Số nghiệm nguyên của bất phương trình là

Mã câu hỏi: 219503

Loại bài: Bài tập

Chủ đề :

Môn học: Toán Học

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

CÂU HỎI KHÁC

Số nghiệm nguyên của bất phương trình \[\left| {x + 1} \right| + \left| x \right| < 3\] là:

A.

B.

C.

D.

Số nghiệm nguyên của bất phương trình \[{ \log _{ \frac{1}{2}}} \left[ {{x^2} + 2x - 8} \right] > - 4 \] là

A.

B.

C.

D.

Bất phương trình $\dfrac{3}{{2 - x}} < 1$ có tập nghiệm là

Nghiệm của bất phương trình $\left| {2x - 3} \right| \le 1$ là

Tập nghiệm của bất phương trình $\left| {x - 3} \right| >  - 1$ là

Cho bảng xét dấu:

Hàm số có bảng xét dấu như trên là

Tìm tập nghiệm S của bất phương trình \[{5^{x + 1}} - \dfrac{1}{5} > 0\]

Tìm tập nghiệm của bất phương trình \[{5^x} < 7 - 2x\]  

Nghiệm của bất phương trình \[{e^x} + {e^{ - x}} < \dfrac{5}{2}\] là

Tìm tập nghiệm của bất phương trình ${7^x} \ge 10-3x$

Tìm tập nghiệm của bất phương trình \[0,{3^{{x^2} + x}} > 0,09\]

Số nghiệm nguyên của bất phương trình \[{4^x} - {5.2^x} + 4 < 0\] là:

Số nghiệm nguyên của bất phương trình:

là:

A.

9.

B.

0.

C.

11.

D.

1.

Đáp án và lời giải

Đáp án:A

Lời giải:

- Phương pháp Có bất phương trình:

.

+ Nếu

+ Nếu .

- Cách giải: TXĐ:

.

Suy ra bpt có 9 nghiệm nguyên.

Vậy đáp án đúng là A.

Câu hỏi thuộc đề thi sau. Bạn có muốn thi thử?

Bài tập trắc nghiệm 60 phút Bất phương trình mũ và Bất phương trình lôgarit. - Toán Học 12 - Đề số 7

Làm bài

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Cho

  .Khi đó bất phương trình
  có nghiệm là ?

• Nghiệmcủabấtphươngtrình

  là:

• Cho phương trình

  . Khẳng định nào sau đây đúng ?

• Tính tổng các nghiệm của phương trình

  là:

• Tập nghiệm của bất phương trình 3x>9 là
  

• Nếu

  thì:

• Tập nghiệm của bất phương trình

  là

• Tập nghiệm của phương trình

  là:

• Giải bất phương trình

  .

• Tập nghiệm của bất phương trình

  là:

• Tìm các nghiệm của phương trình

• Tổng các nghiệm nguyên của bất phương trình log2x−4+log2x+2≤4 là
  

• Giải phương trình

  . Ta có tập nghiệm bằng:

• Tập nghiệm của bất phương trình lnx≤12 là
  
  

• Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để bất phương trình

  có nghiệm đúng với mọi
  .

• Trong các khẳng định dưới đây, khẳng định nào sai ?

• Nghiệm của bất phương trình

  là ?

• Tìm tập nghiệm S của bất phương trình

  .

• Cho hàm số

  . Tập nghiệm phương trình
  là tập nào sau đây:

• Với

  cho các khẳng định sau:

  1]

  .

  2] Phương trình

  vô nghiệm.

  3] Khi

  thì phương trình
  luôn có nghiệm duy nhất.

  Có bao nhiêu khẳng định sai trong các khẳng định trên?

• Tập nghiệm của bất phương trình

  là:

• Giải phương trình

  . Cho biết phương trình có mấy nghiệm:

• [2D2-6. 1-1] Tập nghiệm S của bất phương trình 22x−3≤32 là
  

• Tập nghiệm của bất phương trình

  là:

• Các giá trị thực của tham số m để phương trình:

  có nghiệm thuộc khoảng
  là:

• Cho hàm số

  Khẳng định nào sau đây là khẳng định sai?

• Xácđịnhtậpnghiệmcủaphươngtrình

  .

• Tập nghiệm của bất phương trình

  là

• Vớinhữnggiátrịnàocủa

  thìđồthịhàmsố
  nằmphíatrênđườngthẳng

• Nếu

  thì:

• Tìm tất cả các giá trị thực của tham số

  để bất phương trình
  có nghiệm thực

• Tậpnghiệmcủa

  là

• Giảibấtphươngtrình

  .

• Tập nghiệm của bất phương trình

  là:

• Tích tất cả các nghiệm của phương trình

  bằng:

• Cho bất phương trình

  .Hỏi khẳng định nào dưới đây là khẳng định đúng?

• Số nghiệm nguyên của bất phương trình:

  là:

• Giải bất phương trình

  .

• Cho bất phương trình:

  . Tìm tất cả các giá trị của tham số
  để bất phương trình
  nghiệm đúng
  .

• Một bạn học sinh giải bài toán:

  theo các bước sau: Bước 1: Điều kiện
  Bước 2:
  Bước 3: Vậy nghiệm của bất phương trình trên là:
  Hỏi bạn học sinh giải như trên đúng hay sai ? Nếu sai thì sai từ bước nào ?

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Đâukhôngphảicơ sở thức ăn cho chăn nuôi từtrồng trọt?

• Giải phương trình

  .

• Điểm giống nhau trong thể chế chính trị của nhà nước: Văn Lang - Âu Lạc; Chăm Pa; Phù Nam là
  

• Nguyên nhân cơ bản tạo nên sự khác biệt về cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế giữa nhóm nước phát triển và đang phát triển là
  

• In synchronized swimming, the players perform beautiful maneuvers to music and diving.

• Read the passage and choose the correct answer:
  Think about your daily life. Do you follow the same route every day? Do you sit in the same place in class? When you get dressed, do you always put the same leg or arm in first? You probably do, because we all have routines in our lives.
  Routines save time and energy because you do them without thinking, that's why they are so important in the morning when your brain isn't active. Here's Jo talking about her morning routine.
  'Oh yes. I always do exactly the same things. I wake up at seven o'clock every morning, but I don't get up until a quarter past seven. I switch on the radio and listen to the news. Then I go to the loo and brush my teeth. I have a shower and dry my hair. Then I choose my clothes and I get dressed. I don't eat anything for breakfast. I just have a cup of coffee. Then I go to work. Yes, it's always the same. '
  Routines are very useful but they also make you uncreative. So sometimes it's a good idea to break your routines. Get out of bed on the opposite side. Listen to a different radio station. Take a different route to work. Eat something different for breakfast. Change your routine. You never know, it could change your life.
  Question. Which of the sentences is true?
  

• Đâu là không phải là hai mặt đối lập của mâu thuẫn theo quan điểm Triết học?
  

• Liên kết vùng Maxơ Rainơ hình thành tại khu vực biên giới của các nước
  

• Hai bạn Bình và Lan cùng dự thi trong Kỳ thi THPT Quốc Gia năm

  và ở hai phòng thi khác nhau. Mỗi phòng thi có
  thí sinh, mỗi môn thi có
  mã đề khác nhau. Đề thi được sắp xếp và phát cho thi sinh một cách ngẫu nhiên. Xác suất để trong hai môn thi Toán và Tiếng Anh, Bình và Lan có chung đúng một mã đề thi.

• Một lực không đổi tác dụng vào một vật có khối lượng 5 kg làm vận tốc của nó tăng dần từ 2 m/s đến 8 m/s trong 3 s. Độ lớn của lực tác dụng vào vật là