LQVT: Thêm bớt trong phạm vi 3
I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết thêm bớt, tạo nhóm trong phạm vi 3.
- Phát huy tính tích cực, phát triển tư duy, kỷ năng xếp tương ứng cho trẻ
- Biết chú ý học và thực hiện được các yêu cầu của cô.
- Biết yêu quý trường lớp của mình.
II. CHUẨN BỊ
- Mô hình trường học: 1 cầu trượt, 2 xích đu, 1 bập bênh, 2 đu quay, các thẻ số tương ứng.
- Mỗi trẻ một giỏ đồ dùng trong đó có 3 quyển vở, 3 cái thước, thẻ số từ 1 – 3
III. TIẾN HÀNH
* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài “ Ngày Vui của bé” và trò chuyện cùng trẻ về ngày hội đến trường.
* Hoạt động 2: Ôn số lượng trong phạm vi 3.
- Cô cho trẻ đi tham quan mô hình trường học cô đã chuẩn bị và đếm các đồ chơi có trong đó
* Hoạt động 3: So sánh, thêm bớt trong phạm vi 3.
- Cô gắn 2 nhóm: nhóm 1 cầu trượt, 2 xích đu cho trẻ đếm số lượng, mời trẻ chọn thẻ số tương ứng gắn vào mỗi nhóm. Hỏi trẻ:
+ Số cầu trượt và xích đu thì nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? ít hơn mấy?
+ Muốn bằng nhau thì phải làm gì?
+ Bây giờ số xích đu và cầu trượt như thế nào với nhau? Bằng mấy?
+ Tương ứng với thẻ số mấy? Cô chú ý gọi cá nhân trẻ lên thêm bớt, chọn và gắn thẻ số.
* Họat động 4: Ôn luyện và củng cố.
* T/c “Thi xem ai nhanh”: Cho trẻ tự lên lấy giỏ của mình, bên trong có 3 quyển vở, 3 cái thước, thẻ số. Cô yêu cầu trẻ xếp tất cả các quển vở trong giỏ ra thành một nhóm, đếm số lượng và gắn thẻ số tương ứng [số 2]
- Sau đó, cho trẻ xếp 3 cái thước ra thành một nhóm. Cho trẻ đếm số thước và chọn thẻ số đặt vào.
- Cô cho trẻ so sánh số vở và số thước? Số nào nhiều hơn số nào? Nhiều hơn mấy và ít hơn mấy? - Thế muốn số thước bằng số vở phải làm gì? [cất 1 cái thước]; Thế muốn số vở và số thước đều có số lượng là 3 thì phải làm gì? [Thêm 1 quyển vở, 1 cái thước]; Gắn thẻ số mấy? [số 3].
* Trò chơi “Tìm bạn”
- Cô hướng dẫn cách chơi trò chơi này sau đó tiến hành cho trẻ chơi. Yêu cầu trẻ phải tìm bạn sao cho gộp 2 nhóm bạn lại là có số lượng 3.
Cho trẻ chơi khoảng 3 – 4 lần.
* Trò chơi 2
- Cho trẻ nối các nhóm đồ dùng lại với nhau để có số lượng là 3. Tô màu các nhóm đồ dùng đó.
- Cô nhận xét, tuyên dương
* Kết thúc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
a] HĐCCĐ: Quan sát cây bàng
- Trẻ ra sân hít thở không khí trong lành
- Cho trẻ đứng quanh cây Bàng.
+ Đây là cây gì? Thân, lá, như thế nào?
+ Muốn cho cây tươi tốt thì phải làm gì?...
+ Cây giúp ích gì cho con người?
* Giáo dục trẻ:
b] TCVĐ: “Lộn cầu vồng”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Chơi 4-5 lần
c] Chơi tự do:
- Chơi với bóng, câu cá, xếp hình, sỏi, đồ chơi ngoài trời
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1, Hướng dẫn trẻ kỉ năng giở sách, lật trang sách
a] Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết tên gọi một số cuốn sách, hình dáng của cuốn sách, hiểu nội dung của những cuốn sách.
- Dạy trẻ kỹ năng giở sách, lật trang sách, bảo quản và gìn giữ sách.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Biết sắp xếp góc đọc sách, gìn giữ sách khi đọc.
b] Chuẩn bị
- Nhiều loại sách
- Cuốn sách lớn có nội dung chuyện “ ai nhanh hơn”
c] Tiến hành:
- Cho trẻ tham quan góc đọc sách
- Quan sát và trò chuyện
+ Con thấy trong góc đọc sách hôm nay có gì lạ?
+ Các con nhìn xem những cuốn sách có hình dạng như thế nào?
+ Bây giờ con muốn biết xem cuốn sách to nhất như thế nào không?
- Cô lấy sách và cho trẻ ngồi nghe cô đọc sách: [Chú ý cách lật sách, cách chỉ tay theo chữ trong sách, cách xem sách]
- Theo con cuốn sách này có tên là gì?
- Cuốn sách này có tên là “ Ai nhanh hơn” Chỉ và đọc tên sách cho trẻ thấy.
- Các con thấy khi cô đọc sách cô làm những gì? Con nhớ khi con đọc sách con để sách xa đừng để sát vào mắt quá sẽ bị cận thị, khi xem con lật như thế nào? Lật từng trang sách nhẹ nhàng, nếu là bài thơ con thuộc thì ta chỉ theo từng chữ và đọc, nếu con chưa biết chữ thì con chỉ tranh và đọc nội dung theo tranh vẽ, đọc xong con gấp sách lại cho thẳng rồi xếp cất vào kệ đúng chỗ mình lấy ra, để gìn giữ sách không bị hư rách nha.
- Cho trẻ thực hành dở sách, lật trang sách
- Cô nhận xét, tuyên dương
2, Chơi tự chọn
- Trẻ chơi với đồ chơi ở các góc, cô bao quát và giúp trẻ.
Đánh giá cuối ngày
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
v HĐ 1: Ôn: “Đếm đến 3
* Lắng nghe lắng nghe!
Nghề gì chân lấm tay bùn
Làm ra hạt gạo người người ấm no?
Lớp mình có nhà bạn nào làm nghề nông vậy hôm nay cô và c/c cùng đến nhà bạn Ánh chơi nha
- Cho c/c vừa đi vừa đọc bài thơ đến mô hình vườn rau
Đến nhà bạn ánh rồi lớp mình xem nhà bạn trồng những gì
?
- C/c đếm xem có bao nhiêu trái bí đỏ?
- Để tương ứng với 3 trái bí đỏ con gắn thẻ số mấy?
- Bạn nào giỏi lên giúp cô chọn thẻ số 3 gắn lên nào!
- Lắng nghe! Lắng nghe!
- Củ gì nho nhỏ
Con thỏ thích ăn
Đố là củ gì?
- C/c đếm xem có bao nhiêu củ cà rốt?
- Để tương ứng với 3 trái bí đỏ con gắn thẻ số mấy?
- Bạn nào giỏi lên giúp cô chọn thẻ số 3 gắn lên nào!
- Nắng đã lên rồi chúng ta cùng về lớp thôi c/c
- Cho trẻ vừa đi vừa hát“ tía má em lấy rổ về 3 tổ
v HĐ 2: So sánh thêm bớt trong phạm vi 3
- Các con ơi! Trước khi ra về mẹ bạn Anh có tặng cho lớp mình 1 giỏ quà c/c xem đó là quà gì nha!
- Đây là quả gì vậy con
- C/c đếm xem có bao nhiêu quả ổi
- Tương ứng với 3 quả ổi là số mấy?
- C/c xem mẹ ban còn tặng quả gì cho c/c nữa
- Xếp 1 quả ổi tương ứng với 1 quả táo
- C/c đếm xem có bao nhiêu quả táo
- Tương ứng với 2 quả táo là thẻ số mấy?
- C/c xem nhóm ổi với nhóm táo như thế nào?
- Nhóm nào nhiều hơn?
- Nhiều hơn mấy?
-Vì sai con biết?
- Nhóm nào ít hơn?
- ít hơn mấy?
- Vì sao con biết
- Làm thế nào để số lượng nhóm táo bằng nhóm ổi
- Mời 1 trẻ lên thêm
- Cho trẻ nhắc lại 2 quả táo thêm 1 quả táo là 3 quả táo .
- Bây giờ nhóm táo và nhóm ổi như thế nào với nhau? và bằng mấy?
- Gió thổi ! gió thổi
- Thổi những cái rổ ra phía trước
- Mẹ bạn ánh còn tặng quà gì cho cc bây giờ c/c hãy xếp ra phía trước đi nào
- Bây giờ c/c hãy đếm xem có bao nhiêu quả dưa
- Có bao nhiêu quả bưởi
- Nhóm dưa nhiều hơn hay nhóm bưởi nhiều hơn ? Nhiều hơn là mấy? [Cho trẻ lặp lại]
- Nhóm bưởi it hơn hay nhóm dưa it hơn ? [Cho trẻ lặp lại]
- It hơn là mấy? Vì sao con biết?
- Bây giờ c/c thấy nhóm dưa và nhóm bưởi như thế nào với nhau? có bằng nhau không?
- Đúng rồi nhóm dưa và nhóm bưởi không bằng nhau
- Muốn nhóm dưa và nhóm bưởi bằng nhau thì ta phải làm sao?
- Cho trẻ thêm
- Cho trẻ nhắc lại 2 quả bưởi thêm 1 quả bưởi là 3 quả bưởi.
- Nhóm dưa và nhóm bưởi như thế nào với nhau? và bằng mấy?
- Các con cùng nhìn xem bây giờ cô lấy đi 1 quả bưởi để vào giỏ.
- C/c đếm xem còn mấy quả bưởi
- 2 bớt 1 còn 1
- Cô lấy đi 1quả bưởi nữa. 1 bớt 1 là hết
- Tương tự cho trẻ thêm bớt với nhóm dưa
- Nhờ công sức của me bạn ánh vất vả gieo trồng chăm bón cho cây ra nhiều hoa kết trái để mọi người dùng đến, vậy khi ăn các con phải nhớ ơn người trồng cây nhé!
- Vậy bây giờ các con tìm xung quanh lớp các nhóm cây giống và dụng cụ trồng cây cô đã chuẩn bị cùng thêm bớt sao cho các nhóm có đủ số lượng là 3 nhé !
- Mở nhạc: “em rất thích cùng người nông dân, mang cây xanh trồng khắp thôn làng, cây xanh sẽ cho nhiều quả tốt, mang nhiều quả đến cho mọi nhà” kết hợp cất rổ.
- Cô đặt đồ dùng xung quanh lớp
- Trẻ đếm thêm bớt đủ 3 cây xanh, 3 cái cuốc, 3 cái bình tưới nước.
v HĐ 3: Ai nhanh nhất
- Vừa rồi các con học rất ngoan cô sẽ tặng cho c/c 1
trò chơi đó là trò chơi” thi xem ai nhanh”
- Cô chia lớp thành 3 đội, trên đây cô có nhiều dụng cụ của nghề nông, khi có hiệu lệnh thì bạn đầu tiên của mỗi đội chạy lên thêm hoặt bớt dụng cụ của nghề nông có số lượng là 3, rồi chạy về, bạn tiếp theo sẽ lên làm đặt thẻ số tương ứng.
- Luật chơi: mỗi lần chơi chỉ thêm hoặc bớt 1 dụng cụ
- Thời gain trong một bài hát, đội nào làm nhanh, đúng là đội đó thắng cuộc.
- Cô cho 3 đội chơi
- Cô nhận xét
*Kết thúc : NXTD
Nghề nông
Trẻ đọc thơ “đi bừa”
Trẻ trả lời
1,2,3 tất cả có 3 trái bí đỏ
Số 3
Mời 1 trẻ lên làm
Củ cà rốt
1,2,3 tất cả có 3 củ cà rốt
Số 3
Mời 1 trẻ lên làm
Trẻ hát
Quả ổi
1,2,3 tất cả có 3 quả ổi
Số 3
Quả táo
1,2 tất cả là 2 quả táo
Số 2
Không bằng nhau
Nhóm ổi
Nhiểu hơn 1
Vì có 1 quả ổi thừa ra
Nhóm táo
Ít hơn 1
Vì thiếu 1 quả táo
Thêm 1 quả táo
Cho 1 trẻ lên thêm
Cho cả lớp, tổ, cá nhân nhắc lại
Bằng nhau, bằng 3
Thổi gì! Thổi gì!
1,2,3 tất cả có 3 quả dưa
1,2,3 tất cả có 3 quả bưởi
nhóm dưa nhiều hơn
nhóm bưởi ít hơn
ít hơn 1 vì thiếu 1 quả bưởi
không bằng nhau
thêm 1 quả bưởi
trẻ nhắc lại
Bằng nhau, bằng 3
1,2 tất cả còn 2 quả bưởi
Cho trẻ nhắc lại
Cho trẻ nhắc lại
Trẻ tìm theo yêu cầu của cô
Trẻ chơi