Một số trò chơi học tập môn toán lớp 4 năm 2024

Cách thực hiện: Mỗi em nhận một tấm bảng số và sắp xếp chúng theo thứ tự khi nghe giáo viên hô số. Khi ngừng, mỗi em giữ nguyên vị trí.

Giáo viên và toàn bộ lớp đánh giá, tuyên dương những em sắp xếp đúng.

Ảnh minh họa (Nguồn Internet)

2. Trò chơi “Điều chỉnh hình họa” (trò chơi toán lớp 1)

Mục tiêu: Kiểm tra kỹ năng nhận biết hình tam giác, hình tròn. Phát triển khả năng quan sát và nhận ra quy luật trong chuỗi hình.

Chuẩn bị:

• Mỗi học sinh chuẩn bị sẵn hình tròn, hình tam giác (trong bộ đồ dùng toán học lớp 1) trên bàn.
• Giáo viên sắp xếp chuỗi hình mẫu (có thể vẽ hoặc đặt trên bảng phụ):

Cách chơi: Toàn bộ lớp cùng tham gia.

• Giáo viên hiển thị chuỗi hình mẫu cho học sinh quan sát trong khoảng thời gian ngắn (có thể đếm từ 1 đến 10), sau đó che đi.
• Khi giáo viên báo hiệu, học sinh sử dụng hình đã chuẩn bị để xếp thành chuỗi hình giống với mẫu giáo viên đã hiển thị.
• Trong khoảng thời gian xác định (1 phút hoặc 2 phút), những học sinh xếp đúng và đẹp sẽ được khen ngợi.

Ảnh minh họa (Nguồn Internet)

3. Trò chơi tô màu theo hình, sắc đẹp (trò chơi toán lớp 1)

Mục tiêu: Đặt lại khả năng nhận diện tam giác, hình vuông, hình tròn và phát triển khả năng sáng tạo, tinh tế. Chuẩn bị: Giấy lớn với nhóm hình đã chọn.

Cách chơi:

• Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội gồm 3 người đại diện. Mỗi đội nhận 3 bút màu (xanh, đỏ, vàng) từ giáo viên và quan sát kỹ các hình vẽ.
• Khi giáo viên hô: ‘Tô màu đỏ vào hình tam giác, tô màu xanh vào hình vuông, tô màu vàng vào hình tròn”.
• Trong khoảng thời gian 3 phút, đội nào tô đẹp và đúng (không làm màu tràn ra ngoài hình, không tô lẫn màu do nhầm) sẽ chiến thắng.

Ảnh minh họa (Nguồn Internet)

4. Trò chơi Nhanh tay hơn ai (trò chơi toán lớp 1)

Mục tiêu: Củng cố bài học: Hỗ trợ học sinh nhận diện và đọc tên đúng của các hình vuông, hình tròn và hình tam giác. Phát triển khả năng nhận biết các hình này trong thực tế.

Chuẩn bị: 5 hình vuông, 5 hình tròn, 5 hình tam giác.

Cách chơi:

Giáo viên hiển thị 5 hình vuông, 5 hình tròn, 5 hình tam giác trên bảng. Chọn 3 học sinh lên bảng và giao nhiệm vụ: Mỗi em chọn 1 loại hình:

HS1: Chọn hình tam giác. HS2: Chọn hình vuông. HS3: Chọn hình tròn.

Học sinh cạnh tranh chọn nhanh các hình theo nhiệm vụ đã được giao.

Tổng kết trò chơi:

Giáo viên và toàn bộ lớp xác định thắng - thua, khen ngợi người chơi nhanh nhất và tổ chức vỗ tay, phạt người thua bằng 1 bài hát.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

5. Trò chơi nhiều hơn - ít hơn (trò chơi toán lớp 1)

Mục tiêu:

• Học sinh hiểu cách so sánh số lượng giữa hai nhóm đồ vật.
• Học sinh biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn trong khi chơi.

Chuẩn bị: 3 cái bảng, 5 viên phấn, tranh vẽ 4 quyển vở và 3 cây bút, 10 cây bút để làm phần thưởng.Cách chơi: GV chia lớp thành ba nhóm:

Giáo viên đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau. Các nhóm nhìn nhanh và nêu xem nhóm đồ vật nào có số lượng nhiều hơn, nhóm đồ vật nào có số lượng ít hơn.

Giáo viên đưa tranh vẽ: Một bên có 4 quyển vở, một bên có 3 cây bút. Học sinh nêu nhanh xem vở nhiều hơn bút hay bút nhiều hơn vở.

Tổng kết trò chơi:

Nhóm nào có số người nêu nhanh và đúng nhiều thì nhóm đó thắng. Giáo viên khen ngợi học sinh nêu nhanh (có thể khen ngợi bằng vật thật như trong trò chơi: quyển vở, cây bút)

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

6. Trò chơi sắp xếp thứ tự số (Trò chơi môn Toán lớp 2)

Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kỹ năng so sánh và sắp xếp thứ tự các số. Từ các số tự nhiên đã cho, học sinh sẽ tự so sánh, lựa chọn để xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn hoặc ngược lại.

Chuẩn bị:

• Giáo viên: chuẩn bị 2 lá cờ hiệu (Cờ giấy nhỏ, 2 lá có màu khác nhau)
• Học sinh: mỗi đội 5 mảnh bìa ép lasstis để ghi các số.

Chọn đội chơi: Mỗi đội có khoảng 4-5 em tùy theo yêu cầu bài tập; các em tự đặt tên cho đội của mình (Ví dụ: đội Xanh, đội Đỏ)

Cách chơi: Hai đội trưởng nhận bìa từ tổ và phát bìa cho từng bạn trong đội. Giáo viên yêu cầu hai đội quan sát, tự so sánh các số mà họ nhận được trong đội. (trong 1 phút) Khi cô giáo báo hiệu và giơ 2 lá cờ lên, các em sắp xếp theo yêu cầu như: “Sắp xếp từ nhỏ đến lớn” ; “Sắp xếp từ lớn đến nhỏ” sau đó đổi cờ giữa hai đội và tiếp tục chơi. Sau 5 phút, đội nào có nhiều điểm hơn sẽ thắng cuộc.

Trò chơi có thể áp dụng trong các bài giảng: So sánh các số trong khoảng 1000, Các số từ 101 đến 110, Các số từ 111 đến 200, Ôn tập các số trong khoảng 1000 với các bài tập sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và từ lớn đến nhỏ.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

7. Trò chơi Ai nhanh hơn (Trò chơi môn Toán lớp 2)

Mục tiêu: Luyện tập và củng cố kỹ năng cộng hai số có nhớ trong khoảng 100. Hướng dẫn học sinh cách đánh giá và đưa ra điểm số.

Chuẩn bị:

• Một chữ A và một chữ B
• Một số hình ảnh về các loại hoa được cắt từ giấy màu cứng, mặt trước màu trắng ghi các phép tính (trong khoảng 100)
• Phấn màu
• Đồng hồ để theo dõi thời gian
• Chọn 3 học sinh giỏi nhất trong lớp để làm giám khảo và thư ký.

Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” lần lượt từng đội cử người lên chọn hoa trên bàn giáo viên. Người chơi có nhiệm vụ thực hiện phép tính được ghi trên bông hoa, sau đó đặt hoa lên cây của đội mình. Người này làm xong thì chuyển lượt cho người khác. Tiếp tục như vậy trong 2 phút. Sau khi giáo viên hô hết giờ, 2 đội mỗi đội cử 1 đại diện lên đọc lần lượt từng phép tính trên cây của mình và giới thiệu cho cả lớp xem bông hoa của họ. Giám khảo đánh giá và thư ký ghi lại kết quả.

Cách tính điểm: Mỗi phép tính đúng được 10 điểm. Tổng điểm của từng đội được tổng hợp. Đội nào có nhiều điểm hơn sẽ giành chiến thắng.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

8. Trò chơi Ong và Bông Hoa (trò chơi môn Toán lớp 2)

Mục tiêu: Hỗ trợ học sinh ôn tập dãy số tự nhiên, thứ tự trong dãy số tự nhiên, bảng nhân 2, 3, 4, 5.

Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị một số tổ ong được làm từ lasstis và ghi theo yêu cầu của bài tập. Học sinh sẽ cần chuẩn bị bút lông.

Cách chơi: Giáo viên phân phối một tổ ong cho mỗi nhóm và yêu cầu học sinh giúp ong chọn số phù hợp để xây dựng tổ của họ. Các nhóm sau đó thể hiện và giới thiệu công trình của họ, sau đó đánh giá và bình chọn nhóm chiến thắng. Trò chơi này có thể áp dụng cho các bài giảng: Các số tròn chục từ 110 đến 200, so sánh các số có ba chữ số, bảng nhân 2, 3, 4, 5 với các bài tập điền số còn thiếu vào ô trống.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

9. Đối đầu tư duy nhanh (trò chơi môn Toán lớp 2)

Mục tiêu chơi: Rèn kỹ năng tính nhẩm các phép tính cộng, trừ (tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn), nhân chia trong bảng. Phát triển kỹ năng tính toán nhanh nhạy.

Chuẩn bị: Chọn 2 đội chơi, mỗi đội tự đặt tên cho mình (ví dụ: thỏ Trắng - thỏ Nâu ). Ban giám khảo, thư ký và các thành viên còn lại cổ vũ cho đội mình.

Cách chơi: Thi đấu giữa hai đội. Đại diện của hai đội thách đấu nhau để xem bên nào nêu đề trước. Nhóm thứ nhất nêu tên một phép nhân, chia hoặc một phép tính cộng trừ với các số tròn chục, tròn trăm. Nhóm thứ hai trả lời kết quả (nếu trả lời sai, khán giả được quyền tham gia trả lời).

Sau mỗi câu hỏi, nhóm thứ hai đưa ra nhanh một phép tính mới và yêu cầu nhóm thứ nhất trả lời. Tiếp tục như vậy trong khoảng 5 phút, sau đó dừng lại. Ban thư ký tổng hợp số lượng câu trả lời đúng của hai đội. Mỗi câu đúng được tính 10 điểm. Đội nào có nhiều điểm hơn sẽ chiến thắng.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

10. Đường truyền điện (Trò chơi môn Toán Lớp 3)

Mục tiêu: Luyện tập và củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính cộng trừ không nhớ trong khoảng 1000. Phát triển khả năng phản xạ nhanh nhạy ở học sinh.

Chuẩn bị: Không cần chuẩn bị bất kỳ đồ dùng nào.

Cách chơi: Học sinh ngồi tại chỗ. Giáo viên bắt đầu bằng cách chọn một học sinh bước lên và nói một số trong khoảng 1000, chẳng hạn như “400” và chỉ nhanh cho học sinh khác, ví dụ như em B, để “truyền điện”. Em B phải nhanh chóng nói tiếp, ví dụ như “trừ 200” và chỉ nhanh cho em C khác. Em C tiếp tục nói, ví dụ như “bằng 200”. Nếu em C nói đúng, cô ấy được quyền chọn một học sinh khác, ví dụ như A, để tiếp tục “truyền điện”. Quy tắc này tiếp tục và nếu học sinh nào nói sai, có thể bị phạt.

Lưu ý:

• Trò chơi này không yêu cầu chuẩn bị đồ dùng, giáo cụ nào.
• Trò chơi này có thể áp dụng vào nhiều bài học khác nhau (ví dụ: luyện tập bảng cộng trừ, nhân chia) và có thể thay đổi hình thức “truyền”. Ví dụ: Một học sinh hô to 7×3 và chỉ vào học sinh tiếp theo để “truyền điện”, em này chỉ cần nói kết quả là 21.
• Trò chơi này không phức tạp nhưng vẫn tạo ra không khí vui vẻ, sôi động và hứng khởi trong lớp học.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

11. Trò chơi Bingo (trò chơi môn Toán lớp 2)

Mục tiêu: Luyện tập bảng cộng, trừ, cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm.

Chuẩn bị: Hai học sinh một bảng Bingo có ghi sẵn các số. Học sinh có bút lông

Cách chơi: Giáo viên phát bảng Bingo cho các nhóm. Giáo viên lần lượt nêu và ghi các phép tính. Học sinh nhẩm kết quả rồi chéo vào các ô có kết quả tương ứng. Nhóm nào có các ô cùng hàng được chéo thì hô: Bingo. (Giáo viên cùng học sinh kiểm tra kết quả)

Trò chơi này sử dụng cho các bài: Cộng, trừ, nhân, chia trong bảng với các bài tính, tính nhẩm.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

12. Trò chơi Ong đi tìm nhụy (Trò chơi môn Toán lớp 3)

Mục tiêu: Phát triển tinh thần đồng đội. Giúp học sinh thuộc các bảng nhân, chia

Chuẩn bị:

• 2 bông hoa 5 cánh, mỗi bông một màu, trên mỗi cánh hoa ghi các số như sau, mặt sau gắn nam châm
• 10 chú Ong trên mình ghi các phép tính, mặt sau có gắn nam châm
• Phấn màu

Cách chơi:

• Chọn 2 đội, mỗi đội 4 em
• Giáo viên chia bảng làm 2, gắn mỗi bên bảng một bông hoa và 5 chú Ong, ở bên dưới không theo trật tự, đồng thời giới thiệu trò chơi.
• Cô có 2 bông hoa trên những cánh hoa là các kết quả của phép tính, còn những chú Ong thì chở các phép tính đi tìm kết quả của mình. Nhưng các chú Ong không biết phải tìm như thế nao, các chú muốn nhờ các con giúp, các con có giúp được không ?
• 2 đội xếp thành hàng. Khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” thì lần lượt từng bạn lên nối các phép tính với các số thích hợp. Bạn thứ nhất nối xong phép tính đầu tiên, trao phấn cho bạn thứ 2 lên nối, cứ như vậy cho đến khi nối hết các phép tính. Trong vòng 1 phút, đội nào nối đúng và nhanh hơn là đội chiến thắng.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

13. Trò chơi Ai nhiều điểm nhất (Trò chơi môn Toán lớp 3)

Mục tiêu: Luyện tập củng cố kỹ năng cộng 2 số có nhớ trong phạm vi 100. Tập cho học sinh cách đánh giá, cho điểm.

Chuẩn bị:

• 2 cây chậu cảnh có đánh số 1, 2
• Một số bông hoa bằng giấy màu cứng, mặt trước màu trắng ghi các phép tính
• Phấn màu
• Đồng hồ theo dõi thời gian
• Chọn 3 học sinh khá nhất lớp làm giám khảo và thư ký

Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội, khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” lần lượt từng đội cử người lên bốc hoa trên bàn giáo viên, người chơi có nhiệm vụ làm nhanh phép tính ghi trên bông hoa, sau đó cài bông hoa lên cây của đội mình. Người này làm xong cài hoa lên cây thì lại đến lượt người khác. Cứ như vậy cho đến hết 2 phút. Sau khi giáo viên hô hết giờ thì 2 đội mỗi đội cử 1 đại diện lên đọc lần lượt từng phép tính trên cây của mình đồng thời giơ cho cả lớp xem bông hoa đó. Giám khảo đánh giá và thư ký ghi lại kết quả.

Cách tính điểm:

• Mỗi phép tính đúng được 10 điểm
• Tổng hợp số điểm của từng đội. Đội nào nhiều điểm hơn là đội đó thắng cuộc.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

14. Trò chơi Đoàn kết

Thời gian chơi: 5 – 7 phút.

Cách chơi:

• Giáo viên hô: “Đoàn kết, Đoàn kết”Học sinh hỏi: “ Kết mấy, kết mấy?”.
• Giáo viên hô các phép tính như: “ Kết 3 x 2” hoặc “14- 9”, “8+ 3”…
• Học sinh phải nhẩm nhanh được kết quả và kết thành nhóm theo yêu cầu.

Luật chơi: Ai nhanh được tuyên dương, ai chậm bị phạt tuỳ theo yêu cầu của lớp.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

15. Trò chơi Tích tắc tích tắc (Trò chơi môn Toán lớp 3)

Yêu cầu: Người chơi cần biết cách xem giờ, nắm vững nguyên tắc quay của kim đồng hồ, có tinh thần hợp tác ý thức tổ chức, tác phong nhanh nhẹn.

Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị chọn 2 đội, mỗi đội 18 em. Yêu cầu mỗi em tự chuẩn bị cho mình 1 cái mũ, 12 em mang mũ hình bông hoa đừng làm trụ quay của kim giờ phút.

Luật chơi: 2 đội sẽ xếp thành vòng tròn như sau:

• Giáo viên hô: Hai đội chú ý. Bây giờ là 15 giờ đúng hãy mau thể hiện, hãy mau thể hiện. Giáo viên và 2 bạn chọn đợc làm th kí quan sát ghi kết quả thể hiện của 2 đội (các chữ số ngồi im, trục kim ngồi im, thực chất chỉ có 5 bạn gồm kim ngắn 2 bạn, kim dài 3 bạn là di chuyển).
• Khi giáo viên hô chú ý thì 5 bạn đứng dậy, nghe giáo viên hô xong thì nhẹ nhàng di chuyển sao cho tới vị trí cần thiết thì ngồi xuống. Cứ như vậy sau 3 (4) lần chơi giáo viên và các bạn thư kí tổng kết xem đội nào di chuyển kim nhanh, gọn, đúng (đúng cả giờ và phút), mỗi lần 10 điểm; nếu quay đúng giờ nhưng lúng túng, lộn xộn trừ 2 điểm.
• Đội nhiều điểm hơn sẽ thắng.
• Đội nào thua cuộc phải đọc 3 lần bài: Tích tắc tích tắc, đồng hồ luôn nhắc, từng phút từng giờ, quý hơn vàng ngọc .

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

16. Trò chơi điền số thích hợp (Trò chơi môn Toán lớp 4)

Chuẩn bị: Vẽ các vòng tròn nhỏ

Cách chơi: Điền số từ 1 đến 7 vào các vòng tròn nhỏ sao cho tổng của ba số trên cùng một vạch thẳng đều bằng nhau. Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 em. Mỗi nhóm điền số vào bảng con , trong 5 phút nhóm nào điền đúng được nhiều bảng có tổng khác nhau hơn là thắng và được cả lớp tuyên dương.

Lưu ý: Tổng các số từ 1 đến 7 bằng 28. Tổng của ba tổng trên các vạch bằng 28 cộng hai lần số ở vòng tròn giữa, và số này phải chia hết cho 3. Vì vậy, ta có các trường hợp sau: Số giữa là 1: tổng =28+2=30 (chia hết cho 3) – tổng ba số trên một vạch là 10.. Số giữa là 2 : tổng = 28+4=32 (không chia hết cho 3) – không được.. Số 3, 5, 6 cũng đều không được.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

17. Trò chơi xây hàng rào (Trò chơi môn Toán lớp 4)

Chuẩn bị: giáo viên vẽ hàng rào như chữ X, ghi các số theo quy luật nhất định do giáo viên quy định. Ví dụ: Tích hai số trái và phải bằng tổng của hai số trên và dưới.

Hướng dẫn cách chơi: ghi một số vào bên trái của hàng rào, ghi một số vào bên phải hàng rào, nhân hai số này lại ra kết quả thì ghi nhớ rồi nhẩm tính xem số trên và số dưới nào của hàng rào cộng lại bằng kết quả của hai số trái và phải đã tìm được, sau đó ghi hai số này vào bên trên và bên dưới hàng trào. Ví dụ: 7 X 2 Mỗi nhóm 3 em. Trong 2 phút nhóm nào xây nhiều hàng rào nhất và làm đúng kết quả là thắng cuộc.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

18. Trò chơi Hộp số may mắn (Trò chơi môn Toán lớp 4)

Mục đích: Củng cố, xếp thứ tự các số tự nhiên từ lớn đến bé (hoặc ngược lại từ bé đến lớn).

Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị một hộp giấy bên trong có các mảnh giấy ghi sẵn nội dung, yêu cầu học sinh cần thực hiện.

Cách tiến hành:

• Học sinh chuyển hộp giấy lần lượt cho nhau theo bàn ngang, vừa chuyển, vừa hát. Chủ trò yêu cầu dừng thì học sinh đang cầm hộp sẽ mở hộp và đọc yêu cầu của bất kì mảnh giấy nào mà em lấy được.
• Ví dụ: Em và các bạn hãy lần lượt nêu các số tròn triệu. Hãy nêu một số có 5 chữ số bất kì và các bạn tiếp theo phải nêu lần lượt các số có 5 chữ số lớn hơn số đã nêu hai đơn vị.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

19. Trò chơi ra khơi (Trò chơi môn Toán lớp 4)

Chuẩn bị: Các tấm bìa hình tứ giác ghi biểu thức, các tấm bìa hình tam giác ghi kết quả.

Cách chơi: Chia thành nhóm 6 em. Các nhóm đính tấm bìa ghi biểu thức và chọn tấm bìa ghi kết quả để tạo hình chiếc thuyền căng buồm. Trong 8 phút nhóm nào ghép đúng và nhiều thuyền nhất là thắng. Nhóm thắng nhận 1 cái cờ đỏ từ giáo viên.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

20. Trò chơi Ai đúng? Ai nhanh? (Trò chơi môn Toán lớp 5)

Mục đích chơi:

• Giúp học sinh nắm vững khái niệm cách đọc, viết cấu tạo phân số và so sánh sắp thứ tự phân số.
• Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, trí thông minh sáng tạo.

Đối tượng chơi: Học sinh trung bình trở lên.Thời gian chơi: 5 - 7 phút.Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị 2 con xúc sắc gỗ có ghi các số từ 1 đến 9. Học sinh chuẩn bị giấy nháp và bút để ghi. Hướng dẫn cách chơi: Chơi nhóm, 4 nhóm, mỗi nhóm 3 học sinh, đứng thành hàng đối diện quan sát kết quả thầy giáo tung xúc sắc 3 lần. Các nhóm ghi kết quả từng lần tung, so sánh và sắp thứ tự các phân số. Cuối cùng, GV kiểm tra và công bố nhóm thắng cuộc. Luật chơi:- Viết đầy đủ phân số: 10 điểm.- So sánh và sắp thứ tự từng cặp đúng: 10 điểm.- So sánh và sắp thứ tự tất cả các phân số trong nhóm: 20 điểm (không sai hoặc thiếu). Nhóm nào xong trước và đúng nhất sẽ được cộng thêm 1 điểm, nhóm đạt nhiều điểm hơn là nhóm thắng cuộc.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

21. Trò chơi Sự may rủi

Mục đích:

• Củng cố khái niệm số chẵn – lẻ.
• Rèn kỹ năng đọc số tự nhiên có lớp triệu.

Chuẩn bị: 14 tấm bìa (kích thước 20cm x 5 cm ) có ghi số lớp triệu, mặt viết số có dán keo hai mặt (7 tấm ghi số chẵn, 7 tấm ghi số lẻ)

Số lượng học sinh tham gia: 2 đội, mỗi đội 7 em - đội chẵn và đội lẻ.

Cách chơi:

• Giáo viên cho đội chẵn đứng một bên, đội lẻ đứng một bên. Giáo viên dán 1 tấm bìa lên bảng, xáo trộn số chẵn – lẻ. Giáo viên mời từng em của mỗi đội (luân phiên) lên gởi một tấm bìa bất kì. Khi em nào giở ra, em đó phải đọc to số đó (nếu em đó đọc sai, giáo viên sửa ngay).
• Giáo viên hỏi “số chẵn hay số lẻ”. Số chẵn thì em đó giao cho đội chẵn và ngược lại. Đội nào giữ tấm bìa nhiều hơn là đội thắng, bằng nhau thì hòa.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

22. Trò chơi Những bông hoa điểm 10 (Trò chơi môn Toán lớp 5)

Mục đích chơi:

• Giúp học sinh ghi nhớ lâu công thức tính chu vi, diện tích của các hình cơ bản trong chương trình.
• Tổng hợp và vận dụng linh hoạt kết hợp với kĩ năng tính nhẩm để tính toán chu vi, diện tích của một số hình.

Đối tượng chơi: Dành cho học sinh trung bình trở lên.

Thời gian chơi: 5 – 7 phút.

Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị một bó hoa đặt ở giữa bục giảng, trên những bông hoa được cắt từ giấy màu bên trong ghi nội dung các câu hỏi:

• Câu 1: Có bao nhiêu loại góc và đó là những góc nào? So sánh các góc với góc vuông.
• Câu 2: Hình vuông có đặc điểm gì?
• Câu 3: Hình chữ nhật có đặc điểm gì?
• Câu 4: Nêu đặc điểm giống và khác nhau giữa hình vuông và hình chữ nhật.
• Câu 5: Nêu điểm khác biệt giữa tính chu vi và diện tích của một hình? Cho ví dụ minh họa.
• ...

Cách chơi: thi đua giữa các cá nhân. Học sinh xung phong lên hái hoa. Hái hoa xong phải đọc to câu hỏi cho cả lớp nghe, sau đó mới trả lời. Nếu trả lời đúng và diễn đạt trôi chảy, cả lớp vỗ tay to và thưởng một bông hoa cho người đó. Nếu trả lời đúng nhưng không trôi chảy, cả lớp vỗ tay nhưng hơi nhỏ. Nếu trả lời sai, giáo viên gợi ý nhưng nếu không trả lời được thì lặc cò cò về chỗ, người khác lên thay.

Luật chơi: Giáo viên đánh giá và nhận xét, có phần thưởng cho học sinh trả lời xuất sắc.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

23. Trò chơi Đội nào vô địch (Trò chơi môn Toán lớp 5)

Mục đích chơi:

• Phát triển kỹ năng giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng.
• Thực hành tác phong nhanh nhẹn, trí thông minh, sáng tạo.

Đối tượng chơi: Dành cho học sinh trung bình trở lên.

Thời gian chơi: 5 phút.

Chuẩn bị: Giáo viên chia lớp thành ba đội, mỗi đội năm em và viết sẵn năm bộ đề toán cho ba đội.

Hướng dẫn cách chơi: Khi giáo viên hô (5 phút bắt đầu) thì mỗi em trong đội bốc thăm đề của mình trong bộ đề của đội và làm các yêu cầu của đề. Em nào làm xong trước thì nộp bài rồi về chỗ ngồi, giáo viên đánh dấu những bài nộp trước thời gian quy định. Hết thời gian giáo viên cùng cả lớp chấm điểm cho từng đội.

Luật chơi:

• Mỗi bài giải đúng được 10 điểm.
• Nếu sai một phép tính hoặc một lời giải trừ 2 điểm.
• Mỗi bài nộp trước thời gian quy định được cộng thêm một điểm.
• Hết thời gian mà bạn nào còn viết tiếp là phạm quy, không tính điểm.
• Đội nào có tổng điểm nhiều hơn thì thắng cuộc.

Ảnh minh họa (Nguồn Internet)

24. Trò chơi Hãy tìm lấy ngôi nhà của bạn (Trò chơi môn Toán lớp 5)

Mục đích:

• Phát triển kỹ năng nắm vững tính chất cơ bản của phân số và ứng dụng linh hoạt.
• Thực hành tác phong nhanh nhẹn, trí thông minh, sáng tạo.

Đối tượng chơi: Dành cho học sinh khá giỏi.

Thời gian chơi: 7 – 10 phút.

Chuẩn bị:

• Giáo viên chuẩn bị một số chun buộc, vẽ hình 2 ngôi nhà, trên mỗi ngôi nhà có ghi một phân số.`
• 8 bút chì và các thẻ bài được ghi các phân số như trên.
• Mỗi đội cử 4 bạn tham gia chơi một lần và chơi trong hai lượt

Hướng dẫn cách chơi: Giáo viên tráo đều các thẻ bài rồi chia cho các đội viên của 2 đội một cách xen kẽ, yêu cầu học sinh quan sát kĩ số nhà ghi trên hình vẽ của 2 toà lâu đài và quan sát kĩ số ghi trên thẻ bài rồi suy nghĩ và quyết định xem mình sẽ được vào ngôi nhà nào. Khi đó sẽ ghi tên bằng bút màu ở sau thẻ bài và ghi tên ở bên dưới hình vẽ của ngôi nhà. Sau đó chuyển thẻ bài cho giáo viên và về chỗ.

Luật chơi: Giáo viên cùng hai bạn được chọn làm “bảo vệ” sẽ kiểm tra thẻ vào cửa với tên đã ghi ở dưới ngôi nhà. Bạn nào vào nhầm sẽ bị buộc tóc túm lại ở trên đầu. Sau hai lượt chơi, đội nào có nhiều bạn bị buộc chun hơn sẽ thua.

Ảnh minh họa (Nguồn Internet)

25. Trò chơi Cướp cờ tính điểm (Trò chơi môn Toán Lớp 5)

Mục đích chơi:

• Phát triển kỹ năng hiểu cấu tạo hàng của số thập phân và kỹ năng ghi số theo vị trí ứng dụng linh hoạt trong tình huống chơi.
• Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, thông minh, sáng tạo.

Đối tượng chơi: Dành cho học sinh trung bình trở lên.

Thời gian chơi: 7-10 phút

Chuẩn bị:

• 5 lá cờ gồm các màu: xanh, đỏ, tím, vàng, trắng, 5 mẩu mút để cắm cờ, 1 miếng mút đỏ để làm dấu phẩy.
• Giáo viên và một học sinh sẽ làm thư kí ghi thứ tự lá cờ được cắm và điểm của từng nhóm
• Luật chơi: 2 nhóm xếp hàng, điểm danh từ 1-5 như sau: 5 4 3 2 1 _ 1 2 3 4 5
• Mỗi nhóm sẽ tham gia chơi hai lượt, mỗi lượt 5 em ghép thành một đội xếp thành đội hình như trên

Cách chơi:

• Khi thầy cô giáo hô thì 2 em số 1 (ở hai đội) chạy lên cướp cờ và chỉ được cướp 1 lá ở hàng cao nhất của số thập phân.
• Người cướp được ở hàng nào phải hô to lên hàng đó, lần lượt các em số 2 cướp một lá cờ ở hàng cao nhất còn lại, các em còn lại tuỳ theo dấu phẩy đặt ở đâu thì lá cờ cướp được sẽ đạt ở điểm tương ứng.
• Đội nào đạt nhiều điểm hơn đội đó sẽ thắng cuộc.

Ảnh minh họa (Nguồn Internet)

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc và tăng trải nghiệm khách hàng. Mọi ý kiến đóng góp xin vui lòng liên hệ tổng đài chăm sóc: 1900 2083 hoặc email: [email protected]