Chắc chắn trong các đề thi trắc nghiệm tiếng Anh sẽ có những câu bạn không biết đáp án hoặc không kịp suy nghĩ đáp án. Đừng quá lo lắng, nếu bạn nắm được những bí quyết làm trắc nghiệm trong các đề thi kiểm tra tiếng Anh dưới đây thì việc đạt điểm số không tệ là điều có thể thực hiện được.
Để đạt con số từ 8 điểm trở lên, các sĩ tử nên ôn thi đại học môn tiếng Anh như thế nào ngoài những kiến thức trong sách giáo khoa? Giải mã điều này cùng Edu2Review trong bài viết sau đây nhé!
Nhận biết được cấu trúc đề thi, từ đó phân chia thời gian và lựa chọn cách thức luyện tập là lời khuyên mà các thầy cô cũng như các sĩ tử có kinh nghiệm dành cho thế hệ sau. Ngoài những yếu tố này, để đạt mức điểm 8, 9, các sĩ tử cần phải nỗ lực thêm ở những khoảng nào?
Hiểu về cấu trúc đề để ôn thi thật chuẩn
Mùa thi những năm vừa rồi đã chứng kiến nhiều sự thay đổi trong cấu trúc đề thi đại học môn tiếng Anh cụ thể, đề năm 2017 chỉ còn 50 câu hoàn toàn trắc nghiệm với thời gian làm bài là 60 phút. Bên cạnh đó, đề thi còn được nhận định là thiên nhiều về 2 lĩnh vực chính là Kỹ năng đọc và Khả năng sử dụng Ngữ pháp – Từ vựng.
Đối với các chuyên đề khác như Ngữ âm, Giao tiếp, Kĩ năng viết có độ khó trung bình, chỉ khoảng 2, 3 câu thật sự có yếu tố đánh đố học sinh. Về cơ bản, mỗi đề sẽ được phân bổ theo các dạng câu hỏi như sau:
- 15 câu đọc hiểu [7 câu bài đọc ngắn, 8 câu bài đọc dài]
- 12 câu lẻ ngữ pháp từ vựng
- 5 câu điền từ
- 5 câu viết lại sao cho gần nghĩa nhất với câu gốc [3 câu viết lại, 2 câu kết hợp câu]
- 4 câu ngữ âm [2 câu phát âm, 2 câu trọng âm]
- 4 câu đồng nghĩa trái nghĩa [2 câu đồng nghĩa, 2 trái nghĩa]
- 3 câu lỗi sai
- 2 câu giao tiếp
Cách thức ôn luyện các dạng bài tập quan trọng
a/ Ngữ pháp và từ vựng
* Ngữ pháp:
Về phần ngữ pháp, các sĩ tử cần chú trọng vào ngữ liệu trong sách giáo khoa, vì đề thi thường bám rất sát phần ngữ pháp trong sách, không cho quá xa vời. Tuy nhiên, đối với những bạn mong muốn đạt điểm 9 thì cần chú trọng và đọc thêm về một số dạng ngữ pháp đặc biệt khác.
Ví dụ như, trong dạng câu điều kiện, thay vì thể giản đơn là if, sĩ tử cần lưu ý thêm các dạng cấu trúc đặc biệt như unless, if only; dạng hỗn hợp; mệnh đề quan hệ thì chú ý dạng có that và dạng rút gọn; câu bị động đặc biệt như thể sai bảo hay impersonal passive [bị động với chủ ngữ bất định].
Đặc biệt, khẩu ngữ là dạng ngữ pháp về hòa hợp chủ vị, đảo ngữ là những chủ điểm ngữ pháp chắc chắn xuất hiện trong đề thi.
Những phần ngữ pháp khó nhớ kiểu mạo từ a, an, the, zero hay a few, few, little, a little, rồi most of, almost hoặc like, alike, likely hay another, other… cũng rất hay được cho ra vì học sinh hay bị lúng túng phần này.
* Từ vựng:
Để ghi nhớ từ vựng có rất nhiều cách, nhưng quan trọng nhất là bạn phải tìm ra được cách thức ghi nhớ từ vựng tiếng Anh phù hợp với chính mình. Edu2Review xin được gợi ý một phương pháp điển hình nhưng hiệu quả như Takenote [ghi chú lại từ vựng kèm ví dụ minh họa cụ thể theo từng chủ đề], sau đó củng cố lại bằng cách làm bài tập liên quan đến phần từ vựng.
Ngoài ra, khi học từ vựng các bạn cần lưu ý về các dạng từ của đề thi gồm Thành ngữ [Idioms], Cụm động từ [Phrasal verb], Cấu trúc câu [Phrase, Pattern], Sự kết hợp từ [Collocation] để có thể ghi chú và học một cách logic hơn.
Đặc biệt, dạng câu hỏi về từ đồng nghĩa, trái nghĩa thường đòi hỏi vốn từ vựng rộng đi kèm với kỹ năng suy đoán nghĩa của từ trong câu. Vì thế, các bạn cũng có thể luyện tập kỹ năng suy luận và loại trừ đáp án.
b/ Kỹ năng đọc hiểu
Như đã bật mí ở trên, các câu hỏi kỹ năng đọc hiểu thường chiếm tỷ trọng cao trong đề thi, vì thế việc nắm bắt được các kỹ thuật làm bài đọc là một yếu tố rất quan trọng. Kỹ thuật làm bài sẽ bao gồm khả năng đoán từ, khả năng tóm tắt và nhận định ý chính của nội dung đọc hiểu, tư duy phân tích thông tin và lựa chọn keyword tốt.
Và hãy nhớ, khi đối diện với các bài đọc hiểu, các bạn không nên cố gắng dịch từng chữ hay từng câu trong bài, điều này chỉ khiến các bạn tốn thời gian và lắm lúc trở nên rối ren. Kinh nghiệm của nhiều cao thủ cũng chỉ ra rằng bạn có thể tận dụng những đáp án để hiểu về nội dung của đoạn được đề cập.
c/ Phần ngữ âm
Ngữ âm là một trong những dạng câu dễ ăn điểm nhất trong đề, nếu nắm bắt được những quy tắc phát âm thông thường và những trường hợp đặc biệt phổ biến, khả năng ẵm trọn điểm phần này là hoàn toàn không khó cho các sĩ tử. Một số lưu ý mà Edu2Review muốn được đề cập trong phần này bao gồm:
1. Chữ S: thông thường phát âm là /s/
Trường hợp phát âm là /z/: raise, busy, please, easy, present, desire, music, pleasant, desert, choose, reason, preserve, poison..
Trường hợp phát âm là /ʃ /: sugar, sure
2. Chữ CH: thông thường phát âm là /tʃ/
Trường hợp sau phát âm là /k/: chemist, ache, Christmas, mechanic, architect, character, chaos, technology, echo...
Trường hợp sau phát âm là /ʃ/: machine, champagne, chamois, chalet…
3. Chữ H: Trường hợp sau thì chữ H không được phát âm: hour, honor, honest...
4. Chữ GH: thông thường phát âm là /f/
Trường hợp sau chữ GH câm, không được phát âm: plough, though, although, weigh...
5. Chữ B: thông thường phát âm là /b/
Trường hợp sau chữ B không được phát âm khi đứng sau chữ M: climb, bomb, lamb...
Ngoài ra, đối với các dạng tìm lỗi sai và giao tiếp, chỉ cần bạn luyện tập nhiều thì sẽ có thể dễ dành trọn 2 điểm phần này vì các câu hỏi thường không quá khó. Tuy nhiên, các bạn cũng cần cân nhắc thật kỹ trước khi lựa chọn đáp án vì có thể mất điểm do chủ quan/ có bẫy nhất định.
Tâm lý khi ôn thi: hãy biết mình ở đâu
Bên cạnh yếu tố kỹ năng, tâm lý cũng sẽ ảnh hưởng rất nhiều đến kết quả làm bài của các thí sinh. Đừng sợ hãi khi biết trình độ tiếng Anh của mình còn hạn chế, đừng nên tự gây ra cái nhìn tiêu cực về bản thân khi bị điểm thấp.
Các bạn cần tin tưởng vào phương pháp học và việc luyện tập sẽ mang lại kết quà. Từ đó, lấy động lực phấn đấu lâu dài vì thường các phương pháp chỉ thật sự hiệu quả nếu chúng ta chăm chỉ trong dài hạn.
Cuối cùng, một bí kíp làm bài hiệu quả được các sĩ tử chia sẻ lại như sau: ngữ âm – câu lẻ – đọc hiểu dài – giao tiếp – lỗi sai – đọc hiểu ngắn – điền từ – đồng nghĩa trái nghĩa.
Với những chia sẻ trên về cách thức ôn thi đại học môn tiếng Anh, Edu2Review hy vọng sẽ có thể giúp ích được cho quá trình luyện thi của các bạn. Chúc các sĩ tử thành công và đạt được mức điểm mình mong muốn nhé!
Bảng xếp hạng
các trường đại học tại Việt Nam
>>Giải đáp nhanh thông tin hướng nghiệp 2020 tại đây
Trần Tuyền [Tổng hợp]
Tags
ôn thi hiệu quả
Luyện thi đại học
Luyện thi tiếng anh
Kiến thức cần nhớ, kinh nghiệm học và làm bài cấu trúc viết lại câu, mẹo làm câu hỏi khó… khi làm bài thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh được cô Đinh Kim Oanh "bật mí" cùng sĩ tử.
Cô Đinh Kim Oanh là Tổ trưởng Tổ Ngoại ngữ, Trường THPT Bùi Hữu Nghĩa, quận Bình Thủy [TP Cần Thơ].
Phân bổ thời gian làm bài hợp lý
Để làm tốt bài thi tiếng Anh, cô Kim Oanh bật mí cách học từ vựng, ngữ pháp và phát âm cho học sinh: Về cách học từ vựng, nguyên tắc học phổ biến là học từ theo cụm [collocation], không nên học từ đơn lẻ. Khi học một từ, các em phải liên tưởng đến từ có liên quan. Ví dụ, khi học động từ look phải liên tưởng đến: Look for, look after, look up, look up to, look down on…
Riêng ngữ pháp, đây là phần chiếm nhiều điểm số nhất, vì vậy học sinh cần nắm vững các điểm văn phạm căn bản, cách làm bài thi trắc nghiệm. Các điểm văn phạm căn bản như sự hòa hợp giữa các thì, câu bị động, câu gián tiếp, mệnh đề tính từ, mệnh đề trạng từ… Có sổ tay ghi chép trong suốt quá trình ôn luyện.
Phát âm cũng là phần quan trọng. Vì nói đúng thì mới nghe tốt và truyền đạt ý tưởng của mình đến người nghe chính xác nhất. Cô Oanh lưu ý học sinh cần nắm vững hệ thống phiên âm quốc tế và tập thói quen luôn tra cứu phiên âm mỗi khi bắt gặp từ mới.
Học sinh cần đọc kỹ hướng dẫn làm bài thi, đọc đáp án xem câu hỏi tập trung vào phần nào [từ vựng hay ngữ pháp, điểm ngữ pháp gì] và sau đó mới đọc câu hỏi. Làm câu dễ trước, làm tới đâu tô vào phiếu trả lời tới đó. Không nên làm hết mới tô vì khi tô như vậy chỉ cần chệnh 1 câu sẽ chệch nhiều câu tiếp theo. Nhất là đang làm bài nhưng các em vẫn canh cánh lo chưa tô vào bảng trả lời sẽ phân tâm lo lắng. Theo kinh nghiệm của cô Oanh, khi nhìn bảng trả lời đã tô nhiều câu, cảm giác an toàn sẽ giúp các em có thể suy nghĩ ra những câu còn vướng mắc dễ dàng hơn.
Không bỏ bất kỳ câu hỏi nào, nếu không biết, hãy loại trừ và chọn đáp án mà em thấy có lý nhất. Trong khi làm bài thi, các em nên làm câu nào chắc câu ấy, để không mất thời gian xem lại. Với câu khó, nếu chưa chắc chắn các em vẫn nên tô vào bảng trả lời và đánh dấu vào câu đó trên đề, vì nếu còn thời gian có thể xem lại các câu này. Nếu không, các em sẽ quên luôn và không chọn đáp án nào cả. Hoặc không có thời gian để xem lại nên các em sẽ bỏ qua, sẽ mất điểm.
Việc phân bổ thời gian cũng rất quan trọng, các em không nhất thiết phải làm theo trình tự trong đề thi, làm câu dễ trước, câu khó sau. Theo cô Kim Oanh, thứ tự nên là ngữ âm - trọng âm - các câu từ vựng và ngữ pháp - câu giao tiếp - tìm lỗi sai - biến đổi câu, nối câu - đồng nghĩa, trái nghĩa - điền từ vào đoạn văn - đọc hiểu ngắn - đọc hiểu dài. Sau khi làm phần dễ, các em sẽ tự tin hơn để hoàn thiện các phần tiếp theo. Tránh để tình trạng làm bài khó trước dẫn đến mất tự tin, lo lắng ảnh hưởng đến tâm lý làm bài.
Chuẩn bị cho những câu khó
Theo cô Đinh Kim Oanh, đọc hiểu trong môn thi Tiếng Anh là phần khó nhất trong đề thi bởi học sinh phải mất nhiều thời gian, bài đọc dài và có nhiều từ mới. Nếu các em không biết phân bổ thời gian làm bài hợp lý sẽ thiếu thời gian đầu tư cho phần đọc và dẫn tới việc “tô bừa” đáp án.
Để làm tốt bài đọc hiểu, cô Oanh lưu ý học sinh cần có vốn từ về các chủ điểm và nắm vững chiến lược đọc, có kỹ năng đọc lướt, đọc chi tiết, tìm nội dung cụ thể, suy luận. Hơn nữa, đoán nghĩa của từ dựa vào ngữ cảnh cũng giúp các em làm bài tốt hơn vì không phải tất cả từ các em đều biết. Không nên cố gắng dịch toàn bộ bài đọc sang tiếng Việt vì không có đủ thời gian, nắm nghĩa của bài đọc khoảng 60 - 70% là có thể làm được bài.
Đồng thời, trong khi làm bài, học sinh nên đọc tiêu đề bài, đọc câu đầu và cuối mỗi đoạn, lướt qua câu hỏi và gạch chân từ khóa của câu hỏi, câu nào về từ vựng làm trước. Sau đó đến các câu chi tiết, câu ý chính làm cuối cùng. Thứ tự các câu hỏi thường theo thứ tự bài đọc
Riêng về phần biến đổi và nối câu, đây cũng là một phần khó trong bài thi, đòi hỏi học sinh phải nắm vững các điểm ngữ pháp cũng như hiểu nghĩa của câu. Các câu ở dạng biến đổi câu hoặc nối câu thường ở mức độ vận dụng hoặc vận dụng cao. Giống như đề thi năm trước, trong đề minh họa năm nay có 3 câu hỏi thuộc dạng biến đổi câu và 2 câu thuộc dạng nối câu.
Theo cô Oanh, dạng bài này, các câu hỏi thường liên quan đến các điểm ngữ pháp như loại mệnh đề trạng ngữ, biến đổi thì, cấu trúc đảo ngữ, giả định, câu điều kiện, mệnh đề quan hệ, cấu trúc bị động, câu trực tiếp và gián tiếp, vận dụng các liên từ theo mối quan hệ đẳng lập hoặc chính phụ, nguyên nhân - kết quả… Cụ thể theo đề minh họa năm nay, phần biến đổi và nối câu nhấn mạnh vào: Tense transformation [quá khứ sang hiện tại hoàn thành]; Reported speech [I will… - He promised to V]; Modal verb [It is necessary for you… - You should….; Wish [unreal in the present]; Inversion [Only after…].
Ở phần biến đổi thì, khi câu hỏi bài thi dùng thì quá khứ, các dấu hiệu thời gian thường là ago, last year/month… trong khi for hoặc since được dùng với thì hiện tại hoàn thành. Do to somewhere/ get married được dùng với thì quá khứ, còn be to somewhere/ be married được dùng với thì hiện tại hoàn thành.
Trong phần câu tường thuật, các em cần nhạy bén tìm đúng động từ cần sử dụng để tường thuật, dựa vào phân tích câu đề. Thí dụ, câu đề có: Would you like… thì câu tường thuật sẽ dùng động từ invite; You should…/ If I were you, I would… - advise; Shall we… - suggest; Don’t forget/remember… remind…
Khi câu đề có những dấu hiệu sau đây sẽ được chuyển sang động từ khiếm khuyết tương ứng. Thí dụ: I am sure you… You must V [chắc là]; I am sure [+not]… S can’t V; It is necessary for you to… You need to V/ You have to…
Khi diễn tả điều ước trong hiện tại, ta dùng thì quá khứ [V2/ed]; diễn tả điều ước trong quá khứ, ta dùng quá khứ hoàn thành [had V3/ed].
| Các em cần dành thời gian để ôn luyện các chủ điểm ngữ pháp và chú ý vào những trường hợp đặc biệt, nâng cao. Ngoài ra, trong quá trình luyện đề, câu hỏi có đáp án nhiễu, sai, các em nên suy nghĩ cách làm sao cho đáp án trở nên đúng. Đó cũng là cách ôn tập phần tìm lỗi sai. |