Tất cảToánVật lýHóa họcSinh họcNgữ vănTiếng anhLịch sửĐịa lýTin họcCông nghệGiáo dục công dânTiếng anh thí điểmĐạo đứcTự nhiên và xã hộiKhoa họcLịch sử và Địa lýTiếng việtKhoa học tự nhiênHoạt động trải nghiệm, hướng nghiệpHoạt động trải nghiệm sáng tạoÂm nhạcMỹ thuật
"Làn thu thuỷ,nét xuân sơn
Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh".
Bạn đang xem: Làn thu thủy nét xuân sơn hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh
C1
hai câu thơ trên trích trong tác phẩm nào? Tác phẩm ấy có tên gọi khác là gì? tác giả là ai? Tác phẩm viết bằng thể lại gì?
C2
xác đinh biện pháp tư từ có trong hai câu thơ trên và chỉ rõ tác dụng?
C3
Nêu gắn gọn cảm nghĩ của em về hai câu thơ trên?
1. Chị em Thúy Kiều [Truyện Kiều] - Nguyễn Du. Thể loại truyện thơ [thơ lục bát].
2. Biện pháp nhân hóa: ghen, hờn. Tác dụng: cho thấy được vẻ đẹp hoàn mỹ của Kiều đến mức hoa phải ghen, liễu phải hờn\[\Rightarrow\]dự báo trước số phận lênh đênh, sóng gió của nàng.
Tham khảo:
3. Chỉ với 2 câu thơ, nhưng Nguyễn Du đã vẽ nên trước mắt ta một bức tranh thật đẹp. Tác giả đã ngợi ca vẻ đẹp tươi tắn, quyến rũ, yêu kiều của nàng Kiều. Đôi mắt Kiều được ví như làn nước mùa thu xanh biếc, thăm thẳm và phẳng lặng. Nét mày thanh tú, xinh tươi như dáng núi mùa xuân. Sắc đẹp hoàn hảo đến mức nghiêng nước nghiêng thành, khiến cho hoa ghen, liễu hờn. Thật là bậc nghiêng nước nghiêng thành!
Đúng 1 Bình luận [0] Các câu hỏi tương tự
Phân tích bút pháp này trong đoạn trích “Chị em Thúy Kiều” trong các câu thơ sau:
a] Hoa cười ngọc thốt đoan trang
Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da.
b] Làn thu thủy, nét xuân sơn
Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh.
Lớp 9 Ngữ văn Chị em Thúy Kiều- Nguyễn Du 1 0"Làm thu thủy neat xuân sơn Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh"Nêu nội dung về nghề thuật được sử dụng qua 2 câu thơ đó .Phương thức biểu đạt chính của 2 câu thơ trên ?
Lớp 9 Ngữ văn Chị em Thúy Kiều- Nguyễn Du 1 0Làn thu thuỷ nét xuân sơnHoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanhMột hai nghiêng nước nghiêng thànhSắc đành đòi một hoạ đành đoạ haiđoạn trích trên liên quan đến phương châm hội thoại nào ? vì saoo ?
Lớp 9 Ngữ văn Chị em Thúy Kiều- Nguyễn Du 1 0Phân tích các câu thơ sau trong bài "Chị em Thúy Kiều":
"Kiều càng sắc sảo, mặn mà,So bề tài, sắc, lại là phần hơn.Làn thu thủy, nét xuân sơn,Hoa ghen thua thắm, liễu hờn kém xanh.Một hai nghiêng nước nghiêng thành,Sắc đành đòi một, tài đành họa hai.Thông minh vốn sẵn tính trời,Pha nghề thi họa, đủ mùi ca ngâm.Cung thương làu bậc ngũ âm,Nghề riêng ăn đứt hồ cầm một trương.Khúc nhà tay lựa nên chương,Một thiên Bạc mệnh, lại càng não nhân."
Lớp 9 Ngữ văn Chị em Thúy Kiều- Nguyễn Du 0 0Viết một đoạn văn ngắn cảm nhận về bốn câu thơ sau:
Làn thu thủy, nét xuân sơn.
Hoa ghen thua thắm, liễu hờn kém xanh.
Một hai nghiêng nước, nghiêng thành.
Sắc đành đòi một, tài đành họa hai.
Xem thêm: Trung Bình Cộng Của 6 Số Chẵn Liên Tiếp Là 241 Hãy Tìm 6 Số Đó
Lớp 9 Ngữ văn Chị em Thúy Kiều- Nguyễn Du 0 01. Đây là câu thơ của Nguyễn Du khi tả chân dung Thúy Kiều :
Làn thu thủy nét xuân sơn
Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của việc sử dụng từ Hán Việt cũng như biện pháp tu từ được dùng trong câu thơ đó
Lớp 9 Ngữ văn Chị em Thúy Kiều- Nguyễn Du 0 1Câu” làn thu thuý, nét Xuân sơn “ sử dụng nghệ thuật tiêu biểu nào của văn học trung đại? Em biết gì về đặc điểm của nghệ thuật này. Nêu tác dụng của nghệ thuật đó trong câu thơ.Giúp mik với ạ!!!
Lớp 9 Ngữ văn Chị em Thúy Kiều- Nguyễn Du 0 1" Vân xem trang trọng khác vời ......Hoa ghen thua thắm, liễu hờn kém xanh"
Dựa vào đoạn trích trên hay viết một đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận quy nạp, có sử dụng một câu đặc biệt và một câu ghép [gạch chân và chú thích] về vẻ đẹp của hai chị em Thúy Kiều Thúy Vân,
giúp mình với mọi người oiiii : Lớp 9 Ngữ văn Chị em Thúy Kiều- Nguyễn Du 0 0
Đọc kĩ bốn câu thơ sau và trả lơi các câu hỏi bên dưới:
Kiều càng sắc sảo mặn mà
So bề tài sắc lại là phần hơn
Làn thu thủy nét xuân sơn
Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh
1. Chép chính xác những câu thơ còn lại để hoàn thiện đoạn thơ gợi tả vẻ đẹp của nàng Kiều. Qua đoạn thơ vừa chép, em thấy nàng Kiều có những vẻ đẹp gì?
2. Vì sao nói nàng Kiều là nhân vật chính của tác phẩm nhưng trong văn bản có đoạn thơ trên, tác giả lại gợi tả vẻ đẹp của người em gái [nàng Vân] trước, rồi mới tả Kiều sau?
3. Khi tả nhan sắc của Kiều, Nguyễn Du tập trung gợi tả chi tiết nào? Vì sao tác giả lại lựa chọn chi tiết đó?
4. Trong đoạn thơ em vừa chép, dụng ý của tác giả trong câu “Hoa ghen thua thắm, liễu hờn kém xanh” là gì? Theo em có nên thay thế từ “hờn” bằng từ “buồn” được không?
5. Tìm 1 thành ngữ có trong đoạn thơ em vừa chép và nêu tác dụng của việc sử dụng thành ngữ đó trong đoạn.
Lớp 9 Ngữ văn Chị em Thúy Kiều- Nguyễn Du 0 0
Đáp án và lời giải chi tiết Đề số 15 - Đề kiểm tra học kì 1 [Đề thi học kì 1] - Ngữ văn 9
Đề bài
Phần I. [7 điểm]
Trong một đoạn trích sách Ngữ Văn 9 [ Tập 1 ] có viết:
“ Làn thu thủy nét xuân sơn
Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh ”
Câu 1: Chép chính xác tám câu thơ tiếp theo để hoàn chỉnh đoạn thơ ?
Câu 2: Cho biết đoạn thơ em vừa chép trích trong văn bản nào ? Thuộc tác phẩmnào ?Của ai ? Vị trí của văn bản đó trong tác phẩm ?
Câu 3: Theo em, có thể thay thế từ “hờn” trong câu thơ thứ hai thành từ “buồn”được không ? Vì sao ?
Câu 4: Viết một đoạn văn khoảng 12-15 câu theo cách tổng phân hợp để làm nổibật vẻ đẹp sắc sảo mặn mà của nhân vật trong đoạn thơ trên [trong đó có dùng một câu ghép, phép thế và gạch chân ].
Phần II. [1,5 điểm]
“ Hoàng Lê nhất thống chí ” là một tác phẩm văn xuôi chữ Hán có quy mô
lớn nhất và đạt những thành công xuất sắc về nghệ thuật, đặc biệt trong lĩnh vực tiểu thuyết của văn học Việt Nam thời trung đại.
Câu 1: Hãy giải thích nhan đề tác phẩm.
Câu 2: Theo em, nguồn cảm hứng nào đã chi phối ngòi bút của tác giả khi tạodựng hình ảnh nhân vật chính Quang Trung-Nguyễn Huệ ?
Phần III. [1,5 điểm]
Bác Hồ không chỉ là một con người vĩ đại trong cuộc sống mà còn là một hình tượng tuyệt đẹp trong tác phẩm văn học. Trong chương trình Ngữ Văn 9 có một văn bản nhật dụng viết rất hay về vẻ đẹp phong cách của người.
Câu 1: Hãy cho biết đó là văn bản nào ? Của ai ?
Câu 2: Viết một đoạn văn khoảng nửa trang giấy thi trình bày những bài học phong cách tư tưởng đạo đức mà em học được từ Người qua tác phẩm đó.
Lời giải chi tiết
Phần I.
Câu 1. Chép chính xác 8 câu thơ tiếp theo
Câu 2.
- Văn bản : “ Chị em Thúy Kiều “
- Tác phẩm :” Truyện Kiều “
- Tác giả : Nguyễn Du
- Vị trí : Phần 1 “ Gặp gỡ và đính ước ”
Câu 3.
- Từ “ hờn” và “ buồn” đều là những từ chỉ tâm trạng nhưng sắc thái ý nghĩa khác nhau:
+ “Buồn” chỉ tâm trạng không vui khi gặp việc đau thương hoặc đnag có điều không được như ý.Với từ “ uồn” thiên nhiên dường như khuất phục trước vẻ đẹp của Kiều
+ “Hờn” chỉ nỗi bực bội, dằn dỗi. Qua từ này, ta thấy dụng ý nghệ thuật sâu sắc của nhà thơ, ông muốn nhấn mạnh vẻ đẹp vượt trội của Kiều, Kiều đjep hơn những gì mĩ lệ của thiên nhiên. Vẻ đẹp đó khiến thiên nhiên đố kỵ, ghen ghét, dự báo về cuộc đời đầy sóng gió của Kiều sau này.
⟹ Vì vậy, không thể thay thế từ “ hờn” bằng từ “buồn”. Chỉ bằng một chi tiết nhỏ, người đọc đã thấy nghệ thuật bậc thầy của Nguyễn Du trong việc sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt .
Câu 4.
Đoạn văn cần đảm bảo các yêu cầu sau :
- Hình thức :
+ Đúng kiểu đoạn văn theo phương thức tổng phân hợp
+ Đủ dung lượng [ khoảng 12-15 câu ] , diễn đạt trong sáng, dễ hiểu, trình bày sạch đẹp
+ Đoạn văn có sử dụng một câu ghép, phép thế [ có chú thích rõ ràng ]
-Nội dung: Làm rõ những nét đẹp của Kiều trên các phương diện :
+ Về nhan sắc :
* Tác giả vẫn dùng những hình tượng nghệ thuật ước lệ “ thu thủy “ [ nước mùa thu ] “ xuân sơn “ [ núi mùa xuân ] , “hoa”,”liễu” để khắc học vẻ đẹp của Thúy Kiều. Nét vẽ của thi nhân thiên về gợi, tạo một ấn tượng chung về vẻ đẹp của một giai nhân tuyệt thế.
* Nguyễn Du sử dụng bút pháp điểm nhãn, đặc tả đôi mắt để vẽ hồn cho bức tranh chân dung. Hình ảnh ước lệ :” Làn thu thủy nét xuân sơn/ Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh” gợi tả đôi mắt Kiều long lanh như làn nước mùa thu, lông mày uốn cong xinh đẹp như dáng núi mùa xuân, dung nhan đằm thắm mơn mởn đến nỗi hoa phải ghen, liễu phải hờn.
+ Về trí tuệ, tài năng :
* Kiều là một cô gái thông minh và rất mực tài hoa
* Tài của Kiều đạt đến mức lí tưởng theo quan niệm thẩm mĩ phong kiến, gồm đủ cả : cầm, kì, họa, thi. Tài nào cũng xuất sắc, cũng thành “ nghề riêng “ tài đàn và tài soạn nhạc ăn đứt thiên hạ.
+ Về tâm hồn: Cực tả cái tài của Kiều cũng là để Nguyễnu ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn của nàng . Cung đàn Bạc mệnh mà Thúy Kiều tự sáng tác chính là tự ghi lại tiếng long của một trái tim đa sầu đa cảm.
- Vẻ đẹp của Kiều là sự kết hợp của cả sắc tài tình, tất cả đều đến mức lí tưởng.
⟹ Qua chân dung Thúy Kiều, Nguyễn Du muốn dự báo số phận của nàng sau này sẽ đầy sóng gió.
Phần II:
Câu 1.
Ý nghĩa nhan đề “ Hoàng Lê Nhất Thống Chí ” ghi chép về sự thống nhất của Vương triều nhà Lê [ thời điểm Tây Sơn diệt Trịnh, trả lại Bắc Hà cho vua Lê]
Câu 2.
Nhóm tác giả Ngô Gia Văn Phái vốn là những cựu thần, chịu ơn sâu nghĩa của vua Lê, vậy mà viết rất hay mà thực về người anh hung Nguyễn Huệ vì:
- Họ là những người viết tiểu thuyết lịch sử, họ phải tôn trọng lịch sử và phản ánh khách quan nhân vật, sự kiện lịch sử.
- Mặc dù các tác giả dòng họ Ngô Thì vốn là những người yêu nước không thể bỏ qua sự thật là vua Lê đã hèn nhát “ cõng rắn cắn gà nhà ”. Do đó họ không thể phủ nhận chiến thắng lẫy lừng của ma Quang Trung, xứng đáng là niềm tự hoà dân tộc.
Phần III:
Câu 1.
- Tác phẩm: “ Phong cách Hồ Chí Minh ”
- Tác giả : Lê Anh Trà
Câu 2.
Viết đoạn văn nghị luận xã hội
- Hình thức: Đoạn văn
- Nội dung: Từ vể đẹp phong cách Hồ Chí Minh, học sinh có thể rút ra những bài học sau:
+ Phong cách giản dị trong lối sống.
+ Tinh thần ham học hỏi nâng cao với hiểu biết.
+ Tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại một cách có chọn lọc.
+ Giữ gìn bản sắc văn hoa dân tộc….
Xem thêm: Lời giải chi tiết Đề kiểm tra học kì 1 [Đề thi học kì 1] môn Ngữ văn 9 tại Tuyensinh247.com
Loigiaihay.com
Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Văn 9 - Xem ngay