- GV cho HS biết: “Hai đường thẳng AB và DC là hai đường thẳng song song với nhau”.
- Tương tự cho HS kéo dài hai cạnh AD và BC về hai phía ta cũng có AD và BC là hai đường thẳng song song với nhau.
- Hai đường thẳng song song với nhau thì như thế nào?
- GV cho HS liên hệ các hình ảnh hai đường thẳng song song ở xung quanh ta.
- GV vẽ hình ảnh hai đường thẳng song song AB và DC để HS quan sát và nhận dạng hai đường thẳng song song.
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 9 - Tiết 44: Hai đường thẳng song song", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 9 Tiết 44 TOÁN HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I. MỤC TIÊU : - Có biểu tượng về hai đường thẳng song song - Nhận biết được hai đường thẳng song song II.CHUẨN BỊ: Thước thẳng, ê ke III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3’ 1.Bài cũ: Hai dường thẳng vuông góc - Yêu cầu HS nêu các bước vẽ hai đường thẳng vuông góc 2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi tựa - Vài cá nhân trả lời 10’ HĐ1 Giới thiệu hai đường thẳng song song - - GV vẽ một hình chữ nhật ABCD lên bảng A B D C - GV kéo dài về hai phía cạnh đối diện nhau. [Cạnh AB và DC]. Tô đậm hai đường kéo dài này A B D C - GV cho HS biết: “Hai đường thẳng AB và DC là hai đường thẳng song song với nhau”. - Tương tự cho HS kéo dài hai cạnh AD và BC về hai phía ta cũng có AD và BC là hai đường thẳng song song với nhau. - Hai đường thẳng song song với nhau thì như thế nào? - GV cho HS liên hệ các hình ảnh hai đường thẳng song song ở xung quanh ta. - GV vẽ hình ảnh hai đường thẳng song song AB và DC để HS quan sát và nhận dạng hai đường thẳng song song. A B D C Kết luận: Hai đường thẳng song song với nhau không bao giờ cắt nhau - HS theo dõi thao tác của GV - HS quan sát và nêu - HS lắng nghe - HS nêu đặc điểm của hai đường thẳng song song với nhau. 25’ HĐ2: Nhận diện hai đường thẳng song song Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu của A B D C a] Trong hình chữ nhật ABCD có các cặp cạnh nào song song với nhau ? * HTHSKK: GV chỉ trước sau đó HS chỉ lại b.Trong hình chữ nhật MNPQ có các cặp cạnh nào song song với nhau ? - Cả lớp và GV nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu A B C - Cạnh BE song song với những cạnh nào? - GV nhận xét Bài 3: Goị HS đọc yêu cầu bài a] các cặp cạnh song song với nhau, b] Tìm được các cặp vuông góc với nhau? - Làm việc theo nhóm đôi .- GV chấm chữa bài - HS ghi các cặp cạnh nào song song với nhau vào bảng con * HSKK: Thực hiện theo hướng dẫn của GV - HS làm bảng con - HS lên bảng chỉ vào hình trình bày 3’ 3. Củng cố : - Yêu cầu HS nêu lại đặc điểm của hai đường thẳng song song với nhau * Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau : Vẽ hai đường thẳng song song - Một số HS nhắc lại - HS lắng nghe Rút kinh nghiệm
Tài liệu đính kèm:
- toan 10.doc
Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải bài tập Cùng em học Toán lớp 4 Tập 1 Tuần 9. Hai đường thẳng vuông góc. Hai đường thẳng song song. Vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song. Thực hành vẽ hình chữ nhật, hình vuông hay, chi tiết giúp học sinh biết cách làm bài tập trong sách Cùng em học Toán lớp 4.
Bài 1: Dùng ê ke để kiểm tra rồi đánh dấu [x] vào ô trống dưới hai đường thẳng vuông góc với nhau:
Hướng dẫn giải:
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp:
Hình chữ nhật ABCD có ……... cặp cạnh vuông góc với nhau.
Đó là : ………………………………………………
Hướng dẫn giải:
Hình chữ nhật ABCD có 4 cặp cạnh vuông góc với nhau. Đó là: AB và BC, BC và CD, CD và DA, DA và AB.
Bài 3: Khoanh vào chữ dưới hai đường thẳng song song:
Hướng dẫn giải:
Bài 4: Cho hình chữ nhật ABCD. Viết tên các cặp cạnh song song với nhau.
Hướng dẫn giải:
Các cặp cạnh song song với nhau là: AB song song với CD; AD song song với BC.
Bài 5: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm M và vuông góc với đường thẳng AB:
Hướng dẫn giải:
Cách vẽ: Đặt ê ke sao cho một cạnh góc vuông của ê ke trùng với đường thẳng AB, cạnh góc vuông còn lại đi qua điểm M.
Vẽ đường thẳng đi qua cạnh góc vuông còn lại chính là đường thẳng CD.
Bài 6: Vẽ đường thẳng AB đi qua điểm O và song song với đường thẳng PQ:
Hướng dẫn giải:
Bài 7: Vẽ đường cao AH của tam giác ABC trong mỗi trường hợp sau:
Hướng dẫn giải:
Bài 8: Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm, chiều rộng 2cm.
b] Vẽ thêm một đoạn thẳng vào hình vừa vẽ để có hai hình vuông.
Hướng dẫn giải:
Vui học: Quan sát các hình vẽ sau, viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp:
a] Hình chỉ có một cặp cạnh song song là hình ……………………………………
b] Hình chỉ có một cặp cạnh vuông góc là hình ……………………………………
c] Hình có hai cặp cạnh song song và bốn cặp cạnh vuông góc là hình ………........
Hướng dẫn giải:
a] Hình chỉ có một cặp cạnh song song là hình B.
b] Hình chỉ có một cặp cạnh vuông góc là hình A.
c] Hình có hai cặp cạnh song song và bốn cặp cạnh vuông góc là hình C.