Hướng dẫn giáo viên tự đánh giá
Mẫu đánh giá giáo viên Mầm non theo Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT Phiếu tự đánh giá xếp loại của giáo viên Mầm non ban hành theo Công văn số 5569/BGDĐT-NGCBQLGD hướng dẫn thực hiện Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT, quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non. Mẫu đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non được lập ra giúp giáo viên tự đánh giá phẩm chất, năng lực; xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện phẩm chất, bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Đồng thời làm căn cứ để cơ quan quản lý nhà nước nghiên cứu, xây dựng và thực hiện chế độ, chính sách phát triển đội ngũ giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông. Vậy dưới đây là mẫu Phiếu tự đánh giá của giáo viên Mầm non và hướng dẫn cách điền mời các bạn cùng đón đọc nhé. PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON Họ và tên giáo viên.......................................... .................................................................. Trường:............................................................ .................................................................. Nhóm, lớp chủ nhiệm....................................... .................................................................. Quận/Huyện/Tp,Tx.......................................... Tỉnh/Thành phố......................................... Hướng dẫn: Giáo viên nghiên cứu Thông tư số 26/2018/TT-BGDĐT, đọc kỹ nội dung yêu cầu các mức của từng tiêu chí, đối chiếu với các minh chứng và kết quả trong thực hiện nhiệm vụ của giáo viên trong năm học, tự đánh giá (đánh dấu x) theo các mức như sau chưa đạt (CĐ); Đạt (Đ); Khá (K); Tốt (T).
1. Nhận xét (ghi rõ): - Điểm mạnh:............................................ .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. - Những vấn đề cần cải thiện:.................. .................................................................. ................................................................. .................................................................. ................................................................. .................................................................. 2. Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm học tiếp theo - Mục tiêu:................................................ .................................................................. ................................................................. .................................................................. ................................................................. .................................................................. - Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các năng lực cần ưu tiên cải thiện): .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. - Thời gian:............................................... .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. . - Điều kiện thực hiện:............................... .................................................................. ................................................................. .................................................................. ................................................................. .................................................................. Xếp loại kết quả đánh giá:………………………………
TRƯỜNG MẦM NON ............................. PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON Họ và tên giáo viên: ……………………………………………..................... Trường: Trường mầm non …………………………..................................... Nhóm, lớp chủ nhiệm : ………………………………………………………… Huyện: ………………………………………. Tỉnh : ………………………..…
1. Nhận xét - Điểm mạnh: - Bản thân luôn chấp hành tố t mọi chủ trương đường lối của Đảng pháp chính sách pháp luât của nhà nước cũng như nội quy, quy chế của trường của ngành đề ra. - Không ngừng học hỏi nâng cao kiến thức chuyên môn nghiêp vụ để có những biện pháp tốt nhất áp dụng vào hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ ngày một tốt hơn. - Luôn yêu thương, quý mến trẻ đối xử công bằng với trẻ. đoàn kết sống hòa nhã với chị em đông nghiệp cùng giúp đỡ nhau để tiến bộ - Những vấn đề cần cải thiện: - Chưa có sự đổi mới sáng tạo trong một số hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 2. Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm học tiếp theo - Mục tiêu: Xây dựng kế hoạch tự học tự bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ cũng như khả năng ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động dạy trẻ - Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các năng lực cần ưu tiên cải thiện): Bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ cho bản thân và kỹ năng xây dựng giáo án điện tử phục vụ hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ. - Thời gian: 2 tháng - Điều kiện thực hiện: Tài liệu liên quan đến chương trình chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Máy tính, học tập qua đồng nghiệp Xếp loại kết quả đánh giá: Khá
PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON Phòng Giáo dục và Đào tạo quận/huyện: ……………………………………………. Trường: …………………………………… ……. Năm học:……………………….. Họ và tên giáo viên: …………………………………………………………………. Dạy lớp: ……………………………………………………………………………… I. Đánh giá, xếp loại
Lĩnh vực
2. Những điểm mạnh ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………… 3. Những điểm yếu ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 4. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................
Cập nhật: 13/05/2022 |