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
– Thực hành sử dụng đồ dùng của lớp học, trường học.
II. CHUẨN BỊ
– Các hình ở Bài Ôn tập và đánh giá chủ đề Trường học trong SGK.
– VBT Tự nhiên và Xã hội lớp 1.
– Video về việc sử dụng cần thận và đúng cách một số đồ dùng ở trường [nếu có điều kiện].
– Phiều tự đánh giá. Bút chì màu
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Tiết 1: Em đã học được gì về chủ đề Trường học?
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
|
Hoạt động 1: Giới thiệu về trường học mình * Mục tiêu – Mạnh dạn, tự tin thuyết trình trong nhóm và trước lớp * Cách tiến hành |
|
|
Bước 1 : Làm việc nhóm 4 Phương án 1 : – HS làm cầu 1 của Bài Ôn tập và đánh giá chủ đề Trường học [ VBT ] . GV hỗ t các nhóm [ nếu cần ] . Phương án 2 : – Nhóm thảo luận về trường học của em theo gợi ý ở trang 40 [ SGK ] . – Nhóm trưởng điều hành để từng HS được tập làm hướng dẫn viên du lịch giới thiệu về trường học của mình [ tên , địa chỉ trường , các khu vực và các phòng ; các hoạt động diễn ra , các thành viên của nhà trường …. ] . |
– HS làm bài tập – HS thảo luận nhóm – Từng HS làm hướng dẫn viên |
|
Bước 2 : Làm việc cả lớp – Mỗi nhóm cử một HS làm hướng dẫn viên du lịch giới thiệu về trường học của mình trước lớp . Cũng có thể một số HS lên giới thiệu , mỗi em được phân công giới thiệu sâu một khu vực hoặc một phòng nào đó , … – HS khác nhận xét và bình chọn những bạn giới thiệu ấn tượng về trường học của mình [ Gợi ý tiêu chí nhận xét : chia sẻ nhiều thông tin về trường học , nói rõ ràng , lưu loát và truyền cảm , … Ngoài ra , nhóm có nhiều HS tham gia giới thiệu sẽ được cộng thêm điểm ] |
– Đại diện nhóm làm hướng dẫn viên – Các HS khác nhận xét |
Tiết 2: Sử dụng đồ dùng của lớp học, trường học
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
|
Hoạt động 2: Thực hành sử dụng một số đồ dùng ở trường * Mục tiêu Biết sử dụng cẩn thận và đúng cách một số đồ dùng ở trường. * Cách tiến hành |
|
|
Bước 1: Làm việc cả lớp – GV hướng dẫn HS cách sử dụng cần thận và đúng cách một số đồ dùng . Ví dụ: bàn ghế, quạt trần, vòi nước [nếu có điều kiện có thể chiếu video] |
– HS làm việc nhóm. |
|
Bước 2 : Làm việc theo nhóm Tuỳ số lượng HS và đồ dùng cụ thể của trường mà GV chia nhóm HS thực hành sử dụng đồ dùng [Ví dụ: GV chia làm 3 nhóm HS thực hành sử dụng 3 đổ dùng, nêu rõ cách sử dụng 3 đồ dùng như ở trang 41 SGK] . – Các nhóm sẽ lần lượt được thực hành sử dụng các đồ dùng [vòng 1: nhóm 1 sử dụng bàn, ghế; nhóm 2 sử dụng quạt trần; nhóm 3 sử dụng vòi nước và tiếp tục vòng 2, vòng 3]. Lưu ý: HS nên được thực hành tại hiện trường |
– Các nhóm lần lược thực hành |
|
Bước 3 : Làm việc cả lớp – Đại diện một số nhóm thực hành sử dụng các đồ dùng. – HS khác, GV nhận xét, hoàn thiện cách sử dụng cẩn thận và đúng cách một số đồ dùng. – HS có thể làm cầu 2 của Bài Ôn tập và đánh giá chủ đề Trường học |
– Đại diện các nhóm trình bày. – HS khác nhận xét, bổ sung cách xử lý. – HS nghe |
|
3. Hoạt động nối tiếp. – GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS. -Dặn HS về nhà hoàn thành phiếu tự đánh giá [Phụ lục] |
– Lắng nghe |
>> Tải tài liệu đầy đủ và miễn phí tại đây.
>> Xem thêm: Bài 5: Trường học của em – Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1
Related
2. Hoạt động thực hành
a.Hoạt động 1
- GV hướng dẫn HS triển lãm tranh ảnh đã sưu tầm về chủ đề trường lớp theo từng nhóm.
- GV tổ chức cho HS tham quan sản phẩm của từng nhóm.
- Đại diện nhóm thuyết minh về chủ đề nhóm đã lựa chọn, khuyến khích HS khác đặt câu hỏi cho nhóm, từ đó HS hiểu sâu hơn nội dung đã học.
- GV theo dõi nhóm nào thuyết minh tốt, nhiều tranh ảnh đẹp, khuyến khích trình bày trước cả lớp.
- GV bổ sung để hoàn thiện nội dung chủ đề.
- GV chiếu trên màn hình một số hình ảnh điển hình của chủ để Trường học để khắc sâu kiến thức đã học cho HS
Yêu cầu cần đạt: HS lựa chọn tranh ảnh đúng và nêu được nội dung cơ bản của chủ đề đã chọn
b.Hoạt động 2
GV tổ chức trò chơi “Em làm hướng dẫn viên du lịch” [Giới thiệu các hoạt động ở trường, lớp mình]
- Mục tiêu:
+ Củng cố lại kiến thức đã học
+ Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, ngôn ngữ và tự tin
+ Tạo không khí vui vẻ trong lớp học
- Chuẩn bị
HS chuẩn bị tranh ảnh về chủ đề trường lớp
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 1 [Kết nối tri thức với cuộc sống] - Bài 9: Ôn tập chủ đề trường học [3 tiết]", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
BÀI 9: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC [3 tiết] I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS sẽ: - Hệ thống hóa kiến thức đã học về trường, lớp - Biết chia sẻ thông tin với bạn bè về lớp học, trường học và những hoạt động ở lớp, ở trường - Biết giao tiếp, ứng xử phù hợp với vị trí, vai trò và các mối quan hệ của bản thân với các thành viên trong trường học, lớp học. - Nhận biết các tình huống xảy ra ở trường, lớp và cách ứng xử phù hợp trong những tình huống cụ thể. - Yêu quý trường lớp, kính trọng thầy cô giáo và các thành vên khác trong trường, đoàn kết giúp đỡ bạn bè. II. CHUẨN BỊ - GV: + Tranh ảnh về nội dung chủ đề + Một số bộ bìa về trường lớp và các hoạt động của GV, HS cùng các thành viên khác trong trường. - HS: Tranh ảnh về hoạt động ở trường học, lớp học của mình III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 1. Mở đầu: GV tổ chức cho HS tìm và thi hát các bài hát về trường học, lớp học sau đó dẫn dắt vào bài ôn tập 2. Hoạt động thực hành a.Hoạt động 1 - GV hướng dẫn HS triển lãm tranh ảnh đã sưu tầm về chủ đề trường lớp theo từng nhóm. - GV tổ chức cho HS tham quan sản phẩm của từng nhóm. - Đại diện nhóm thuyết minh về chủ đề nhóm đã lựa chọn, khuyến khích HS khác đặt câu hỏi cho nhóm, từ đó HS hiểu sâu hơn nội dung đã học. - GV theo dõi nhóm nào thuyết minh tốt, nhiều tranh ảnh đẹp, khuyến khích trình bày trước cả lớp. - GV bổ sung để hoàn thiện nội dung chủ đề. - GV chiếu trên màn hình một số hình ảnh điển hình của chủ để Trường học để khắc sâu kiến thức đã học cho HS Yêu cầu cần đạt: HS lựa chọn tranh ảnh đúng và nêu được nội dung cơ bản của chủ đề đã chọn b.Hoạt động 2 GV tổ chức trò chơi “Em làm hướng dẫn viên du lịch” [Giới thiệu các hoạt động ở trường, lớp mình] - Mục tiêu: + Củng cố lại kiến thức đã học + Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, ngôn ngữ và tự tin + Tạo không khí vui vẻ trong lớp học - Chuẩn bị HS chuẩn bị tranh ảnh về chủ đề trường lớp - Cách chơi: + GV chia lớp thành 2 nhóm và mỗi nhóm thảo luận về một chủ đề yêu thích: 1.Mời bạn đến thăm lớp học của tôi 2. Mời bạn đến thăm ngôi trường yêu quý của chúng tôi + Các nhóm dán tranh ảnh chuẩn bị trước theo chủ đề đã chọn và chuẩn bị nội dung để giới thiệu trước lớp + GV theo dõi, động viên và đánh giá Yêu cầu cần đạt: HS nói được tên, địa chỉ lớp, trường học của mình; giới thiệu khái quát không gian trường học, lớp học và một số hoạt động trường lớp 3. Đánh giá HS thể hiện được cảm xúc yêu quý trường lớp; kính trọng thầy cô; đoàn kết giúp đỡ bạn bè 4. Hướng dẫn về nhà Kể về “chuyến du lịch trường học” của cả lớp với bố mẹ, anh chị * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau HS tìm và thi hát các bài hát về trường học - Các thành viên trong nhóm trao đổi, thảo luận về nội dung, ý nghĩa của từng bức tranh đã lựa chọn đồng thời đưa ra những thông tin để giới thiệu với bạn bè. - HS tham quan sản phẩm của từng nhóm. - Đại diện nhóm thuyết minh, các nhóm đặt câu hỏi cho nhóm bạn - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS quan sát hình ảnh HS lắng nghe luật chơi HS lắng nghe HS tham gia trò chơi HS theo dõi HS lắng nghe HS lắng nghe và thực hiện HS nêu HS lắng nghe Tiết 2 và 3 1. Mở đầu: Khởi động: - GV cho HS phát biểu cảm nghĩ của mình sau khi học xong những bài học về chủ đề trường học. - GV khuyến khích, động viên và dẫn dắt vào tiết học mới. 2. Hoạt động vận dụng - HS quan sát 3 tình huống trong SGK - Yêu cầu HS thảo luận về nội dung theo câu hỏi gợi ý của GV: + Nhìn vào hình một bạn HS bị ngã trong khi những bạn khác chỉ đứng nhìn vẻ sợ hãi, nếu là em, em có hành động gì? + Nhìn vào hình bạn HS vứt rác bừa bãi, em có làm như bạn không? + Em sẽ nhắc nhở bạn như thế nào? +Nhìn vào hình nhóm HS nghịch ngợm, lãng phí nước, em thấy các bạn làm như thế có đúng không? +Em sẽ nhắc nhở các bạn như thế nào? - GV tổ chức HS làm việc theo nhóm, nhận xét về cách ứng xử trong từng tình huống, - GV khuyến khích HS đưa ra cách ứng xử phù hợp khác đối với những tình huống trên. Yêu cầu cần đạt: Thể hiện được cách ứng xử phù hợp với từng tình huống trong SGK nói riêng và ở trường học nói chung. Tự đánh giá cuối chủ đề: - Khai thác hình tổng hợp thể hiện sản phẩm học tập mà HS đạt được sau khi học xong chủ để. - GV hướng dẫn HS tự làm một sản phẩm học tập [một hộp đựng dụng cụ học tập] như gợi ý ở tranh hoặc sáng tạo theo cách khác tùy khả năng của HS - GV đánh giá tổng kết sau khi HS học xong chủ đề [ sử dụng bài tự luận, trắc nghiệm khách quan] 3. Đánh giá - HS thể hiện được cảm xúc về thầy cô, bạn bè, trường lớp của mình - Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: Qua hoạt động tự đánh giá cuối chủ đề, HS tự liên hệ bản thân và kể được những việc mình đã làm sau khi học các bài của chủ đề Trường học [giúp đỡ bạn bè, thầy cô; biết giữ vệ sinh để trường lớp sạch đẹp; biết chơi trò chơi an toàn], từ đó hình thành những năng lực và phát triển kĩ năng cần thiết cho bản thân. 4. Hướng dẫn về nhà Vẽ tranh về hoạt động em thích nhất ở trường và tô màu bức tranh ấy * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau HS phát biểu cảm nghĩ của mình - HS lắng nghe - HS quan sát tình huống - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết quả - 2,3 hs trả lời - Nhận xét, bổ sung. - HS đề xuất cách xử lí. HS thực hành làm sản phẩm HS lắng nghe - HS tự đánh giá xem đã thực hiện được những nội dung nào được nêu trong khung - HS lắng nghe HS nêu HS lắng nghe HS lắng nghe
Tài liệu đính kèm:
- giao_an_tu_nhien_xa_hoi_lop_1_ket_noi_tri_thuc_voi_cuoc_song.doc