TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỌ Bước vào năm học mới 2011 2012, Bộ Giáo dục & Đào tạo tiếp tục phát động cuộc vận động xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực. Trong thời gian qua, trường Mầm non Vĩnh Thọ cũng tiến hành hưởng ứng phong trào xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực với các ưu điểm như sau: Trường Mầm non Vĩnh Thọ có nhiều thuận lợi khi thực hiện phong trào thi đua xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực. Trong thời gian qua, nhất là từ đầu năm học đến nay, Ban Giám hiệu nhà trường luôn tranh thủ các nguồn lực, tạo điều kiện tốt cho học sinh đến trường được an toàn, thân thiện, vui vẻ. Qua đó kích thích học sinh tham gia 1 các hứng thú trong các hoạt động với tinh thần tự giác và chủ động. Xây dựng trường học thân thiện là tạo điều kiện cho sự gắn bó hơn giữa giáo viên và học sinh, ưu thế dễ nhận thấy là vẻ đẹp của ngôi trường, của cảnh quan sư phạm và của môi trường sư phạm. Điểm thu hút mọi người khi đặt chân vào ngôi trường này là màu xanh của lá, một không gian thoáng đãng, mát mẻ, sạch sẽ với những hình vẽ từ các câu chuyện cổ tích đã giúp trẻ học tập, rèn luyện và sinh hoạt vui chơi thêm phần hào hứng, sảng khoái. Nói đến hai chữ thân thiện, mọi người đều có thể hình dung đến sự đối xử tử tế, thân thiết với nhau. Trường học thân thiện là nơi mọi người đối xử với nhau thân thiện, mọi hoạt động giáo dục đều phải nhẹ nhàng, vui tươi, hấp dẫn được người học và phải tạo cho trẻ cảm giác mỗi ngày đến trường là một niềm vui. Điều quan trọng không thể không kể đến là chuyện học sinh ngày càng trở nên tự tin vào bản thân và hứng thú hơn trong học tập từ khi xây dựng môi trường học tập thân thiện. Ở những tiết học thiết kế bài giảng theo hướng đổi mới phương pháp dạy học, không khí lớp học sôi động hẳn lên. Trẻ ở các nhóm lớp đã bước đầu làm quen với chuyện làm việc theo nhóm, cùng bàn bạc, trao đổi ý kiến để tham gia xây dựng nội dung bài học từ sự gợi mở của giáo viên. Cô giáo luôn mềm mỏng trong mọi tình huống, tạo được sự gần gũi và thân thiết giữa cô và trò. Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực là một trong những chủ đề trọng tâm của năm học 2011 2012 mà ngành giáo dục đào tạo phát động trên cả nước. Đây là phong trào thi đua lớn, nhằm huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, phù hợp với điều kiện địa phương và đáp ứng được nhu cầu xã hội. Một trong những yếu tố quan trọng không kém để mỗi ngày đến trường với trẻ luôn là niềm vui, luôn rạng rỡ nụ cười và luôn tìm thấy ở đó sự ấm áp tình cảm của cô và bạn bè. Mỗi ngày có 24 giờ, thời gian trẻ ở trường gặp gỡ cô giáo và bạn bè nhiều hơn với gia đình Như vậy, sẽ bất lợi biết bao nếu trẻ không được thoải mái khi đến trường, đến lớp. Có lẽ vì thế, rất có lý khi đặt ra việc tạo dựng ra môi trường học tập rèn luyện sao cho mọi thành viên trong nhà trường đều cảm thấy gắn bó với nhau và trường học là ngôi nhà thứ 2, là gia đình thứ 2 của trẻ. Xây dựng được trường học thân thiện, trẻ sẽ cảm nhận được sự thoải mái khi được thâm nhập, trải nghiệm của bản thân trong các hoạt động học tập. Trong thực tế, có không ít giáo viên vì đã quá quen với phương pháp giảng dạy theo lối cũ nên khá chật vật khó khăn để thích ứng với phương pháp dạy học kiểu mới. Tuy nhiên, do tình hình chung, các giáo viên đứng lớp đều ủng hộ phương pháp giáo dục theo phương hướng đổi mới vì những hiệu quả thiết thực của phương pháp này. Thiết nghĩ, phong trào xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực phải được bắt đầu từ mỗi giáo viên để có được môi trường giáo dục tích cực và thu hút được trẻ học tập tích cực. Vì vậy, trường cần có kế hoạch thật cụ thể như về cơ sở vật chất, trình độ cán bộ quản lý, về chuẩn đội ngũ giáo viên về công tác xã hội hóa giáo dục, về chất lượng dạy và học, về hiệu quả đào tạo của nhà trường xem ra cũng để nhằm xây dựng môi trường Trường học thân thiện, học sinh tích cực. |