Đề bài: Viết đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa bố hoặc mẹ với em về tình hình học tập có sử dụng dấu gạch ngang
Mục Lục bài viết:
1. Hướng dẫn viết bài
2. Bài mẫu số 1
3. Bài mẫu số 2
4. Bài mẫu số 3
Viết đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa bố hoặc mẹ với em về tình hình học tập có sử dụng dấu gạch ngang
* Hướng dẫn viết
- Hình thức: Viết đoạn văn
- Yêu cầu đề bài: Kế về cuộc nói chuyện với bố mẹ về tình tình học tập, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang.
- Cách sử dụng Dấu gạch ngang:
- Đứng trước lời đối thoại
- Dùng để chú thích
- Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
Dựa vào tác dụng của dấu gạch ngang, các em có thể vận dụng vào viết bài, đó có thể là một đoạn hội thoại với bố mẹ, kể lại cuộc nói chuyện trong đó có dùng dấu gạch ngang để chú thích, liệt kê,....
1. Viết đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa bố hoặc mẹ với em về tình hình học tập có sử dụng dấu gạch ngang, mẫu số 1:
Sau khi ăn bữa cơm cuối tuần, em cùng mẹ đi dạo biển đêm tận hưởng bầu không khí trong lành của thiên nhiên khi màn đêm đến.
Mẹ và em vừa đi vừa trò chuyện, tỉ tê những câu chuyện nhỏ . Mẹ hỏi:- Dạo này học tập thế nào hả con? Có gì khó khăn không vậy?Em vừa mỉm cười vừa trả lời mẹ:- Dạ không ạ, kết quả học tập của con vẫn ổn. Tuần vừa rồi còn được hai điểm 10 môn Toán và một điểm 9 môn Tiếng việt đấy mẹ ạ.- Ừ, vậy à con, thế thì tốt rồi. Nhưng con không được chủ quan đâu đấy, phải cố gắng rèn luyện mỗi ngày nhé. Có bài nào khó hay thắc mắc điều gì còn cứ hỏi để ba mẹ hỗ trợ con nhé.- Dạ vâng ạ, con biết rồi mẹ ạ. Con sẽ chăm chỉ hơn để có thành tích tốt ạ.Mẹ xoa đầu tôi, mỉm cười đầy hài lòng:
- Con của mẹ ngoan lắm. Bây giờ muộn rồi, mình về thôi còn.
2. Viết đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa bố hoặc mẹ với em về tình hình học tập có sử dụng dấu gạch ngang, mẫu số 2:
Sau bữa ăn chiều cuối tuần, cả nhà tập trung ra phòng khách vừa ăn hoa quả vừa xem thời sự. Bỗng bố quay sang hỏi em:- Nam à, tuần vừa rồi học hành thế nào hả con? Sao mấy hôm nay bố không thấy con kể chuyện học tập?Tôi sợ hãi, ấp úng trả lời bố:- Dạ.....dạ .....con vừa bị điểm 6 môn Toán ạ.- Sao vậy con? Bài làm mắc lỗi gì à?- Dạ con đọc đề không kỹ, làm nhầm bài giải toán ạ. Con...con xin lỗi...con xin lỗi cả nhà ạ.Thoáng thấy ánh mắt lo lắng của tôi, bố xoa đầu an ủi:- Thôi, không sao đâu con ạ. Ai cũng phải có lỗi lầm mới trưởng thành được chứ con. Nhưng con phải rút kinh nghiệm hơn cho những lần sau nhé, đọc đề thật kỹ trước khi đặt bút làm bài nghe con.- Dạ vâng bố, con hiểu rồi ạ.
Cảm ơn bố thật nhiều vì đã luôn hiểu, động viên và đồng hành cùng con trong học tập.
3. Viết đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa bố hoặc mẹ với em về tình hình học tập có sử dụng dấu gạch ngang, mẫu số 3:
Em vừa đi học về, vội vã chạy lên nhà cất sách vở rồi xuống phụ mẹ làm cơm chiều. Mọi món ăn đã sẵn sàng cũng là lúc ba về tới, chúng tôi lại vui vẻ cùng nhau ăn bữa cơm gia đình.Vừa ăn cơm em vừa khoe với bố mẹ:- Hôm này còn được chọn vào đội tuyển HSG của trường đấy cả nhà ạ.- Vậy à, con bố giỏi quá, lớp có nhiều bạn tham gia không con? Bố tôi hỏi.- Dạ có 3 người ạ, ngoài con còn thêm bạn Mai lớp trưởng và bạn Huy - phó học tập của lớp nữa ạ.Cả bố mẹ đều rất hài lòng về kết quả đó của em. Mẹ âu yếm bảo em:- Đây là cơ hội tốt để con học tập và nâng cao kiến thức. Con phải nắm bắt và cố gắng để không phụ niềm tin của thầy cô nhé.
- Dạ vâng, mẹ ạ. Cơn sẽ chăm chỉ hơn nữa ạ.
---------------------HẾT-----------------------
Trên đây là 3 đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa em và bố mẹ về tình hình học tập có sử dụng dấu gạch ngang, bên cạnh đó để củng cố kiến thức và kĩ năng viết bài, các em có thể tham khảo thêm: Viết đoạn văn tả cánh đồng lúa trong đó có sử dụng biện pháp so sánh và nhân hóa, Viết đoạn văn ngắn tả cơn mưa, Viết một đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng phép nhân hóa, Viết đoạn văn ngắn tả ngoại hình của một cụ già mà em biết
Các em hãy cùng hoàn thành bài Viết đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa bố hoặc mẹ với em về tình hình học tập có sử dụng dấu gạch ngang để luyện tập kĩ năng sử dụng dấu gạch ngang khi viết bài bài nhé.
Em đã rất buồn khi biết kết quả học tập học kì I của em chỉ đạt loại khá mặc dù hạnh kiểm tốt. Chỉ vì do khi đi thi em đã không soát bài kĩ nên môn Toán của em chỉ đạt được bảy điểm. Em nghĩ mình cần phải nỗ lực học Toán hơn mới có thể xếp loại học sinh giỏi ở học kì II và cuối năm. Em rất áy náy khi đưa phiếu liên lạc để bố mẹ kí. Em đã hứa với mẹ sẽ cốgắng học Toán giỏi. Nét mặt mẹ hơi buồn nhưng mẹ vẫn ân cần động viên em cố gắng học tốt hơn. Em sẽ quyết tâm học không phải chỉ vì lời hứa với mẹ mà còn vì để có thể vững vàng trong việc xây dựng tháp kiến thức của mình cho một tương lai tươi sáng mai sau. Em mong mình có thể đạt kết quả tốt vào cuối năm học.
Kì thi học kỳ I sắp đến, em nhìn lại quá trình học tập của mình trong thời gian qua, em cảm thấy vui vì sự tiến bộ của mình. Khi ở lớp em chăm chú nghe cô giảng bài và hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng bài. Trong đợt thi đua hoa điểm mười chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam em được nhiều điểm mười nhất lớp và có tên trong bảng Danh Dự của trường. Về nhà, em cố gắng học bài và làm hết bài cô giao. Tối, em soạn sách vở, chuẩn bị đồ dùng học tập cho ngày mai. Trong đợt ôn thi học kỳ I, em đã cố gắng học thuộc bài. Qua sự cố gắng xuyên suốt trong học kỳ I như vậy, em hứa sẽ phấn đấu hơn nữa vào kì II để kết quả cả năm đạt học sinh giỏi để không phụ lòng bố mẹ.
Kì học vừa rồi em đã rất cố gắng. Mỗi tối, mỗi chiều sau khi tắm rửa, ăn cơm xong là em ngồi ngay vào bàn học. Việc đầu tiên em làm là chuẩn bị bài do cô giao. Khi đã làm xong hết, nếu còn nhiều thời gian em tranh thủ lại các dạng toán mà mình đã học. Cứ mỗi sáng đến lớp, là em soạn sách vở ngay ngắn, rồi xuống tập thể dục. Đến buổi chiều, em được học các môn Tiếng Việt và phụ đạo Toán. Vì em luôn nghe cô giáo giảng bài nên mỗi khi cô hỏi là em liền giơ tay. Chính vì thế mà em đã đạt nhiều điểm giỏi ở các môn Toán và Tiếng Việt và lên cả bảng danh dự của lớp
Cô giáo em đã đọc kết quả điểm thi và xếp loại học kì I của cả lớp chúng em hôm qua. Điểm hai môn Văn, Toán của em đều xếp loại khá. Trong hai môn, cô giáo đặc biệt lưu ý em phải chú tâm học môn Văn vì đó là môn em còn yếu. Em rất cảm ơn cô giáo đã đánh giá bài học và nhắc nhở cụ thể mặt học tập còn yếu của em. Bài tập đọc và trả lời câu hỏi của em đạt điểm giỏi nhưng bài viết còn lan man, dài dòng nên nhìn chung là em phải cố gắng hơn. Em sẽ xác định cho mình một mức điểm để phấn đấu. Em sẽ chăm chỉ học tập đểhọc kì II đạt học sinh giỏi. Như thế, việc học tập của em mới có kết quả tốt được. Bố mẹ em cũng sẽ vui lòng hơn.
Thấm thoắt, học kì I trôi qua nhanh chóng. Thời gian học tập được đánh dấu bằng các tiết ôn tập và các buổi thi cuối học kì. Học kì I này, em học tương đối tốt. Em tự mình đánh giá như vậy vì tuy được xếp loại học tập giỏi, hạnh kiểm tốt nhưng em thấy mình cần phải nỗ lực hơn nữa để phát huy hết khả năng học tập, hoạt động phong trào xã hội của trường và lớp. Hai môn thi Văn và Toán của em đều đạt điểm mười, thành tích này, em cần phải phát huy ở học kì II. Với kết quả học tập như thế, em thật sự vui khi trình phiêu liên lạc để ba mẹ kí tên. Em mong học kì II mình sẽ học giỏi hơn nữa.
Học kì I của em kết thúc với nhiều bài học vô cùng lí thú. Em đã học hết bảng cửu chương và học được cách tính nhẩm nhanh. Học kì này, em đạt kết quả hoàn thành tốt và đạt danh hiệu học sinh giỏi. Tuy nhiên, em biết mình cần phải nỗ lực hơn nữa. Em vẫn chưa làm được một số bài toán khó. Ở môn Tiếng Việt, đôi lúc em vẫn còn nhầm các kiểu câu. Các bài tập làm văn của em chưa thật sự hay. Em còn khá rụt rè nên ít tham gia các hoạt động phong trào của lớp. Trong kì học tới, em tự hứa sẽ chăm chú lắng nghe cô giảng và tự giác học tập hơn nữa để đạt kết quả xuất sắc.
Học kì I vừa qua, em đã đạt được thành tích tốt trong học tập. Tại lễ sơ kết học kì I, em được cô giáo khen và tặng thưởng. Trong các môn học, em đặc biệt lưu ý đến môn Toán. Đối với những bài toán nâng cao, em đọc đề nhiều lần rồi tìm nhiều cách để giải. Khi giải xong, em thử lại cho chính xác. Những bài toán em làm sai, em dựa vào bài sửa của cô mà tập giải đi giải lại nhiều lần cho quen với dạng ấy. Cô khen em chăm chỉ và có tinh thần cầu tiến. Em được tuyển vào lớp Bồi dưỡng Toán của trường. Gia đình em rất vui về việc học tập của em.
Hôm nay là buổi sơ kết học kì 1, cầm kết quả học tập trên tay em thật sự vui sướng. Thật không uổng công em trong cả một kì chăm chỉ học tập và rèn luyện. Cả 3 môn Toán, Tiếng Việt và Tiếng Anh em đều đạt điểm tốt. Không những vậy em còn được các bạn học sinh trong lớp bình bầu là học sinh hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ học tập. Để cóđược kết quả tốt như vậy trong lớp em luôn chú ý nghe giảng, có bài nào không hiểu emnhờ cô giảng lại. Về nhà, em luôn chăm chỉ học thêm bài ngoài sách giáo khoa. Em cảm thấy rất vui và hứa sẽ cố gắng hơn nữa để đạt kết quả cao hơn trong học kì 2.
Vậy là học kì I đã khép lại, cầm tờ kết quả trong tay mà em cảm thấy lòng thật vui sướng. Lớp 3B, Trường Tiểu học Lê Lợi có ba mươi học sinh. Học kì I, em xếp thứ mười tám, cô giáo Hảo phê trong Bản thành tích của em: “Học lực khá, hạnh kiểm tốt, công tác và lao động tích cực”. Môn Toán, em đã vươn lên tốp sáu học sinh giỏi nhất lớp, mà cô Hảo gọi là tốp “Bạch Kim”. Môn Tiếng Việt, cô chê em là tập chép còn chậm, chữ viết chưa cẩn thận, chưa đẹp. Cô khen là em ngoan, chăm chỉ và có tinh thần tương trợ bạn trong học tập. Mẹ đưa Bản thành tích học tập của em cho bố xem. Bố nhẹ nhàng nói: “Năm nay cu Hải học khá và tiến bộ hơn năm học lớp Hai. Sang học kì II, con phấn đấu học giỏi hơn nữa, bô' mẹ sẽ mua tặng cho con một bộ quần áo đẹp. Con nhớ chưa?”.