Như thế nào gọi là Cơ sở ăn uống hợp lý
Để giúp thầy cô giáo tiết kiệm thời gian và công sức cho việc soạn giáo án điện tử lớp 6, Thư viện Giáo án - Bài giảng VnDoc xin giới thiệu Giáo án Công nghệ 6 bài 15: Cơ sở của ăn uống hợp lí (Tiết 3) để làm tài liệu tham khảo. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô hoàn thành giáo án Công nghệ 6 hiệu quả nhất. Chúc quý thầy cô dạy tốt! Lưu ý: Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viết. Giáo án Công nghệ 6 bài 15: Cơ sở của ăn uống hợp lí (Tiết 2) Giáo án Công nghệ 6 bài 16: Vệ sinh an toàn thực phẩm (Tiết 1) Giáo án Công nghệ 6 theo CV 5512I. Mục tiêu: -Kiến thức: Nắm được nhu cầu của mỗi chất dinh dưỡng đối với cơ thể và nhu cầu dinh dưỡng với cơ thể trong một ngày. - Kĩ năng: Lựa chọn và sử dụng được một số nguồn lương thực, thực phẩm có chứa các chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể con người một cách hợp lí - Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. - Định hướng năng lực: Rèn năng lực giao tiếp,quan sát, hợp tác, tư duy II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Sưu tầm một số tranh ảnh về tác dụng của các chất dinh dưỡng với cơ thể, thông tin về các chất dinh dưỡng và nhu cầu của cơ thể. - Bảng phụ. 2. Học sinh:Học và đọc trước bài. III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học - Phương pháp dạy học nêu vấn đề, thảo luận nhóm, quan sát. - Kĩ thuật dạy học giao nhiệm vụ, thảo luận cặp đôi. IV. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học A. Hoạt động khởi động: 5 1. Mục tiêu: Huy động kiến thức,tạo hứng thú cho hs. Rèn khả năng hợp tác cho hs. 2. Phương thức: Hđ cá nhân, hđn 3. Sản phẩm: Phiếu học tập 4. Kiểm tra, đánh giá:
5. Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ -Gv: Dựa vào kiến thức thực tế các em hãy HĐN tl câu hỏi ? Các chất dinh dưỡng rất cần thiết cho cơ thể, nhưng theo các em có nên ăn quá nhiều không? Tại sao? Hs: nghe *Thực hiện nhiệm vụ Gv: theo dõi *Báo cáo kết quả Hs: đại diện nhóm báo cáo kết quả *Đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học B. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Giáo án Công nghệ 6I. MỤC TIÊU: Thông qua tiết học này HS phải 1. Kiến thức: Biết được nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể. 2. Kĩ năng: Chọn được thức ăn phù hợp với cơ thể 3. Thái độ: Có ý thức ăn uống hợp lí và hợp vệ sinh để đảm bảo đủ chất dinh dưỡng nuôi dưỡng và bảo vệ cơ thể. 4. Tích hợp bảo vệ môi trường: Đảm bảo vệ sinh khi ăn uống và thu dọn vệ sinh nơi ăn uống II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, các tài liệu liên quan 2. Chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị trước bài mới III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số lớp học Lớp 6A1............ Lớp 6A2 Lớp 6A3............. 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
3. Bài mới: (35 phút) a. Giới thiệu bài: (1 phút) Con người cần cung cấp đủ chất dinh dưỡng để phát triển tốt, tăng khả năng đề kháng. Vậy con người có nhu cầu về các chất dinh dưỡng như thế nào? Chúng ta cùng đi tìm hiểu. b. Các hoạt động dạy và học: (34 phút)
4. Củng cố đánh giá: (3 phút) Gọi Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Cơ thể con người cần có nhu cầu đối với các chất dinh dưỡng như thế nào? 5. Nhận xét Dặn dò: (1 phút) Về nhà học bài. Đọc trước bài 16 ---------------------------------------- Trên đây VnDoc xin giới thiệu Giáo án Công nghệ 6 bài 15: Cơ sở của ăn uống hợp lí (Tiết 3) theo CV 5512 được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy lớp 6 trên lớp. Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 6, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 6 sau để chuẩn bị cho chương trình sách mới năm học tới
|