Trò chơi so sánh chiều dài của 3 đối tượng

Thứ năm, 24/3/2022, 0:0

Lượt đọc: 652

Tác giả: Tạ Thị Xuân Hương

Người đăng tin: Quản trị hệ thống

Nguồn tin: Trường MN Ánh Sao

Viết bình luận

Mã bảo vệ

Tin cùng chuyên mục

LQCC: Trò chơi với chữ cái v, r, s, x

7/4/2022 0:0

LQVT: Thứ tự các ngày trong tuần

1/4/2022 0:0

Trò chơi chữ cái p, q, g, y

24/3/2022 0:0

LQCC: Làm quen chữ cái g, y

15/3/2022 0:0

Hướng dẫn tư thế ngồi đúng và cầm bút đúng cách

12/3/2022 0:0

Lqvt: Dạy trẻ tách gộp nhóm có số lượng 10

2/3/2022 0:0

Lqvt: Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ

2/3/2022 0:0

LQVT: Số 10 (t1)

23/2/2022 0:0

Tạo hình: Nặn theo ý thích

16/2/2022 0:0

LQVT: Sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng

16/2/2022 0:0

Lqvh: Truyện Sự tích bánh chưng, bánh dày

9/2/2022 0:0

Làm quen chữ cái p,q

9/2/2022 0:0

Tạo hình: Vẽ lọ hoa ngày Tết

26/1/2022 0:0

LQVT: Chia nhóm 9 đối tượng thành 2 phần bằng các cách khác nhau

20/1/2022 0:0

Chapter 1-4 Mishkin, Frederic S. - The economics of money, banking, and financial markets-Pearson (2016 )

Related documents

• PRTG Nguyendaccuuchuong 134
• ĐẠI CƯƠNG NGHỆ THUẬT HỌC
• Lyluanvaphuongphapphattrienngonnguchotreem p1 7903. Gdmn
• Gtmn0023 p1 0045.GDMn. tài liệu
• 06nguyen thi ngoc chau - Gdmn. Phát triên tư duy của tre. Tài liệu
• Tailieuxanh mot-so-bien-phap-nang-cao-hoat-dong-nhan-biet-tap-noi-cho-TReR tre-24-26-thang-o-truong-mam-non-dac-lua-3073

Preview text

CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQ Với Toán : “ So sánh sắp xếp chiều dài 3 đối tượng” Hoạt động bổ trợ: Hát “ Cho tôi đi làm mưa với” Đối tượng trẻ: 5-6 tuổi

Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Kim Quyến

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

1. Kiến thức :

• Ôn so sánh sự khác biệt về chiều dài của 2 đối tượng
• Trẻ biết so sánh sắp xếp chiều dài của 3 đối tượng
• Trẻ diễn đạt được mối quan hệ về chiều dài của 3 đối tượng, sử dụng đúng các từ “ Dài nhất – ngắn hơn – ngắn nhất” 2. Kĩ năng:
• Phát triển óc quan sát và ham hiểu biết cho trẻ
• Rèn luyện cho trẻ kỹ năng xếp cạnh, kỹ năng so sánh về chiều dài của 3 đối tượng
• Rèn luyện cho trẻ khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ
• Trẻ chơi thành thạo các trò chơi 3. Thái độ
• Trẻ tích cực tham gia các hoạt động II. CHUẨN BỊ: Đồ dùng của cô Đồ dùng của trẻ
• 3 băng giấy màu đỏ, màu vàng, màu xanh có chiều rộng bằng nhau và chiều dài khác nhau
• Bảng gắn để so sánh
• Câu chuyện sáng tạo
• 2 cái thước kẻ, 2 dải nơ màu có chiều dài khác nhau
• Nhạc đệm bài hát “ Mưa bóng mây ”
• Rổ đựng 3 băng giấy màu đỏ, màu vàng, màu xanh có chiều rộng bằng nhau và chiều dài khác nhau.
• Tâm thế thoải mái
• Địa điểm tổ chức: Phòng học IIIỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1, Ổn định: - Cho trẻ hát bài “mưa bóng mây” -Trẻ hát

• Trò chuyện với trẻ:
• Các con vừa hát bài gì? +Bài hát nhắc đến hiện tượng thiên nhiên gì?
• Ngoài hiện tượng mưa các con còn biết hiện tượng tự nhiên nào nữa?
• Cô kết luận: có rất nhiều các hiện tượng thiên nhiên khác nhau như mưa, gió, sấm chớp... Các con nhớ không đi ra ngoài khi trời mưa nhé!

-trẻ trả lời

-Trẻ kể hiện tự nhiên mà trẻ biết

2. Giới thiệu bài: Các con à! bạn Thỏ bông đi học về gặp phải trời mưa nên bị ốm rồi, bạn không đi học được nên rất buồn. Cô cùng các con sẽ đi đến cửa hàng lưu niệm mua một món quà đến thăm bạn ấy nhé! 3 Bài mới: