Qua câu chuyện em học được điều tốt gì ở nen-li

PHÒNG GD&ĐT…….TRƯỜNG TIỂU HỌC……Họ và tên:………..Lớp: 3/

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂMNăm học: 2020 - 2021

Thời gian: 40 phút

Môn: Tiếng Việt [Đọc hiểu][Đề A]

Họ tên, chữ ký người coivà người giám sát1………2………

Họ tên, chữ ký người chấm và người giám sát1………2………

Điểm:

Nhận xét của giáo viên:

……….……….……….……….A. Phần đọc hiểu: [6 điểm]

Học sinh đọc thầm bài “Buổi học thể dục” và làm bài tập:Buổi học thể dục

1.Hơm nay có buổi học thể dục. Thầy giáo dẫn chúng tôi đến bên một cái cột cao,thẳng đứng. Chúng tôi phải leo lên đến trên cùng, rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang. Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ. Xtác-đi thì thở hồng hộc, mặt đỏ như chú gàtây. Ga-rô-nê leo dễ như không. Tưởng chừng cậu có thể vác thêm một người nữa trên vaivì cậu khỏe chẳng khác gì một con bị mộng non.

2. Đến lượt Nen-li bạn này được miễn học thể dục vì bị tật từ nhỏ, nhưng cố xin thầycho được tập như mọi người.

Nen-li bắt đầu leo một cách rất chật vật. Mặt cậu đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán.Thầy giáo bảo cậu có thể xuống. Nhưng cậu vẫn cố sức leo. Mọi người vừa thấp thỏm sợcậu tuột tay ngã xuống đất, vừa ln miệng khuyến khích: “Cố lên ! Cố lên !”.

Nen-li rướn người lên và chỉ cịn cách xà ngang hai ngón tay. “Hoan hơ ! Cố tí nữathơi !” - Mọi người reo lên. Lát sau, Nen-li đã nắm chặt được cái xà.

3. Thầy giáo nói: “Giỏi lắm ! Thôi, con xuống đi !” Nhưng Nen-li còn muốn đứng lêncái xà như những người khác.

Sau vài lần cố gắng, cậu đặt được hai khuỷu tay, rồi hai đầu gối, cuối cùng là hai bànchân lên xà. Thế là cậu đứng thẳng người lên, thở dốc, nhưng nét mặt rạng rỡ chiến thắng,nhìn xuống chúng tơi.

Theo A-MI-XI [Hoàng Thiếu Sơn dịch]

Dựa vào nội dung bài, khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất:
Câu 1: [0,5 điểm] Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục ?

b. Vì em bị bệnh.c. Vì em bị tật từ nhỏ.

d. Vì chân em bị đau.

e. Vì Nen-li khơng thích tập thể dục.Câu 2: [0,5 điểm] Chi tiết nào nói lên quyết tâm của Nen-li ?

a. Nen-li leo một cách rất chật vật

b. Nen-li leo mổ hôi ướt đẫm trán, nắm chặt cái xà.

c. Nen-li leo một cách rất chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán. Thầy giáo bảocậu có thể xuống, cậu vẫn cố sức leo. Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt được cái xà.

d. Nen-li leo khơng biết mệt.

Câu 3: [0,5 điểm] Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người ?a. Nen-li muốn vượt qua chính mình.

b. Nen-li muốn tập như các bạn.c. Nen-li muốn đạt giải.

d. Nen-li muốn vượt qua chính mình, muốn làm được những việc như các bạn.Câu 4: [0,5 điểm] Nối tên nhân vật ở cột A với hoạt động ở cột B

A B

Câu 5: [1 điểm] Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện

………

………

………

Câu 6: [1 điểm] Qua câu chuyện, em học được điều tốt gì ở Nen-li ?

………

………

………

Câu 7: [0,5 điểm] Bộ phận “Bằng gì ?” trong câu: “Nen-li hoàn thành bài thể dục bằng sự cố gắng, quyết tâm” là:

a. bằng sự cố gắng, quyết tâm b. hoàn thành bài thể dục.

a. bắt đấu leo một cách rất chật vật.

b. leo dễ như không

1. Thầy giáo

2. Nen-li

c. Nen-li d. sự cố gắng, quyết tâm

Câu 8: [0,5 điểm] Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Làm gì ?” trong câu sau: “Nen-li leo
một cách rất chật vật” là:

a. Nen-lib. rất chật vật

c. leo một cách rất chật vậtd. chật vật

Câu 9: [1 điểm] Tim trong bài và viết lại câu viết theo mẫu Ai làm gì ?

………

PHÒNG GD&ĐT …..TRƯỜNG TIỂU HỌC …….Họ và tên:………..Lớp: 3/

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂMNăm học: 2020 - 2021

Thời gian: 40 phút

Môn: Tiếng Việt [Đọc hiểu][Đề B]

Họ tên, chữ ký người coivà người giám sát1………2………

Họ tên, chữ ký người chấm và người giám sát1………2………

Điểm:

Nhận xét của giáo viên:

……….……….……….……….A. Phần đọc hiểu: [6 điểm]

Học sinh đọc thầm bài “Buổi học thể dục” và làm bài tập:Buổi học thể dục

1.Hơm nay có buổi học thể dục. Thầy giáo dẫn chúng tôi đến bên một cái cột cao,thẳng đứng. Chúng tôi phải leo lên đến trên cùng, rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang. Đê-rốt-xi và Cơ-rét-ti leo như hai con khỉ. Xtác-đi thì thở hồng hộc, mặt đỏ như chú gàtây. Ga-rô-nê leo dễ như khơng. Tưởng chừng cậu có thể vác thêm một người nữa trên vaivì cậu khỏe chẳng khác gì một con bò mộng non.

2. Đến lượt Nen-li bạn này được miễn học thể dục vì bị tật từ nhỏ, nhưng cố xin thầycho được tập như mọi người.

Nen-li bắt đầu leo một cách rất chật vật. Mặt cậu đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán.Thầy giáo bảo cậu có thể xuống. Nhưng cậu vẫn cố sức leo. Mọi người vừa thấp thỏm sợcậu tuột tay ngã xuống đất, vừa luôn miệng khuyến khích: “Cố lên ! Cố lên !”.

Nen-li rướn người lên và chỉ cịn cách xà ngang hai ngón tay. “Hoan hơ ! Cố tí nữa
thơi !” - Mọi người reo lên. Lát sau, Nen-li đã nắm chặt được cái xà.

3. Thầy giáo nói: “Giỏi lắm ! Thơi, con xuống đi !” Nhưng Nen-li còn muốn đứng lêncái xà như những người khác.

Sau vài lần cố gắng, cậu đặt được hai khuỷu tay, rồi hai đầu gối, cuối cùng là hai bànchân lên xà. Thế là cậu đứng thẳng người lên, thở dốc, nhưng nét mặt rạng rỡ chiến thắng,nhìn xuống chúng tơi.

Theo A-MI-XI

[Hoàng Thiếu Sơn dịch]Dựa vào nội dung bài, khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất:Câu 1: [0,5 điểm] Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục ?

c.Vì chân em bị đau. d.Vì Nen-li khơng thích tập thể dục.Câu 2: [0,5 điểm] Chi tiết nào nói lên quyết tâm của Nen-li ?

a. Nen-li leo một cách rất chật vật

b. Nen-li leo một cách rất chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán. Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sức leo. Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt được cái xà.c. Nen-li leo mổ hôi ướt đẫm trán, nắm chặt cái xà.

d. Nen-li leo khơng biết mệt.

Câu 3: [0,5 điểm] Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người ?a.Nen-li muốn vượt qua chính mình.

b.Nen-li muốn tập như các bạn.

c. Nen-li muốn vượt qua chính mình, muốn làm được những việc như các bạn.d. Nen-li muốn đạt giải.

Câu 4: [0,5 điểm] Nối tên nhân vật ở cột A với hoạt động ở cột B

A B

Câu 5: [1 điểm] Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện

………

………

………

Câu 6: [1 điểm] Qua câu chuyện, em học được điều tốt gì ở Nen-li ?

………

………

………

Câu 7: [0,5 điểm] Bộ phận “Bằng gì ?” trong câu: “Nen-li hoàn thành bài thể dục bằng sự cố gắng, quyết tâm” là:

a. sự cố gắng, quyết tâmb. hoàn thành bài thể dục.

c. Nen-li

d. bằng sự cố gắng, quyết tâm

c. dẫn chúng tôi đến bên một cái cột cao,thẳng đứng

2. Thầy giáo

1. Nen-li

b. leo dễ như không

Câu 8: [0,5 điểm] Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Làm gì ?” trong câu sau: “Nen-li leo một cách rất chật vật” là:

a. Nen-li

b. leo một cách rất chật vật

c. rất chật vậtd. chật vật

Câu 9: [1 điểm] Tim trong bài và viết lại câu viết theo mẫu Ai làm gì ?

………

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ MƠN TIẾNG VIỆT KHỐI 3

Mạch kiến thức, kĩ

năng

Số câu, số

điểm

Mức 1

TN

Mức 2

TN

Mức 3

TL

Mức 4

TL

Tổng

Kiến thức văn học

- Biết được lí do Nen-li đượcmiễm tập thể dục.

-Biết được lí doNen-li cố xinthầy cho được tập.

- Xác định được chi tiết nàonói lên quyết tâm của Nen-li.- Nối đúng tên nhân vật vớihoạt động của nhân vật.- Hiểu nội dung bài.

- Biết học được điều tốt ởNen-li.

Số câu

2

2

1

1

6

Câu số

1, 2

3, 4

5

6

Số điểm

1

1

1

1

4

Kiến thức Tiếng

Việt

- Xác định được bộ phận trảlời câu hỏi Làm gì ?

- Tìm được được bộ phận trảlời câu hỏi Bằng gì ?

- Tìm và viết được câu viếttheo mẫu Ai làm gì ?

Số câu

1

1

1

3

Câu số

7

8

9

Số điểm

0,5

0,5

1

2

Tổng số câu

Số câu

3

3

2

1

9

Tổng số điểm

Số điểm

1,5

1,5

2

1

6

Tổng số câu 9

Tổng số điểm 6

Tỉ lệ 100%

Số câu 3Số điểm 1,525%

Số câu 3Số điểm 1,525%

Số câu 2Số điểm 233,3%

Số câu 1Số điểm 116,7%

Số câu 9Số điểm 6100%

ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM

Năm học: 2020 - 2021

I. Chính tả:

[4 điểm]

Giáo viên đọc cho học sinh viết bài “

Ngôi nhà chung”

[SGK TV3 tập 2, trang

115.

II. Tập làm văn:

[6 điểm]

Em hãy viết một bức thư từ [5 - 7 câu] có nội dung thăm hỏi, báo tin với một

người mà em quý mến.

Gợi ý dưới đây:

- Dòng đầu thư: nơi viết, ngày… tháng… năm…

- Lời xưng hô với người nhận thư.

- Nội dung thư thăm hỏi [về sức khỏe, cuộc sống hằng ngày của người nhận

thư…].

- Báo tin [về tình hình học tập, sức khỏe của em…].

- Lời chúc và hứa hẹn…

ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM

Mơn : Tiếng Việt – Khối 3

Năm học: 2020 - 2021

A/ KIỂM TRA ĐỌC: Tiếng Việt [đọc - hiểu

]: 4 điểm

Câ

u

Đáp án

Điểm

ĐỀ A

ĐỀ B

1

b

a

0,5 đ

2

c

b

0,5 đ

3

d

c

0,5 đ

4

1 – c; 2 - a

1 – a; 2 - c

0,5 đ

5

Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền.

1 đ

6

Học được lòng quyết tâm, can đảm, …

1 đ

7

a

d

0,5 đ

8

c

b

0,5 đ

9

bằng đôi mắt căm giận.

1 đ

Lưu ý

: Câu 6 HS phải nêu được 2 việc làm tốt đạt trịn số điểm; HS có cách trả lời khác

đúng vẫn đạt tròn số điểm.

B/ KIỂM TRA VIẾT: [10 điểm]

I/ Viết chính tả : [4 điểm ]

– Tốc độ đạt yêu cầu: 1 điểm

– Chữ viết rõ ràng, viết đúng chữ, cỡ chữ: 1 điểm

– Viết đúng chính tả [không mắc quá 5 lỗi]: 1 điểm, mắc 6 – 7 lỗi 0,5 điểm, mắc 8

lỗi trở lên 0 điểm.

– Trình bày đúng quy định,viết sạch, đẹp: 1 điểm

2. Tập làm văn:

[6 điểm]

*Nội dung: [5 điểm]

- Đầu thư:

[0,5 đ]

- Lời xưng hô:

[0,5 đ]

- Nội dung thư:

+Thăm hỏi [sức khỏe, cuộc sống hàng ngày]

[1,5 đ]

+Báo tin [sức khỏe, học tập]

[1,5 đ ]

+Lời chúc và hứa hẹn…

[0,5 đ ]

- Cuối thư: lời chào, kí tên

[05đ]

*Hình thức: [1 điểm]

- Viết đúng chính tả; dặt đúng dấu câu.

0,5 điểm.

- Trình bày sạch đẹp, khơng sai lỗi và viết ít nhất 7 câu trở lên

0,5 điểm.

Video liên quan