Hội nghị học tập hữu hình 2023

Xin lưu ý rằng sự kiện này có chính sách hủy cụ thể khác với chính sách tiêu chuẩn của chúng tôi. Do mức độ phổ biến của sự kiện này, nếu bạn hủy vị trí của mình tối đa 30 ngày trước sự kiện, bạn sẽ phải trả khoản phí 50%. Sau đó toàn bộ chi phí của sự kiện sẽ được thanh toán

Khi nàoNgày 17 tháng 7 năm 2014 - Ngày 18 tháng 7 năm 2014Ở đâuCarlsbad, CAHạn nộp hồ sơNgày 14 tháng 2 năm 2014Hạn nộp thông báoNgày 21 tháng 3 năm 2014Hạn nộp bản cuối cùngNgày 14 tháng 2 năm 2014

Tổng quan
Hội nghị học tập hữu hình quốc tế thường niên lần thứ 2 sẽ triệu tập các nhà lãnh đạo giáo dục và tư tưởng từ khắp nơi trên thế giới để chia sẻ và đối thoại về nội dung và nghiên cứu nhằm hiểu sâu hơn về những gì thực sự hoạt động tốt nhất trong trường học để cải thiện việc học

Sự kiện này là một cơ hội duy nhất để phản ánh về sự tiến bộ đạt được trong từng cộng đồng và như một nỗ lực tập thể quốc tế nhằm đánh giá tác động của giáo viên đối với thành tích của học sinh. Hội nghị quốc tế thường niên lần thứ 2 sẽ cung cấp một địa điểm tương tác cho các nhà giáo dục và học giả để chia sẻ các phương pháp hay nhất;

Sau khi kết thúc hội nghị, những người tham dự sẽ kết nối với một cộng đồng quốc tế cam kết áp dụng và tìm kiếm thành công với khuôn khổ Học tập hữu hình và tạo ra một tiêu chuẩn thành tích mới trong hệ thống giáo dục của chúng ta

chủ đề hội nghị
Chủ đề của Hội nghị học tập hữu hình quốc tế thường niên lần thứ hai là

Thay đổi tường thuật
Bằng chứng, hành động và tác động

Mục đích của nghiên cứu Học tập hữu hình là kể một câu chuyện—một câu chuyện về những gì hiệu quả nhất trong giáo dục. Hội nghị học tập hữu hình quốc tế thường niên lần thứ 2 sẽ trao quyền cho những người tham dự nắm quyền sở hữu câu chuyện của họ bằng cách chuyển trọng tâm giáo dục ra khỏi các sáng kiến ​​và nhiệm vụ và hướng tới những người học có khả năng đánh giá sáng tạo, đạt thành tích cao. Thông qua khuôn khổ Học tập hữu hình - cơ sở nghiên cứu giáo dục mở rộng, mạnh mẽ, đã được chứng minh và chưa từng có trên thế giới - những người tham gia hội nghị sẽ tham gia vào trải nghiệm phát triển chuyên nghiệp được thiết kế để tạo ra sự thay đổi mô hình cần thiết để. kiểm tra bằng chứng, hành động, tạo tác động và thay đổi câu chuyện về giáo dục hiện đại

Trọng tâm của hội nghị này là khám phá các cách để truyền cảm hứng cho một thế hệ người học là giáo viên của chính họ. Khi người học trở thành giáo viên của chính họ, họ sẽ biết cách học. Họ có thể tự phản ánh, tự giám sát, tự đánh giá và quan trọng nhất là tự điều chỉnh trong một môi trường tạo ra và duy trì nền văn hóa học tập mạnh mẽ

Thiết kế học tập trong đó tất cả người học – học sinh, giáo viên và lãnh đạo – học không phải ngẫu nhiên mà theo thiết kế là mục đích cốt lõi của chúng tôi

Hội nghị này hứa hẹn sẽ là một diễn đàn sôi nổi với cộng đồng các nhà giáo dục, chuyên gia giáo dục và các nhà lãnh đạo của chúng tôi trên khắp khu vực Châu Á - Thái Bình Dương

Những người tham dự sẽ rời đi với những ý tưởng mới, những phương pháp hay nhất và những chiến lược hữu hình để thực hiện ngay lập tức

Học tập hữu hình có nghĩa là vai trò của giáo viên được nâng cao khi họ trở thành người đánh giá việc giảng dạy của chính họ. Theo John Hattie Việc dạy và học hữu hình xảy ra khi giáo viên nhìn việc học qua con mắt của học sinh và giúp họ trở thành giáo viên của chính mình

Trở lại do nhu cầu phổ biến. Cho dù bạn đang trò chuyện với đồng nghiệp trong phòng nhân viên, đóng góp vào cuộc thảo luận cuộc họp hoặc trò chuyện 1. 1 với một đối tác giảng dạy, huấn luyện là kết nối với mọi người, truyền cảm hứng để họ cố gắng hết sức và giúp họ phát triển. Nó bắt nguồn từ các mối quan hệ và niềm tin rằng các cuộc trò chuyện huấn luyện hiệu quả có thể phóng đại và nhân rộng việc dạy và học hiệu quả.   

Khóa học Huấn luyện chuyên sâu để tạo ra tác động trong học tập được thiết kế đặc biệt để giúp bạn huấn luyện khéo léo những người mà bạn lãnh đạo trong thời điểm hiện tại như một hành động hàng ngày, không chính thức và như một cách 'tồn tại' với nhau. Tập trung vào các cuộc trò chuyện huấn luyện hiệu quả, khóa học này được thiết kế xoay quanh 4 ý tưởng lớn, khung huấn luyện và kỹ năng cốt lõi

Khóa học này đã được thiết kế có chủ ý để thúc đẩy học tập kết hợp, gắn liền với công việc thông qua sự kết hợp giữa các lớp học ảo và học trực tuyến theo nhịp độ của bản thân. Tham gia các lớp học tổng thể ảo 4 x 3 giờ rất hấp dẫn và thực tế được hỗ trợ bởi các chuyên gia đào tạo. Giữa mỗi lớp chính, hãy thử những gì bạn đã học được khi bạn hỗ trợ việc học của những người khác trong bối cảnh của bạn. Được hỗ trợ bởi các đồng nghiệp lớp chính của bạn khi bạn chia sẻ, phản ánh, giải quyết vấn đề và cộng tác trong không gian trực tuyến giữa các lớp chính

Mong đợi mức độ tương tác cao, thử thách và nhiều niềm vui khi bạn thay đổi tác động của các cuộc trò chuyện đối với việc dạy và học.  

Tham gia với chúng tôi khi chúng tôi tăng tốc học tập thông qua nghiên cứu và bằng chứng về Học tập có thể nhìn thấy. Chúng ta sẽ cùng nhau khám phá và cải thiện sự phát triển cũng như thành tích của học sinh trong bối cảnh giảng dạy sau đại dịch. Làm cho việc học trở nên rõ ràng đòi hỏi chúng ta phải tận dụng chuyên môn của mình với tư cách là nhà giáo dục để đưa ra quyết định về nội dung, ý tưởng và kỹ năng mà chúng ta muốn học sinh của mình biết, hiểu và thực hiện. Để đạt được điều đó, hãy bắt tay vào một số yếu tố chính của Học tập hữu hình. Giảng dạy, Lãnh đạo, Học tập và Công bằng, sẽ thúc đẩy tăng trưởng và tạo ra tác động lớn nhất đến việc học tập của học sinh

Lý thuyết học tập hữu hình của John Hattie là gì?

Visible Learning nghĩa là vai trò của giáo viên được nâng cao khi họ trở thành người đánh giá việc giảng dạy của chính mình. Theo John Hattie Việc dạy và học qua hình ảnh diễn ra khi giáo viên nhìn việc học qua con mắt của học sinh và giúp họ trở thành giáo viên của chính mình .

Những lợi ích của Học tập hữu hình là gì?

Học tập hữu hình giúp lãnh đạo nhà trường tạo ra một nền văn hóa thành công vừa tôn vinh vừa hỗ trợ giáo viên. Giáo viên có nhiều quyền tự chủ hơn để đưa ra quyết định về lớp học của họ, điều này cho phép họ tập trung vào những gì tốt nhất cho học sinh

Học tập hữu hình trong lớp học là gì?

Các chiến lược học tập có thể nhìn thấy liên quan đến việc giáo viên quan sát và phân tích dữ liệu của học sinh để hiểu nhu cầu học tập của từng cá nhân, đặt mục tiêu và mục tiêu cho học sinh, thực hiện hiệu quả hướng dẫn khác biệt và thu hút học sinh vào việc học của chính họ

Hattie nói gì về sự tham gia của sinh viên?

Trong Học tập hữu hình, một nghiên cứu tổng hợp về những gì hiệu quả trong giáo dục, nhà nghiên cứu John Hattie viết, “ Không có cách cải cách trường học nào thành công cho đến khi chúng ta đối mặt và giải quyết vấn đề trước tiên . ”

Chủ Đề